Роль сказки в развитии ребенка

Роль сказки в развитии ребенка .

Дети сталкиваются с большим потоком информации, который не всегда влияет положительно на их развитие. Но сказки остаются важным моментом воспитания ребенка, дают возможность стать уверенным и успешным в жизни. Издавна вместе с волшебными историями дети учились семейным ценностям, жизненной мудрости и умению отличать хорошее от плохого. Сегодня сказки тоже оказывают влияние на различные сферы и играют важную роль в жизни ребенка : • Развитие воображения Сказки содержат в себе уникальных персонажей, которых не найти в реальной жизни, красивые иллюстрации и интересную сюжетную линию. Слушая сказки ребёнок задумывается какие у героев характеры, как они выглядят, как они разговаривают друг с другом, смеются и плачут.

• Формирование речи и расширение словарного запаса Сказки — учитель в развитии речи ребенка. Чтение обогащает и пополняет словарный запас. Сказочные герои имеют уникальный язык и говор, который отличается от привычного.

• Нравственное воспитание Сказки содержат в себе множество уроков и моральных ценностей, помогают ребенку стать лучше, терпеливее, добрее.

• Адаптация к жизни Благодаря сказкам дети учатся сохранять оптимизм, мужество и самостоятельность., находчивость. Помогают ребенку найти верное решение в сложных ситуациях.

Как правильно выбрать сказку.

1. Возрастные особенности: Детям младшего возраста нужны короткие стишки, потешки, песенки. Сказки "Теремок", "Курочка-ряба", "Репка" — их нужно сочетать с пальчиковыми играми, подвижными заданиями . В 2-3 года лучше начинать знакомство произведениями построенными по принципу многократного повторения, это способствует развитию речи. В младшем возрасте у малыша начинает появляться "я", а так же самоидентификация по половому признаку, поэтому лучше всего читать истории, где главный герой такого же пола, как и слушатель. В 4-6 нужны сказки, где есть понимание на плохого и хорошего, уже формируется система ценностей, умение анализировать какие поступки хорошие, а что делать нельзя. Например, "Два жадных медвежонка", "Хвастливый заяц"; В. Сутеев "Палочка - выручалочка", "Под грибом"; К. Чуковский " Айболит", "Бармалей"; Н. Носов "Бобик в гостях у Барбоса". 7-10 лет произведения сложнее, с большим количеством персонажей и сюжетных линий

2. Сказки с правильными ценностями Выбираем сказки те, которые рассказывают о добре и справедливости, правильных поступках.

3. Учитывайте уровень сложности Маленьким детям нужны короткие сказки, простые для понимания, с яркими иллюстрациями. Для старших — более сложные сюжетные линии и повороты.

• О животных — где главными героями выступают животные, простые и понятные истории, .

• Волшебные сказки — главными героями чаще люди. Здесь всегда присутствует магия: волшебный предмет или существо. Сюжет не похож на настоящую жизнь, чаще всего это фантастический мир. Например, "Крошечка-хаврошечка", "Кощей Бессмертный".

• и наконец... Социально-бытовые — самые сложные, где на первый план выходят отношение между людьми и их уклад жизни. Мало повторов, но есть интриги. Например: "Сказка о рыбаке и рыбке".

Как же правильно читать сказки?

Только в спокойной обстановке, без посторонних шумов, Обязателен настрой на чтение и восприятие услышанного. Чтение должно быть эмоциональным, тогда понимание и интерес у ребенка возрастут. В конце чтения обязательно должна быть беседа о произведении (что произвело наибольшее впечатление, что понравилось, что не понравилось, …). Необходимо менять тембр голоса для разных персонажей, играть интонацией . Читать нужно в любое удобное время дня, не ограничиваясь вечером. Обязательно выбирать издания яркие , подбирать к ним сюжеты из текста.

Способы работы со сказкой

Существует несколько основных методов работы с произведениями:

1. Сочинение свои собственных сказок.

2. Придумывание новой совершенно неожиданной концовки текста или продолжение уже имеющейся истории.

Каждое из выбранных направлений подразумевает под собой множество приемов для работы:

• Очень важны беседы о прочитанном o После прочтения сказки стоит обязательно обсудить содержание и тот смысл, который она передаёт, подбирайте жизненные примеры. o Ищите новые слова и фразы, пусть ребенок сам объяснит значение нового слова ии фразы o Пересказывайте: рисуйте небольшие картинки, или используйте готовые иллюстрации, которые будут служить планом. o Интересна викторина по типу «вопрос-ответ», объединить детей в команды и устроить соревнование.

• Рисование по сказкам o После прочтения предложите ребенку нарисовать интересный сюжет произведения или понравившегося героя . o Загадки-рисунки. Ребенок должен изобразить персонажа, а другие участники отгадать сказку. o Нарисовать для любого сказочного героя его домик, одежду, характерные предметы так, чтобы сразу стало понятно, кому это может принадлежать.

• Инсценировка сказок o Театрализация. Можно поставить небольшое представление дома для друзей и близких. o Аудиосказки. Дайте участникам задание записать аудиосказку. Можно создать оригинальный сценарий и записать историю с помощью микрофона. Можно попросить добавить звуковые эффекты или использовать музыку для создания особой атмосферы. o Кукольный театр. Есть множество способов создать свой кукольный театр: вырезать из бумаги, взять любые игрушки, использовать пальчиковые куклы, сделать контуры для театра теней.

• Игры по сюжету сказок Категория игр по мотивам волшебных историй очень разнообразна, в нее входят как легкие игры с элементами головоломок и приключений, так и более сложные проекты с детальной проработкой игровых персонажей и анимации. Сказка — это бесценный дар мудрости, где скрываются настоящие сокровища для обучения детей. Выбирайте правильные произведения, задавайте вопросы и обсуждайте с ребенком мораль и смысл прочитанного. Не бойтесь создавать свои собственные истории. И, главное, наслаждайтесь временем, проведенным вместе со своим малышом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/605935-rol-skazki-v-razvitii-rebenka