Интеллектуальная игра ко Дню защитника Отечества для коррекционных классов НОО

Интеллектуальнаяигра по речевому развитию детей

«Что? Где? Когда?»

Тема:«ДеньзащитниковОтечества»

Цель:Расширитьпредставленияопразднике.

Задачи:

• Расширятьиактивизироватьсловарьдетейподаннойтеме;

• закреплять у детей умения пользоваться диалогической и монологической речью в процессе обсуждения задания;

• совершенствоватьуменияподбиратьслова-признаки,слова-антонимы,образовывать качественные прилагательные.

• Воспитыватьустойчивоевнимание,формироватьспособностьканализуисинтезу.

• Формироватьудетейвзаимоотношениясотрудничестваприрешенииучебных задач, воспитывать умение сопереживать товарищам.

Ход:

- Мы рады приветствовать вас на необычной игре "Что?" "Где?" "Когда?" А посвящается она празднику, который проходит в феврале. Вы, наверное, уже догадались, как он называется и кому он посвящён? (ответы детей)

- Итак,конкурсдлявесёлыхиловкихмыначнёмс«Весёлойразминки»!

На вопросы наши нужно

Отвечать вам хором дружно.

Только «Да» и только «Нет»

Вы должны сказать в ответ.

Наученьяшлисолдаты...(Да)

Всестрелялиизлопаты...(Нет)

На костре варили кашу...

СъелидажететюМашу...

Вцельнемногопостреляли...

Но ни разу не попали...

У солдата за плечами,

Наверно,булкискалачами?

Или новый автомат

Носит на плече солдат?

У солдата есть ремень?

Анапряжкетамтюлень?

Говорят, что все ребята

Вбудущемпойдутвсолдаты…

Все солдаты — удальцы...

Аребята — молодцы...

- Для того чтобы начать нашу интересную игру нам надо разбиться на 2 команды. Посмотрите на картинку своего билета: у кого нарисован корабль — проходит в команду моряков, а у кого изображён танк — в команду танкистов. Каждая команда выбирает 1 капитана. Капитаны по очереди вращают игровой барабан. Стрелка останавливается на задании под определенным номером. Вопросы задаются всем участникам игры. Если у команды есть ответ, то капитаны дают звонок о готовности. За каждый правильный ответ команда получает звезду. Если ответ неверный, то право на ответ переходит другой команде. Игра на скорость!

Задание1:"Вопрос – ответ"

- Есть такая пословица «Русский солдат смекалкой богат». На этой викторине каждый из вас может показать свою смекалку, правильно ответив на вопросы. За каждый правильный ответ вы будете получать звезду.

Педагогзадаетвопросыпоочереднокаждойкоманде:

• Какой головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения?(Каску.)

• Какназываетсяголовнойубортанкиста?(Шлем.)

• Есть ли в армии акулы? ( «Черная акула» — это название боевого вертолета.)

• Естьливармииаллигаторы?(«Аллигатор»–этоназваниебоевоговертолета.)

• И на суше, и на море

Онвсегдастоитвдозоре.

Он страну не подведет –

Нарушительнепройдет.

Ктоэто?(Пограничник.)

• Этоиимядевочки,иназваниегрозногооружия.(Катюша.)

• Как называется руль корабля и самолета?(Штурвал.)

• Какойлегкийголовнойуборголубогоцветасгордостьюносятвоины-десантники?(Берет.)

• Зачемармиивертолеты,когдаестьбыстрыесамолеты?

• Как называется головной убор моряка?(Бескозырка.)

Задание 2:

- Вармииусолдаточеньмногоразныхпрофессий.Вспомнитьихвампомогут наши загадки.

Подрастёшь,ивследзабратом

Тоже будешь ты солдатом,

Будешь помогать ему

Охранятьсвою…(Страну)

Братсказал:«Неторопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником –

Станешь…(Пограничником)

Морякомтыможешьстать,

Чтоб границу охранять,

Ислужитьненаземле,

Ана военном… (Корабле)

Самолётлетит,какптица,

Там – воздушная граница.

На посту и днём и ночью

Наш солдат– военный… (Лётчик)

Сновавбоймашинамчится,

Режут землю гусеницы.

Та машина в поле чистом

Управляется…(Танкистом)

Можешьтысолдатомстать,

Плавать, ездить и летать,

Австроюходитьохота–

Ждёттебя, солдат… (Пехота)

Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет?

Чтоб работать и учиться

Могспокойновесьнарод?(Пограничник)

Кто плывет на корабле?

Он не тоскует о земле.

Море дом его родной

Ктоже,ребята,онтакой?(Моряк)

Самолетпарит,какптица,

Там воздушная граница.

Напостуиднеминочью

Нашсолдат–военный…(Летчик).

Награницеонстоит,

Врагнелезеткнам,дрожит.

В поле, иль на берегу,

Преграждаетпутьврагу.(Пограничник)

Дружит с рацией не зря,

Слухотличнейший,друзья!(Радист)

Гусеницы, башня, пушка,

Люкоткрытыйнаверхушке.

