Образование городов-государств

ДОБРЫЙ ДЕНЬ КОЛЛЕГИ. Я ДЕЛЮСЬ С ВАМИ СВОЕЙ РАЗРАБОТКОЙ УРОКА. И МНЕ ОЧЕНЬ ХОЧЕТСЯ УЗНАТЬ ВАШЕ МНЕНИЕ. ПЛОХОЕ, ХОРОШЕЕ НЕ ВАЖНО. ПОЖАЛУЙСТА ОСТАВЬТЕ ВАШИ КОММЕНТАРИИ. МОЖНО ОДНО СЛОВО: «ХОРОШО» ИЛИ «ПЛОХО». ЭТО ПОМОЖЕТ МНЕ. МОЖЕТ Я ДВИГАЮСЬ НЕ В ТОМ НАПРАВЛЕНИИ...
Цели урока:
обучающая: сформировать у учащихся представление о жизни в древнегреческих городах – государствах и расслоении общества в них на социальные группы; развивающая: развивать у учащихся навыки аналитической деятельности, умение выделять главные и второстепенные связи, развивать умение работы с учебником, историческим источником, раскрывать содержание иллюстрации, оперировать историческими датами;
воспитательная: воспитать интерес к истории, любовь к культуре, человеколюбие, гуманизм в духе сочувствия к угнетённым и обездоленным, уважения к трудящимся массам – создателям всех общественных благ.