Игра-соревнование «Огонь наш друг, огонь наш враг»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Ермаковский детский сад № 2 комбинированного вида»

Игра-соревнование

«Огонь – наш друг, огонь наш враг»

Подготовительная логопедическая группа

Подготовили и провели:

Широкова Любовь Вячеславовна-

воспитатель;

Фралкова Марина Игоревна –

учитель – логопед

Цель: расширить и уточнить знания детей о правилах пожарной безопасности в повседневной жизни.

Коммуникация: развивать речевую активность детей, поощрять стремление рассуждать, высказывать своё мнение.

Безопасность: учить действовать во время пожара, выучить номер телефона пожарной службы.

Социализация: воспитывать умение слушать товарищей, дополнять их ответы.

Физическая культура: в игре учить действовать в соответствии с правилами.

Здоровье: поддерживать бодрое настроение через двигательную активность.

Художественное творчество: передавать смысловые соотношения между объектами.

Чтение художественной литературы: обогащать словарный запас детей.

Оборудование: карточки с цифрами (0,1,2,3,10,20,30,), 2 телефона,

картинки с пожароопасными предметами, разрезные картинки, альбомные листы, цветные карандаши, 2 больших ведра, 2 больших ведра с водой, два маленьких ведра, 2 гимнастические дуги, 8 гимнастических палочек.

Дети входят под речёвки:

1 команда: 2 команда:

- Кто шагает? - Кто шагает дружно в ряд?

- Мы шагаем. – Наш пожарников отряд.

- Кто мечтает? - Раз, два, три, четыре

- Мы мечтаем. Нет, смелей пожарных

- Чтоб леса и города в мире.

Не горели никогда

Ведущий: Сегодня у нас необычная игра – соревнование. Мы будем соревноваться и узнаем, кто лучше всех знает об опасностях при пожаре, которые могут приключиться с детьми, и как их избежать.

Разрешите мне представить жюри.

А теперь слово капитанам команд.

1 команда: «Пламя»

Девиз: Если пламя нам друг

Нет несчастья вокруг.

2 команда: «Искра»

Девиз: Любой пожар потушит быстро,

Отважная команда искра.

Ведущий: Вот мы и познакомились. Предлагаю провести разминку

Отгадайте, пожалуйста, загадку.

В деревянном домике

Проживают гномики.

Уж такие добряки –

Раздают всем огоньки.

(спички)

Спички – наши друзья и помощники. Но их нельзя зажигать и бросать ради забавы. Тогда они превратятся в злейшего врага человека.

- А какие правила, мы должны знать, чтобы избежать несчастья.

* Не балуйся со спичками и зажигалками – это одна из причин пожара.

* Уходя из дома, не забывай выключить электроприборы.

* Ни в коем случае не зажигай без взрослых фейерверки, свечи или бенгальские огни.

Ведущий: На этом наша разминка закончилась. Теперь первое задание для команд. Каждая команда должна ответить на вопросы. Прежде, чем ответить, можно совещаться друг с другом. Жюри оценит ваши ответы:

Игра: «Доскажи словечко»

«Пламя» «Искра»

Упал на пол уголёк, Если вдруг пожар возник,

Деревянный пол зажёг, Ты обязан в тот же миг

Не смотри, не жди, не стой, Часть пожарным позвонить

А залей его…(водой). О пожаре… (сообщить).

Раскалился если вдруг Кто с огнём неосторожен,

Электрический утюг, У кого пожар возможен

Что должны вы делать, детки? Дети помните о том,

Вынуть вилку из… (розетки). Что нельзя играть с..(огнём)

Если хочешь ты гулять Если младшие сестрички

Вскачь не надо убегать Зажигают дома спички,

Закрывая в доме дверь, Что должны вы предпринят

Всё ли выключил…(проверь). Сразу спички…(отобрать)

Ведущий: Молодцы! Все справились! Теперь следующее задание для команд. Обнаружив пожар, прежде всего, нужно позвонить по телефону. Сейчас мы проверим, как вы знаете номер телефона пожарной части. На столе у вас лежат карточки с цифрами и числа, вы должны составить номер в пожарную часть. (0,1,2,3,10,20,30,).

Дети выполняют задание, жюри оценивает.

Ведущий: Молодцы! Выполнили это задание правильно! Теперь следующее задание для команд. Чтобы пожарные приняли вызов, каждый, кто звонит должен сообщить: фамилию, адрес и четко объяснить, что и где горит. Вот и задание для команд: два участника из каждой команды должны показать, как они будутвызывать пожарную команду. Один будет принимать звонок, а другой будет пострадавший.

Дети выполняют задание, жюри оценивает.

Ведущий: Итак, запомните

Знает каждый гражданин

Это номер – 01.

