КТП «Быть здоровыми хотим!»

Дата

18.03.

2025

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/ соц.партнерами

В

Т

О

Р

Н

И

К

Музыкальное

9.30-9.55

По плану музыкального руководителя

Лепка/аппликация

10.00-10.20

Аппликация «Здоровейка и заболейка»

Конспект прилагается

УТРО:

Самостоятельная деятельность: р.и «Раскрась по буквам»

Индивидуальная работа: Даша П., Даша Ч., Саша Ф., Саша З. –

Повтори по образцу

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика «Мы стройные»

- Минутка безопасности

- Артикуляционная гимнастика

- Зрительная гимнастика

- Самомассаж зубной щеткой подушечек пальцев

-Беседа-рассуждение «Здоровье – главная ценность чел-й. жизни»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза солнцем и его влиянием на растения и людей.

Цель: уточнить знания детей о влиянии солнца на жизнь растений, животных, людей; развить наблюдательность, любознательность; рассказать о влиянии солнца на здоровье человека; развить активный словарь.

Развитие движений«С кочки на кочку»

Индивидуальная работа: Саша Ф., Вика Коп., Таня Б.

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах

Подвижная игра «Гори-гори ясно!» (платочек)

Цель:Развивать выдержку и ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Трудовая деятельность: уборка лопат, ледянок

Цель: воспитывать положительное отношение к труду

ВЕЧЕР:Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

ЧХЛ К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»

Работа в уголке природы.

Слушание песен про ЗОЖ

Д/ игра «Кто помогает тебе быть здоровым?»

Просмотр м/ф «Королева Зубная Щетка»

Д/ игра «Части тела»

Самостоятельная деятельность:

Сюжетно-ролевая игра «Аптека»,

Конструирование «Зубная щетка»

Свободная деятельность детей

Внести для самостоятельной деятельности р.и «Раскрась по буквам»

Материал для индивидуального занятия

Внести в читательский уголок художественные произведения по теме «Быть здоровыми хотим»

- К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе»

-А. Павлова «Весёлая зарядка», В. Суслова «Про Юру и физкультуру», М. Витковская «О том, как мальчуган здоровье закалял»

-Сказка «Друзья здоровья», «Твой носовой платок»

• - сказки «Про витамины и здоровье», «Зубик-зазнайка»

Пополнение уголка ИЗО раскрасками по теме недели.

Внести материалы и оборудование для аппликации

Для подвижной игры внести платочек

Внести для трудовой деятельности уборочный инвентарь (метлы, лопаты)

Для совместной работы внести в ППРС группы зубные щетки, иллюстрации о зож, видеофайлы, аудиофайл, оборудование для работы в центре природы, телефон

Для самостоятельной работы внести атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Аптека», схемы для конструирования

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Консультации и беседы на тему: «Здоровье».

Прочитать сказку «Зарядка и простуда»

Папка – передвижка «Как защитить ребенка от весенних волезней?»

Дата

19.03.

2025

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

С

Р

Е

Д

А

Развитие речи

09.30- 09.55

О.С. Ушакова

Занятие 27

Стр 101

Физическая культура на воздухе

10.40-11.00

Комплекс 14

УТРО:

Самостоятельная деятельность: р. и. «Мозаика»

Индивидуальная работа с Даша П., Полина Б., Саша Ф., Саша З. – графический диктант;

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика «Мы стройные»

- Минутка безопасности

- Артикуляционная гимнастика

- Зрительная гимнастика

-Самомассаж зубной щеткой подушечек пальцев

- Беседа-рассуждение«Наши верные друзья»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза дождем

Цель: продолжать формировать представление детей об осадках; прививать интерес к природе; активизировать память и внимание.

Развитие движенийМетание в цель

Индивидуальная работа: Таня Д., Таня Б., Саша Ф, Тима, Люда

Цель: закреплять умение принимать правильное исходное положение при метании.

Подвижная игра «Гори-гори ясно!» (платочек)

Цель:Развивать выдержку и ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Трудовая деятельность: Сбор мусора на участке.

Цель: воспитывать желание трудиться сообща.

ВЕЧЕР: Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

ЧХЛА. Павлова «Весёлая зарядка», В. Суслова «Про Юру и физкультуру», М. Витковская «О том, как мальчуган здоровье

закалял»

Просмотр м/ф «Смешарики. Азбука здоровья»: «Скажи микробам «НЕТ»

Экскурсия в Мед. Кабинет

Беседа«Береги зрение с детства»

Просмотр иллюстраций «Олимпийская символика»

Трудовая деятельность «Выращиваем

витамины» (зелень)

Чтение и разбор пословиц и поговорок о здоровье

Самостоятельная деятельность:

Конструирование по схемам

Д. и. «Полезно или вредно»

Свободная деятельность детей

Для осущ. самостоятельной деятельности внести

р. и. «Мозаика»

Внести задания для индивидуального занятия

Для ОД внести иллюстрации для состава рассказа

Для подвижной игры внести платочек

Внести для трудовой деятельности уборочный инвентарь (метлы, лопаты)

Для осуществления работы по развитию мелкой моторики внести в развивающую среду конструктор, схемы, бумагу, трафареты

Для осуществления совместной работы в ППРС внести картотеку «Спортивный инвентарь», «Спорт», картины, иллюстрации к прочитанным произведениям о здоровье, видеофайл, пословицы и поговорки

Для самостоятельной деятельности внести схемы для конструирования, д/и

Посмотреть с ребенком мультфильм «Ох и Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам

Буклет «Правильно питаться»

Побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах

Видео консультация

«Веселая физкультура в семье»

Беседы о состоянии здоровья детей, их настроении.

