Патриотическое воспитание на уроках английского языка

ФИО педагога

Рулькевич Татьяна Евгеньевна

Тип занятия

Применения полученных знаний на практике.

Наименование организации

МБОУ ДО ДДиЮ № 2

Продолжительность занятия

2 уч. час

Наименование реализуемой программы

Дополнительная общеразвивающая программа “Английский язык”

Тема занятия

Празднование 23 февраля „Дня защитника отечества“ на занятии английского языка с детьми раннего школьного возраста

Направленность ДООП

Социально - гуманитарная

Цель занятия

Изучить значение даты 23 февраля для российского народа и цвета флага Российской Федерации.

Год обучения

1 год

Задачи занятия

•Познакомить с праздником 23 февраля и его значением для российского народа.

•Повторить и закрепить знания цветов на английском языке.

•Выполнить творческое задание по раскрашиванию флага и открытки.

•Провести зарядку на английском языке, что способствовало развитию внимания и памяти.

•Закрепить изученный материал через ответы на вопросы и обсуждение.

Возраст обучающихся

5-7 лет

Планируемые результаты занятия

• Ознакомление с праздником 23 февраля и его значением для российского народа.

•Повторение и закрепление знания цветов на английском языке.

•Выполнение творческое задание по раскрашиванию флага и открытки.

•Проведение зарядку на английском языке, что способствовало развитию внимания и памяти.

•Закрепление изученный материал через ответы на вопросы и обсуждение.

Тема из учебно-тематического плана/модуля/раздела/блока

Закрепление третьего модуля Цвета флага России , значение цветов, рисунок.

Средства обучения

Конспект, ноутбук, презентация

Место занятия в изучаемой теме

Урок повторения и обобщения изученного ранее

Материала.

Закрепление знаний и навыков

Повторение и закрепление знания цветов на английском языке

Ход занятия

№

Этап занятия

Содержание этапа

Формы деятельности

Планируемый результат

Способы/формы оценки результата

1.

Организационно-мотивационный этап

oОрганизация класса. Приветствие обучающихся.

oHello, children! I’m glad to see you!

oHello, teacher!

oSit down, please.

oПриветствуем друг друга на английском языке.

oMy name is Tatyana Evgenievna. What is your name?

oMy name is… (отвечает каждый обучающийся по очереди).

oРазбираем раздаточный материал с изображением разных эмоций. Задаювопрос How are you? Обучающийся выбирает эмоцию и отвечает I feel… today. Отвечает каждый по очереди.

oGreat! Вы все молодцы! I am proud of you!Горжусь вами!

Фронтальная форма

Дети организованы на предстоящую деятельность

Наблюдение

2.Основной этап

1.

Этап постановки проблемы

Заинтересовать детей решением поставленной проблемы.

oСегодня мы с вами будем изучать значение даты 23 февраля для российского народа и цвета флага Российской Федерации.

o3.1. Обучающиеся получают раздаточный материал для выполнения творческого задания: флаг Российской Федерации для раскрашивания, деревянные палочки, открытка к Дню защитника отечества для раскрашивания.

Фронтальная форма

Дети озвучили проблему: необходимо расположить цифры по прядку.

Наблюдение

Актуализация

знаний, мотивация

Обсуждаем основные понятия:

День защитника отечества празднуется 23 февраля. В этот день поздравляют всех тех, кто способен защищать Родину. Поздравляют мальчиков в детском саду, в школе, в высших учебных заведениях. Поздравляют мужчин, будь то брат, сын, дядя, отец, тренер, педагог, а также военно-обязанных женщин, а именно медицинских сестёр и врачей любой специализации.

Парная

Обущающиеся с интересом выполнили задание, найдены ошибки. Дана самооценка работы в парах. Повышена мотивация к дальнейшей работе.

Самооценивание

Постановка учебной задачи

Флаг России содержит в себе 3 цвета: белый, синий и красный.

oОбучающимся предлагается к выполнению творческое задание: раскрасить флаг и закрепить его на деревянной палочке, а также раскрасить и подписать открытку.

Индивидуальная

Обучающиеся умения определять и формулировать проблему, познавательную цель для индивидуальной или совместной деятельности .

Сравнение формулировок задач обучающихся с поставленной целью занятий.

физминутка

Зарядка на английском языке.

o4.1. Используя мягкий мячик, первый обучающийся говорит 1 — One, кидает мячик второму, тот говорит 2 — Two и т. д. Затем производим счёт в обратном порядке также с использованием мячика.

o4.2.Сиспользованиемфраз Hands up, hands down, sit down, stand up, jump выполняемзарядку. Скорость выполнения регулируется скоростью произношения.

Индивидуальная, Парная

Созданы условия для

переключения внимания, смены деятельности двигательной активности детей

Наблюдение

Решение учебной

задачи.

Обучающиеся получают раздаточный материал для выполнения творческого задания: флаг Российской Федерации для раскрашивания, деревянные палочки, открытка к Дню защитника отечества для раскрашивания.

Индивидуальная

1. Ребёнок разовьёт мышление и воображение.

2. Благодаря такому заданию ребёнок проявляет больше усидчивости, эффективно сказывается на умственных показателях.

3.Таким образом, выполнение такого задания способствует развитию познавательных, коммуникативных и личностных качеств детей.

Наблюдение

Педагог активно контролирует выполнение творческого задания, устраивает конкурс работ, обучающиеся обсуждают выполнение задания с соседом по парте и повторяют цвета , спрашивая друг друга

Парная

3. Педагог ставит цель соединить в одно повтор темы цветы, а также семья, обсуждая на английском языке с обучающимися , кого мы поздравляем в этот день , выполняя открытку к празднику и подписывая её на английском языке

групповая

Обобщение

усвоенного и

включение его в

систему ранее

усвоенных знаний

Закрепление изученного материала.

oОбучающиеся отвечают на вопросы.

oWhat was the most interesting at the lesson? — Чтобылодлявассамыминтереснымнауроке?

oWhat did we learn today? — Чему мы с вами сегодня научились?

oПоздравляем мальчиков с праздником. Каждый мальчик получает символический подарок: блокнотик и сладость.

Словесный, наглядный.

Отвечают на вопросы, слушают анализ, исправляют ошибки.

Наблюдение

3.

Итог занятий.

Рефлексия

деятельности

Итоги занятия

•Дети познакомились с праздником 23 февраля и его значением для российского народа.

•Повторили и закрепили знания цветов на английском языке.

•Выполнили творческое задание по раскрашиванию флага и открытки.

•Провели зарядку на английском языке, что способствовало развитию внимания и памяти.

•Закрепили изученный материал через ответы на вопросы и обсуждение.

Рефлексия.

oLet's think about our lesson. How do you feel now?

oI feel... (обучающиеся по очереди высказываются о своих эмоциях).

oWhat was easy for you? What was difficult?

oWas there anything you didn't understand?

oThank you for your answers. I'm glad that you liked the lesson.

Словесный, наглядный.

Отвечают на вопросы, слушают анализ, исправляют ошибки.

Наблюдение