Конспект занятия в группе раннего возраста (2-3 лет) ОО «Художественно-эстетическое развитие (лепка)» «Солнышко-колоколнышко»

Городской округ город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»

607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,

Электронная почта:zolotaya-fish7@yandex.ru

Конспект занятия

в группе раннего возраста(2-3 лет)

ОО «Художественно-эстетическое развитие (лепка)»

Выполнила:

Пантелеева Е.А.

воспитатель

высшей квалификационной категории

Городской округ город Выкса 2025

Тип занятия: занятие развивающего типа

Цель: Создание условий, игровых и проблемных ситуаций, способствующих формированию интереса к работе с пластилином.

Задачи:

Обучающие:

• Формировать умение передавать образ солнца с помощью лепки (из диска (сплющенного шара) и лучиков (жгутиков).

• Совершенствовать начальные навыки лепки (отщипывание, раскатывание прямыми ладонями, раскатывание круговыми движениями рук, сплющивание).

Развивающие:

• Развивать чувство формы, ритма, мелкую моторику.

• Развивать интерес детей к фольклору через знакомство с потешками.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес детей к лепке.

• Воспитывать аккуратность;

• Воспитывать желание и интерес работать в коллективе.

Активизация словаря: Лучики.

Предварительная работа: Лепка печенья для Мишки, баранок; чтение стихотворения А Барто «Смотрит солнышко в окошко», наблюдение за солнцем и признаками весны на прогулке, рассматривание книжных иллюстраций в сборниках песенок, потешек, народных сказок с целью обогащения впечатлений и представлений детей о вариантах изображения солнышка.

Оборудование: Демонстрационный материал «Солнышко», дощечка для лепки на каждого ребёнка, картон квадратной формы голубого цвета для фона, пластилин жёлтого, оранжевого и красного цвета (на выбор), бусины, пуговички, салфетки, мольберт, магнитофон.

Методы и приемы: беседа, игровой, наглядно - слуховой, наглядно-действенный, словесный, показ, рассматривание, разгадывание загадок, музыкальная игра, чтение потешки, пальчиковая гимнастика, практическая деятельность.

Литература:

1. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Ранний возраст. - М.: «КАРАПУЗ», 2009. - 144 с.

2. Яндекс картинки

Ход деятельности:

1. Вводная часть.

Дети свободно стоят вокруг воспитателя.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам хотел прийти гость, а кто, вы скажите сами, прослушав загадку:

Утром рано я проснусь,

Посмотрю — и улыбнусь,

Ведь в моё оконце

Ярко светит…

Дети: Солнце!

Воспитатель: Правильно! Ребята, давайте позовемсолнышко к нам в гости. Скажем вместе:

Солнышко-колоколнышко,

Загляни в окошко!

Ясное нарядись!

Красное, покажись!

Повторяют вместе потешку.

Воспитатель вносит Солнышко: Вот и Солнышко. Давайте звонко-звонко похлопаем в ладоши и улыбнемся. Вот как рады Солнышку! (Хлопают в ладоши, улыбаются).

Воспитатель: А Солнышко пришло к нам не просто так, а с просьбой слепить для него друзей, так как ему очень скучно одному и не с кем поиграть. Поможем солнышку?

Дети: Да!

2.Основная часть

Воспитатель предлагает детям пройти за столы. 

Воспитатель: Но чтобы слепить красивые солнышки из пластилина давайте вспомним, какой солнышко формы?(круглой, шар).

- А какого оно бывает цвета? (желтого, красного, оранжевого)

- Что еще у солнышка есть?(лучики). Повторим все вместе еще раз лучики. А на что похожи лучики солнышка?

Дети: На палочки.

Воспитатель: Правильно! Какие вы молодцы! Ребята, а где у нас находится солнышко?

Дети: На небе.

Воспитатель: Какого оно цвета?

Дети: Голубого, синего.

Воспитатель показывает большой квадрат голубого цвета.

Воспитатель: Правильно, и именно поэтому мы с вами взяли листок бумаги голубого цвета,это - окошко, в котором появится солнышко.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот разный по цвету пластилин - как помидор (дети - красный), как лимон (дети - жёлтый) и как морковка (дети - оранжевый), какой же мне выбрать для солнышка? Дети подсказывают, педагог делает выбор.

Я сейчас вам покажу, как мы будем лепить Солнышко. (Демонстрирует способ лепки рельефного солнышка):

Положу комочек пластилина на ладошку, нагрею его (показ). Катаю в ладошках шар (показывает) сжимаю - так, как мы делали печенье для мишки, - это солнышко: вот оно взглянуло в окошко (прикрепляет лист к «окошку» - квадрату голубого цвета.

А где же у солнышка лучики? Катаю жгутики и прикрепляю их вот так (размещает жгутики вокруг диска).

А где же у солнышка глазки? Вот они! Беру бусинки и прикрепляю. Ротик нарисую палочкой. Солнышко смотрит на нас и улыбается!

Педагог предлагает детям создать свои солнышки.

-Но прежде чем начать работу я предлагаю вам размять пальчики:

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Солнышко спит (пальчики сжаты в кулачок)

Солнышко просыпается (медленно разжимаем кулачок)

Лучами нас обогревает (сжимаем и разжимаем пальчики)

И снова – засыпает (медленно сжимаем пальчики в кулачок)

Воспитатель: Молодцы, ребята, размяли пальчики. А теперь выберите какого цвета будет ваше солнышко и начинайте лепить.

Дети выбирают цвет пластилина и лепят свои солнышки.

По ходу занятия педагог повторяет пошаговый способ лепки, оказывает детям индивидуальную помощь.

3.Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: Молодцы ребята! Сейчас мы с вами тихонько встанем, возьмём своих солнышек и покажем нашему гостю, каких друзей мы для него слепили (дети подходят к столу и выкладывают свои работы).

(Воспитатель рассматривает работы вместе с детьми, хвалит их за работу и старание)

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Замечательные солнышки получились! А вам понравилось?

Дети: Да!

Воспитатель: Посмотрите, как рад наш гость, он говорит вам большое спасибо за работу и хочет остаться с нами в группе и с вами еще поиграть. Можно?

Выход на самостоятельную деятельность: Ребята,давайте порадуем Солнышко нашей любимой игрой(дети играют вместе с воспитателем в игру).

Танец - игра для малышей - Ласковое солнышко А.Чугайкина

1.Ласковое солнышко (руки вверх, фонарики)

Светит на дорожку.

Покажу я солнышку (хлопки перед собой)

Все свои ладошки.

Правую, левую! (фонарики одно, другой рукой)

Все свои ладошки! (хлопки перед собой)

На проигрыш - хлопки справа-слева

2.Покажу я солнышку (постукивание указательными пальцами по щекам)

Розовые щечки.

Круглые, румяные, (приложить ладони к щекам, покачивая головой)

Словно колобочки!

Правую, левую! (постукивание указательными пальцами по щекам по очереди)

Щечки-колобочки! (приложить ладони к щекам, покачивая головой)

3.На носу от солнышка (дотрагиваемся указательным пальцем до носа)

Рыжие веснушки!

Греются на солнышке (дотрагивается до ушей, качаем головой)

Маленькие ушки.

Правое, левое! (приложить открытую ладонь к одному, потом к другому уху)

Маленькие ушки! (дотрагиваемся до ушей, покачивая головой)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605545-konspekt-zanjatija-v-gruppe-rannego-vozrasta2