Та машина в поле чистом

Управляется…(Танкистом)

Защититоннас умело,

С парашютом между делом

Прыгнетвнизибезприкрас,

Выполнит любой приказ. (Десантник)

Охранять свою страну

Буду вместе с братом.

Когдавырасту,друзья,

Стану я …(Солдатом)

Задание3:Речеваяигра"Докажи,чтолишнее?"

• Пилотка,шинель, бескозырка, шлем.

• Пулемет,вертолет, самолет, танк.

• Подводнаялодка,самолет,катер,корабль.

• Матрос,строитель, пограничник, десантник.

• Танк,истребитель,вертолет,самолет,бомбардировщик.

• Артиллерист, снайпер, повар, десантник.

• Барабан, пулемет, автомат, миномет.

• Тельняшка,шинель,джинсы,китель.

• Десантник,танкист,разведчик,тракторист.

• Танк, самолет, трамвай, вертолет.

Задание4:"Продолжипредложение"поочереди

• «Танком управляет...»танкист

• «Изпушкистреляет...»артиллерист

• «Заштурвалом самолета сидит...» пилот

• «Из пулемета строчит...» пулеметчик

• «Вразведку ходит...» разведчик

• «Границу охраняет...» пограничник

• «Наподводнойлодкенесетслужбу...»подводник

• «С парашютом прыгает...» десантник

- Асейчаснашимальчикипокажутсвоюловкость:

Игра«Разминируйполе».

Мальчикам завязывают глаза и они на ощупь должны найти мины (мячики).

Игра "Кто быстрее?"

Дети делятся на команды и выполняют задания:

• Проползти "по-пластунски" под веревкой.

• Пронести "боевое донесение" (мяч) в заданное место.

• Попасть мячом в цель.

Физминутка: «Армейские учения» (с флажками)

Детипосигналуфлажкавыполняютопределённоедействие,опираясьнаегоцвет:

• синий–подводнаялодка("плывут"),

• белый–самолёты("летят"),

• зелёный– кавалеристы("скачут").

Задание 5:

Атеперьвыдолжнывнимательнопослушатьиисправитьнеточности:

• Танкист прыгает с парашютом.

• На границе стоит подводник.

• Ракетчикнадевает на голову бескозырку.

• Нанебенасзащищаютморяки,авсинемморелетчики.

Задание 6: «Образуй слово»

Вопросызадаютсякаждойкоманде,звездадаетсязакаждыйправильныйответ.

• Если у солдата много силы, он какой? – сильный!

• Еслиусолдатамногохрабрости–...(храбрый),

• Если у солдата много смелости –... (смелый),

• Еслиусолдатамногобыстроты–...(быстрый),

• Если у солдата много ловкости –... (ловкий),

• Еслиусолдатамногонаходчивости–...(находчивый),

• Если у солдата много ума –... (умный).

Задание 7: музыкальный вопрос «Угадай род войск»

• по песне "Бескозыркабелая"слова:З.Александрова,музыка:В.Модель.

• "Насждётогоньсмертельный"слова:Б.Окуджава,музыка:И.Шварц.

• "Тританкиста"Музыка–ДаниилаиДмитрияПокрассов,слова–БорисаЛаскина.

• "Песнипропилотов"музыки:ВасилийПавловичСоловьёв-Седой,словаА.И.Фатьянов.

• "Эх,пехота"словаимузыкаБунтоваЕвгения.

Задание 8: Игра «Найди слова-неприятели»

Нужновпословицахнайтислова,противоположныепосмыслу:

• Родимая сторона — мать, а чужая —... (мачеха).

• ОтРодинывееттеплом,отчужбины...(холодом).

• Собака лает на смелого, кусает... (трусливого).

• Худоймирлучшедоброй...(ссоры).

• Мир строит, а война... (разрушает).

• Человекотлениболеет,аоттруда...(здоровеет).

Рефлексия:

– Посмотрите, ребята, как много звездочек вы заработали! Вы прекрасно знаете головные уборы различных родов войск, замечательно отгадываете загадки. Можете с лёгкостью найти неточности в выражениях, подобрать слова неприятели. Внимательно слушать музыку и образовывать новые слова.

- Сейчаснампредстоитподвестиитогипосчитатьзвёзды,которыевыполучили.

Вручение медалей за первое и второе место.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Игра «моряки»

Участники должны привести палубу в порядок. Собрать за одну минуту мусор с закрытыми глазами. Подсчитывается количество собранного мусора (кубики, шашки и т.д.)

«Меткий стрелок»

Попасть мячиком в корзину.

Игра «Пройди по трапу»

На полу веревка, нужно пройти с завязанными глазами и не оступиться.

«Быстрая лодка»

На пол кладутся 2 половинки альбомного листа. Участники должны встать на четвереньки и дуть, чтобы эти листы переместить от «буйка» до «буйка» без помощи рук.

Эстафета «Склад боеприпасов»

Каждая команда должна перенести кегли из обруча в коробки, стоящие на финише. Кеглей должно быть в обруче столько, сколько игроков в командах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605467-intellektualnaja-igra-chto-gde-kogda