Если к вам пришла беда –

Позвони скорей туда.

Если нет телефона –

Позови людей с балкона.

При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное – могут погибнуть люди. И вот сейчас для вас следующеезадание. У каждой команды на столе лежат картинки. Вы должны быстро и без ошибок нарисовать красные кружочки рядом с пожароопасными предметами или предметами, которые относятся к пожару.

Дети выполняют задание, жюри оценивает

Ведущий: Молодцы! Справились и с этим заданием. А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть. (Дети выходят из- за столов). Проводится игра «Это я, это я и со мной мои друзья». Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны, отвечайте: «Это я, это я и со мной мои друзья». Если же вы не согласны с тем, что услышите, начинайте топать ногами.

Кто из вас, заметив дым, Красный отблеск побежал.

Набирает «01»? Кто со спичками играл?

Кто забыл вчера из вас Дым увидев, не зевает

Отключить в квартире газ? И пожарных вызывает!

Кто свечей не зажигает Дым столбом поднялся вдруг.

И другим не разрешает? Кто не выключил утюг?

Кто любитель по старинке Правила все точно знают

Над огнём сушить ботинки? И всегда их соблюдают!

Ведущий: Молодцы! А теперь продолжаем нашу игру. Сейчас каждая команда по очереди будетотгадывать загадки.

«Пламя» «Искра»

Тонкая девочка, С огнём бороться мы должны

Белая юбочка, Мы смелые работники,

Красный нос. С водою мы напарники.

Чем длиннее ночи, Мы очень людям всем нужны,

Тем она короче Так кто же мы?

От горючих слёз. (свеча) (пожарники)

Шипит и злится. На привале нам помог

Воды боится, Суп варил, картошку пёк.

С языком, а не лает. Для похода он хорош.

Без зубов, а кусает. Да с собой не понесёшь.

(огонь) (огонь)

Жевать не жую, Что, дотронувшись слегка,

А всё пожираю. Превращает в дым дрова?

(пожар) (огонь)

Дети выполняют задание, жюри оценивает.

Ведущий: Молодцы и с этим заданием вы справились. Но вам сейчас предстоит выполнитьследующее задание, которое называется «Разрезные картинки». Вы должны составить предмет, который способен при неправильном обращении вызвать пожар.

Дети выполняют задание, жюри оценивает.

Ведущий: Какие вы молодцы и с этим заданием вы справились. А сейчас с командами мы проведёммини-эстафету «Мы - пожарные»

Команды (пожарные расчёты) преодолевая препятствия, «тушат пожар в доме».

Этапы: из большого ведра ребёнок наполняет водой маленькое ведро; пролезает с наполненным ведром под дугой;перешагивает поочерёдно через гимнастические палочки; выливает воду в другое ведро – «тушит пожар»; бегом возвращается к своей команде и передаёт пустое ведро. Повторение этапов следующим игроком.

Дети выполняют задание, жюри оценивает.

Ведущий: Молодцы ребята! Успешно справились и с этим заданием. Но сейчас вас ожидает последнее задание: каждая команда должнанарисовать картинки, когда у нас «Огонь - друг» и когда «Огонь - враг»

Дети выполняют задание, жюри оценивают.

Ведущий: Ребята, вот и закончилась наша игра – соревнование, а сейчас пока жюри подсчитывают очки, чтобы узнать какая из команд сегодня у нас победила. А пока мы с вами повторим, что нужно делать в случае пожара:

Если огонь небольшой, можно попытаться сразу затушить его водой ( если это не электроприбор) или набросить на него плотную ткань (одеяло).

Если пламя сразу не удалось потушить, убегай из дома в безопасное место и позвони в пожарную часть по телефону 01 или попроси об этом соседей.

Если не можешь убежать из горящей квартиры, звони по телефону 01, сообщи о пожаре и назови свой точный адрес.

При пожаре дым гораздо опаснее огня. Продвигаться к выходу нужно ползком – в низу дыма меньше.

Нельзя прятаться в шкафы и под кровать – это очень опасно, тебя могут не найти.

Когда приедут пожарные, во всём их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти.

Правила несложные. Их надо запомнить с детства и не забывать всю жизнь. Есть хорошая пословица «В детстве не научишься – всю жизнь намучишься».

Сейчас жюри нам расскажет, какая же из команд выиграла в нашей игре-соревновании.

Подведение итогов, награждение команд.

Литература

1. Аралина Н.А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. – М.: «Издательство Скрипторист 2003».2007

2. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки: Пособие для воспитателей дет.сада.-2-е изд., дораб.- М.: Просвещение, 1985.

3. Шорыгина Т.А. Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет.- М.: ТЦ Сфера, 2006.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/60590-igra-sorevnovanie-ogon--nash-drug-ogon-nash-