Дата

20.03.

2025

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

ФЭМП

9.30-9.55

Е.В. Колесникова

Занятие 20

Стр. 130

Музыкальное

10.30- 10.50

По плану музыкального руководителя

УТРО:

Самостоятельная деятельность: н.и. «Домино»

Индивидуальная работа: Таня Б., Саша Ф., Даша П., Тимофей – «Назови слово»

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика «Мы стройные»

- Минутка безопасности

- Артикуляционная гимнастика

- Зрительная гимнастика

-Самомассаж зубной щеткой подушечек пальцев

- Беседа-рассуждение«Если хочешь быть здоров - закаляйся»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза голубями

Цель:уточнить представление детей об изменении образа жизни птиц весной; установить связи между погодой, изменениями состояния растений и образом жизни известных детям птиц.

Развитие движений бег

Индивидуальная работа: Слава, Люда.,Вика Кон., Таня Б., Саша Ф., Вика Коп.

Цель: упражнять в беге на скорость

Подвижная игра «Гори-гори ясно!» (платочек)

Цель:Развивать выдержку и ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Трудовая деятельность: уборка игрушек на веранде

Цель: формировать трудовые умения.

ВЕЧЕР: Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

Д/ и «Что лишнее?»

ЧХЛСказка «Друзья здоровья», «Твой носовой платок»

Д/и «четвертый лишний»

Просмотр фото знаменитых спортсменов

Беседа«Врачи наши помощники»

Игровое упражнение «Найди игрушку»

С/р игра «Больничка»

Загадки по теме недели

Самостоятельная деятельность:

С/и «Научим куклу мыть руки»

Рисование красивой улыбки

Свободная деятельность детей

Для осущ. Самостоятельной деятельности внести н.и. «Домино»

Внести материал для индивидуального занятия

Для осуществления работы по развитию мелкой моторики внести в развивающую среду конструктор.

Для совместной деятельности внести аудиофайлы, материалы для акции, загадки, сюжетные картинки, д/и, атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Больница»

Раскраски на свободную тему

Для самостоятельной деятельности внести в ПРРС деревянные кубики, материал для рисования

Информировать

родителей о ходе

образовательного

процесса

Памятка для родителей «Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей»

Разучить упражнения дыхательной гимнастики

Дата

21.03.

2025

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей.

Образовательная деятельность в

режимных моментах

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами

П

ЯТНИЦА

Физическая культура

09.30- 09.50

Л.И. Пензулаева

Занятие 3

Стр 78

Рисование

10.10-10.30

Рисование

«Будь здоров!»

Конспект прилогается

УТРО:

Самостоятельная деятельность: конструирование дворец «Королевы зубной щетки»

Индивидуальная работа Тима, Таня Б., Саша Ф, Саша З – найди и посчитай»

Совместная деятельность:

- Работа с Календарем природы;

- Утренняя гимнастика «Мы стройные»

- Артикуляционная гимнастика

- Зрительная гимнастика

- Минутка безопасности

- Самомассаж зубной щеткой подушечек пальцев

- Беседа-рассуждение «Витамины и здоровый организм»

ПРОГУЛКА:

Наблюдениеза погодой

Цель:сравнить ее с утренней, отметить какие произошли изменения.

Развитие движений

Индивидуальная работа: Люда, Слава, Тима, Саша З, Саша Ф.

Цель:совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении.

Подвижная игра «Гори-гори ясно!» (платочек)

Цель:Развивать выдержку и ориентировку в пространстве. Упражнять в быстром беге.

Трудовая деятельность: подметание веранды.

Цель:прививать любовь к труду.

ВЕЧЕР: Бодрящая гимнастика

Совместная работа:

Д/И «Какая, какой, какое?»

Работа в уголке природы.

• Викторина «Я здоровье берегу, быть здоровым я хочу»

• ЧХЛ сказки «Про витамины и здоровье», «Зубик-зазнайка»

Игра на внимание: «Вершки и корешки»

Беседа«Почему случаются травмы»

С/р игра «Швейный цех»

Чтение и разбор поговорок о здоровье

Самостоятельная деятельность:

С/р «Вылечим куклу»

Конструирование «Скорая помощь»

Свободная деятельность детей

Для осущ. самостоятельной деятельности внести конструктор

материал для индивидуального

занятия

Внести для трудовой деятельности уборочный инвентарь (лопаты, метлы)

Для осуществления совместной деятельности внести аудиофайл, оборудование для работы в центре природы, викторину, д/и, атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Швейный цех»

Для самостоятельной деятельности внести в ППРС группы схемы для конструирования

Знакомить ребенка с пословицами и поговорками о ЗОЖ

Рассказать родителям, о том, чем сегодня занимались дети по теме недели, о результатах деятельности детей в течении дня

Предоставление

методических

рекомендаций для

занятий дома

Побеседовать с ребёнком на темы: «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…»

Побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины»