- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Прощание с Азбукой»
Такая деятельность отличается от обычных уроков. На них ребята тоже учатся, но по-другому: не через заучивание теорий и решение примеров в учебнике, а с помощью творчества. Внеурочные задания позволяют самому выбирать подход к решению. К тому же, на таких мероприятиях не нужно соблюдать столь строгую дисциплину, что даёт детям почувствовать себя свободнее.
Таким образом, внеурочная деятельность помогает:
развить в ребятах творческую жилку;
социализировать их, прокачать эмоциональный интеллект и умение работать в команде;
проявить лидерские качества;
привить общественные нормы: что нужно уважать старших, защищать младших, помогать друг другу и т. д.;
наладить дружеские отношения между одноклассниками и параллельными классами;
направить природную детскую любознательность в полезное русло — заинтересовать социально важными вопросами;
через специальные темы развить любовь к родному краю и т. д.
Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»
Ведущий:Здравствуйте, дорогие гости! Мы начинаем наш праздник!
В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится
От границы до границы,
По степям до синих гор
На зеленый семафор.
Опоздать нельзя на праздник-
Мчится поезд – первоклассник,
И помчим от А до Я
Нынче в нашей школе праздник
Славный праздник букваря!
Танец «Паровозики»
Стихи – 1 класс
Ученица 1:
Мы сегодня очень рады
Всех увидеть здесь гостей.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.
Ученица 2:
Знают взрослые и дети
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.
Ученица 3:
Знает девчонка мальчишка:
Первый класс – это первая книжка.
Учились всегда,
А книга эта – Азбука.
Ученик 4:
Она научила буквам нас,
И письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А еще терпению.
Ведущий: Расскажите мне, ребята, чему учат в школе?
Песня «Учат в школе» - 1 и 5 класс
Ведущий: Расскажите нам, ребята, почему хорошо уметь читать?
1 кл. читают стих-е «Как хорошо уметь читать»
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
Ну, прочитай еще страницу!
Не надо звать,
Не надо ждать,
Все: А можно взять и прочитать!
Ведущий: молодцы! А сейчас можете занять свои места и приготовьтесь угадывать загадки.
А теперь, ребята, давайте покажем чему мы научились и как хорошо мы знаем буквы. Угадайте что это за буква.
1. Вот два столбика наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква….
Ведущий: - Молодцы!
Ведущий: Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»
Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома-
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче … (здравствуй)
Вылез крот на белый свет
И сказал ежу … (привет)
Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать … (пожалуйста)
Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас - будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте любезны, … (будьте добры)
Порвал воробей
Паутинные нити.
Чирикнул смущённо: - Меня … (извините)
Если встретилась компания,
Не поспешно, не заранее,
А в минуту расставания
Всем скажите … (до свидания)
Если словом или делом
Вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело
Говорить … (спасибо).
Танец «Барбарики» 1 и 5 класс
Учитель: А теперь мы покажем вам сценку «Терем - теремок», (теремок «Портфель»)
Стоит терем-теремок.
Он не низок, не высок.
Есть замочек у него.
Видно нет там никого.
Я замочек отомкну.
И у терема спрошу:
Кто - кто в теремочке живет?
Кто ~ кто в невысоком живет?
Нет ответа, все молчит.
Теремок пустой стоит. (Пауза)
Вот сюда идет пенал.
Пенал: Ах, куда же я попал?
Вот так терем - теремок
Он, не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живет здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать.
Буду здесь жить - поживать (заходит в теремок)
Учитель: Азбука потом пришла
Речь такую завела.
Азбука: Стоит терем - теремок,
Он не низок, невысок,
Эй, замочек отомкнись!
Кто живет здесь, появись.
Учитель: Вышел на порог пенал
Азбуку к себе позвал.
Пенал: Будем мы с тобой дружить
Будем здесь с тобою жить.
Учитель: Тут тетрадки прибежали,
В теремок проситься стали.
Тетради: В школе детям мы нужны
С вами вместе жить должны!
Учитель: В теремочке потеснились
И тетрадки поместились
Карандашики бегут -
В теремочке все их ждут.
Пенал крышку приоткрыл
И к себе их пригласил.
Появилась и «пятерка», а за нею и «четверка»
Тоже к терему спешат,
В нем пожить они хотят.
Вдруг плетутся «2» с «1»
В теремочке просят, потесниться
Но пенал суровый на пороге снова.
Пенал: Вы не торопитесь
Вы нам не годитесь
Мы сюда не пустим вас
Убирайтесь сей же час.
Двойка: Подождите не спешите
Нас отсюда не гоните.
Единица: Отвернемся на минутку
Вы поймете нашу шутку
(изменяются 2 на 5, а 1 на 4)
Все: Вот теперь мы рады вам
Заходите в гости к нам.
Учитель: Вот замочек щелкнул
В портфеле все примолкли
Ждут кого-то
И приходит школьница (Имя)
Школьница: Я портфель сейчас возьму
В свою школу с ним пойду
Я хочу прилежной стать
И пятерки получать (Все кланяются)
Все исполняют песню «Вместе весело шагать по просторам»
Ведущий:- Дорогие, гости! С первых дней учебы в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и школьные правила. Ребята, какие правила поведения в школе мы теперь знаем?
Ученик:
Нельзя на уроке,-
Послушай, дружок,
Жвачку жевать
И кусать пирожок.
Ученик:
Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ученик:
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Ученик:
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Песня «Маленький ёжик» - 1 класс
Учитель. Я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!
Танец «Азбука» - 1 класс
Слово завучу
В память об этом событии хочу вручить вам дипломы. (Учитель вручает школьникам дипломы.)
На этом наш праздник подошел к концу! Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/604838-scenarij-proschanie-s-azbukoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.