- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по познавательному развитию и экологическому воспитанию «Маленькие помощники с большим секретом»
1. Образовательная: Познакомить детей с тем, что такое батарейки, какие они бывают и как они работают.
2. Экологическая: Объяснить важность правильной утилизации батареек для сохранения окружающей среды.
3. Воспитательная: Сформировать у детей ответственное отношение к отходам и привить навыки бережного отношения к природе.
Задачи занятия:
1. Познавательные:
- Рассказать детям о том, что такое батарейки и как они используются в различных устройствах.
- Объяснить, какие бывают виды батареек и чем они отличаются друг от друга.
- Познакомить с принципом работы батареек как источников электрического тока.
2. Экологические:
- Объяснить, почему нельзя выбрасывать батарейки вместе с обычным мусором.
- Рассказать о последствиях неправильной утилизации батареек для окружающей среды и здоровья человека.
- Познакомить с понятием переработки и показать, как правильно утилизировать батарейки.
Воспитатель: Ребята, у нас в группе появилась новая игрушка. Она должна двигаться. Но почему-то она стоит на месте. Что с ней произошло? (версии детей).
А вы как думаете, отчего электронные устройства — машинки, будильники, фонарики и прочие — чаще всего отказываются работать? Что в них выходит из строя? Подсказка: эта штучка хоть мала, но энергии полна, оживляет механизмы лишь присутствием она! (версии детей).
Молодцы! Да-да, в нашей игрушке разрядились батарейки! Открываю крышечку, а там обычные пальчиковые батарейки! Ребята, как вы думаете, почему их называют пальчиковыми? (версии детей).
Да, и это одни из самых распространённых батареек! (демонстрируем, даём ребятам посмотреть и покрутить в руках). А какие ещё бывают батарейки? (ответы детей).
Посмотрите, в магазине часто можно увидеть ещё мизинчиковые батарейки, так как они похожи на мизинец, и батарейки-таблетки. (демонстрируем и даём рассмотреть ребятам).
Ребята, а кто из вас знает, зачем приборам нужны батарейки? (Ответы детей)
Батарейки дают электричество или другими словами, являются источниками электрического тока. Электрические приборы — холодильники, телевизоры, компьютеры, фонарики и многие другие — могут работать, только если их подключить к такому источнику тока. Например, как мы подключаем большие приборы?
Дети: Включаем их в розетку!
Воспитатель: А откуда ток берётся в розетке?
Дети: Приходит по проводам от электростанций.
Воспитатель: Ребята, батарейки — маленькие источники электрического тока. Кто из вас знает, что же сделать с использованными батарейками? (версии детей).
Чтобы правильно ответить на этот вопрос, надо посмотреть на саму батарейку. На каждой батарейке есть значок, изображающий перечёркнутый мусорный контейнер. Это означает, что батарейки нельзя выбрасывать с обычным мусором. Её нужно правильно утилизировать. Оказывается, батарейка может быть опасна. Я вас сейчас с этим познакомлю.
Ребята, в батарейке содержатся различные вредные вещества, которые, находясь закрытыми в бата
Конспект занятия по познавательному развитию и экологическому воспитанию
«Маленькие помощники с большим секретом»
Цели занятия:
1. Образовательная: Познакомить детей с тем, что такое батарейки, какие они бывают и как они работают.
2. Экологическая: Объяснить важность правильной утилизации батареек для сохранения окружающей среды.
3. Воспитательная: Сформировать у детей ответственное отношение к отходам и привить навыки бережного отношения к природе.
Задачи занятия:
1. Познавательные:
- Рассказать детям о том, что такое батарейки и как они используются в различных устройствах.
- Объяснить, какие бывают виды батареек и чем они отличаются друг от друга.
- Познакомить с принципом работы батареек как источников электрического тока.
2. Экологические:
- Объяснить, почему нельзя выбрасывать батарейки вместе с обычным мусором.
- Рассказать о последствиях неправильной утилизации батареек для окружающей среды и здоровья человека.
- Познакомить с понятием переработки и показать, как правильно утилизировать батарейки.
Воспитатель: Ребята, у нас в группе появилась новая игрушка. Она должна двигаться. Но почему-то она стоит на месте. Что с ней произошло? (версии детей).
А вы как думаете, отчего электронные устройства — машинки, будильники, фонарики и прочие — чаще всего отказываются работать? Что в них выходит из строя? Подсказка: эта штучка хоть мала, но энергии полна, оживляет механизмы лишь присутствием она! (версии детей).
Молодцы! Да-да, в нашей игрушке разрядились батарейки! Открываю крышечку, а там обычные пальчиковые батарейки! Ребята, как вы думаете, почему их называют пальчиковыми? (версии детей).
Да, и это одни из самых распространённых батареек! (демонстрируем, даём ребятам посмотреть и покрутить в руках). А какие ещё бывают батарейки? (ответы детей).
Посмотрите, в магазине часто можно увидеть ещё мизинчиковые батарейки, так как они похожи на мизинец, и батарейки-таблетки. (демонстрируем и даём рассмотреть ребятам).
Ребята, а кто из вас знает, зачем приборам нужны батарейки? (Ответы детей)
Батарейки дают электричество или другими словами, являются источниками электрического тока. Электрические приборы — холодильники, телевизоры, компьютеры, фонарики и многие другие — могут работать, только если их подключить к такому источнику тока. Например, как мы подключаем большие приборы?
Дети: Включаем их в розетку!
Воспитатель: А откуда ток берётся в розетке?
Дети: Приходит по проводам от электростанций.
Воспитатель: Ребята, батарейки — маленькие источники электрического тока. Кто из вас знает, что же сделать с использованными батарейками? (версии детей).
Чтобы правильно ответить на этот вопрос, надо посмотреть на саму батарейку. На каждой батарейке есть значок, изображающий перечёркнутый мусорный контейнер. Это означает, что батарейки нельзя выбрасывать с обычным мусором. Её нужно правильно утилизировать. Оказывается, батарейка может быть опасна. Я вас сейчас с этим познакомлю.
Ребята, в батарейке содержатся различные вредные вещества, которые, находясь закрытыми в батарейке, временно безопасны. Но когда батарейка попадает на свалку, она начинает разрушаться, и все эти вещества попадают в почву, воду, которую мы пьём, и в воздух, которым мы дышим. (показ картинок). Человек начинает болеть различными заболеваниями. Но страдает не только человек, но и вся окружающая среда. Считается, что одна пальчиковая батарейка загрязняет почву. Так что просто выбросить батарейку нельзя. Конечно, её нужно сдать в специальный пункт приёма опасных отходов, откуда её отвезут на специальный завод и переработают. Такие пункты приёма есть и в нашем городе. А куда выбрасываете использованные батарейки вы? (ответы детей). Но теперь вы знаете, чем опасны батарейки. Поэтому, надеюсь, теперь вы будете утилизировать их правильно!
Я предлагаю поиграть в игру «ДА-НЕТку». Я задаю вам вопрос, если вы считаете, что ответ «да», вы хлопаете в ладоши, если «нет», то вы топаете ногами.
1. Батарейка — это источник питания? (да)
2. Батарейка всегда будет подавать электрический заряд? (нет)
4. Батарейку вставляют в предмет любой стороной? (нет)
5. Можно использовать испорченную батарейку? (нет)
6. Использованную батарейку можно выкинуть в мусорное ведро? (нет)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605843-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.