- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательный проект По страницам произведений С. Я. Маршака
муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 254
Тракторозаводского района Волгограда»
_____________________________________________________________________________
400006, Россия, Волгоград, ул. им. Жолудева, 7б,
тел. (8442) 29-33-99, факс (8442) 29-33-99
Email:dou254@volgadmin.ru
ОКПО 83656040, ОГРН 1073459009436,
ИНН/КПП 3441032957/344101001
Информационно - творческий проект
«По страницам произведений С. Я. Маршака»
сроки реализации: с 25.03.2024г. по 29.03.2024г.
возраст участников: 6-7 лет.
Авторы:
Гринберг Е.В.
Минаева Е.В.
Волгоград 2024г.
Информационная карта проекта
Полное название проекта: «По страницам произведений С.Я Маршака»
Автор проекта: воспитанники группы№1, сопровождающие взрослые: воспитатели Гринберг Елена Валерьевна; Минаева Елена Викторовна. Родители воспитанников.
Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)
Тип проекта: информационно - творческий
Участники проекта: дети подготовительной группы №1, воспитатели, родители.
Возраст детей: 6-7 лет.
Проблема: Готовясь к книжкиной недели мы с детьми стали подбирать необходимую литературу, стали рассматривать материалы, разговаривать с детьми на тему: «Детские авторы и их произведения». Мы разговаривали о писателе С.Я. Маршаке. Читали его биографию, рассматривали снимки, в разные периоды его жизни, и дети выявили огромное желание узнать более подробно о произведениях автора, и о нем самом. Чтобы лучше раскрыть данный вопрос мы решили создать проект по данной теме.
Участие детей в этом проекте позволит расширить знания детей о биографии автора, познакомить детей с новыми произведениями и повторить ранее изученные, но не менее любимые произведения автора.
Актуальность: Самуил Яковлевич Маршак является известным советским поэтом и автором многочисленных книг для детей. Стихи Маршака учат и направляют, поучают и вдохновляют, одновременно, происходит это при помощи ярких, показательных примеров и историй, написанных поэтом, любившим и умевшим обращаться с детьми любого возраста. Поэт считал, что с помощью его стихотворений можно рисовать мир, мечтать, рассказывать интересные истории для всех поколений. Читать стихи Маршака интересно и увлекательно не только детям любого возраста, но и взрослым. Самуил Яковлевич по праву считается одним из главных детских поэтов России. «Кошкин Дом», «Багаж», «Сказка о глупом мышонке» - кто не знает этих сказок? По многим произведениям поэта были сняты лучшие советские мультфильмы. Они до сих пор любимы зрителями по всей стране и за ее пределами! Поэтому, я решила разработать проект «С. Я. Маршак - детям». Огромная часть произведений С. Я. Маршака посвящена именно детям. Стихи и шутки Маршака широко используются в дошкольной педагогике как примеры правильного поведения ребенка, а также высмеивания невежества. Часто юмор поэта помогает ребенку и воспитателю выйти из сложной ситуации, посмеяться над собой, задуматься. К тому же дети знакомятся с автором поближе, запоминают и узнают несколько произведений. Стихи С. Я. Маршака не только понятны и интересны детям, они дидактичны своим содержанием, потому что охватывают многие темы: азбука и счет, дикие и домашние животные, почта, транспорт, пожарная часть, цирк, школа, профессии и ремесла, временные понятия.
Цель проекта: Познакомить детей с творчеством детского поэта С. Я. Маршака.
Задачи проекта для детей:
Для детей:
-знакомить воспитанников с жизнью и творчеством С. Я. Маршака;
- формировать у детей устойчивый интерес к книгам;
- воспитывать у детей способность сопереживать героям произведений;
- воспитывать способность наслаждаться художественным словом, чувствовать и понимать образный язык сказок, пьес, рассказов, стихов…
- приобщить родителей к семейному чтению литературы.
Для педагогов:
- реализация основной цели проекта, ее полное отражение в проекте;
- повышение уровня знаний детей по теме «Произведения С.Я. Маршака»;
- активизация словаря;
- формирование умений и навыков в лепке и рисовании, оригами.
- формировать положительного отношение к книгам.
Итогового мероприятия проекта: Открытое занятие «Веселое путешествие по произведениям Маршака».
Ожидаемые результаты по проекту:
1. Дети знают биографию автора;
2. Дети знакомы с произведениями автора;
Технология проекта и этапы реализации:
1 этап | Подготовительный 1. Составление плана работы над проектом. 2. Сбор материала необходимого для реализации проекта. 3. Организация предметно-развивающей среды по теме проекта. 4. Изготовление дидактических игр и пособий. 5. Разработка конспектов НОД по планируемой теме. |
2 этап | Основной |
Понедельник 25.03.24г. Приложение№1 | - беседа «Моя любимая книга»; - проведение мероприятия «Открытие книжкиной недели»; - познакомить с биографией и литературным наследием С. Маршака; - д/и «Где обедал воробей?», «Что сначала, что потом?», «Расскажи до конца». |
Вторник 26.03.24г. Приложение№2 | - обсудить оформление книжного уголка, возможные варианты устройства книжной выставки; - рассматривание иллюстраций к произведениям писателя; - рисование «По страницам сказок»; - драматизация сказки С. Маршака «Сказка о глупом мышонке». |
Среда 27.03.24г. Приложение№3 | - беседа «Для чего нужна книга?»; -«ООД по изобразительной деятельности (рисование) «Кошкин дом» (по произведениям С. Маршака)»; - чтение произведений С. Маршака «Багаж», обсуждение произведения; - посмотреть мультипликационный фильм « 12 месяцев» по сценарию С. Маршака. |
Четверг 28.03.24г. Приложение№4 | - ООД по изобразительной деятельности (лепка) «Зоосад» (по произведениям С. Маршака «Багаж»); - изготовление книжек-малышек (по произведениям С. Маршака); - викторина по произведениям С. Маршака «Загадки и отгадки». |
Пятница 29.03.24г.. Приложение№5 | - проведение мероприятия «Закрытие книжкиной недели»; - открытое занятие «Веселое путешествие по произведениям Маршака»; - чтение и заучивание стихотворения С.Я. Маршака «Где обедал воробей»; - оформление выставки детских работ «Мои любимые произведения». |
3 этап | Заключительный |
Открытое занятие «Веселое путешествие по произведениям Маршака». Проведение акции «Подари книгу детскому саду». | |
Результативность проекта:
1. Дети расширили и обогатили свои знания о жизни автора.
2. У детей развился интерес к произведениям, возникло желание научится читать, чтобы самостоятельно знакомится с другими книгами. Дети могут по одной строчке из произведения назвать его, а некоторые даже знают наизусть; а также благодаря участию в данном проекте дети развивали свои творческие способности.
Перспектива проекта:
- в дальнейшем, изучать другие произведения автора, использовать и пополнять дидактический материал по данной теме.
Итоги реализации проекта:
- дети узнали многое о жизни поэта, получили ответы на свои вопросы;
- дети совместно с родителями приняли участие в социальной акции «Подари книгу детскому саду»;
- организовали выставку «Мои любимые произведения».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605852-obrazovatelnyj-proekt-po-stranicam-proizveden
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.