Паспорт педагогического проекта для детей первой младшей группы Тема: «Маленькие садоводы»

Тема проекта

«Маленькие садоводы»

Вид проекта

познавательно- исследовательский.

Возраст детей

2,5 – 3 года

Актуальность проекта

Актуальность проекта «Маленькие садоводы» для детей первой младшей группы обусловлена несколькими факторами. Во-первых, современные городские дети часто ограничены в контакте с природой, лишены возможности наблюдать за ростом растений в естественной среде. Создание мини-огорода на окне позволяет компенсировать этот недостаток, познакомить малышей с основными этапами развития растений, показать взаимосвязь живой природы.

Во-вторых, проект способствует развитию познавательной активности и любознательности у детей. Наблюдая за ростом зелени, дети учатся задавать вопросы, анализировать увиденное, делать простые выводы. Это формирует у них интерес к окружающему миру, стимулирует познавательное развитие.

В-третьих, работа в огороде на окне развивает у детей мелкую моторику рук, координацию движений, воспитывает трудолюбие и ответственность. Малыши учатся поливать растения, рыхлить землю, ухаживать за всходами. Эти навыки важны для их общего развития и подготовки к дальнейшему обучению.

Наконец, проект«Маленькие садоводы»способствует формированию у детей экологической культуры и бережного отношения к природе. Они узнают, что растения нуждаются в заботе, что от их действий зависит их рост и развитие. Это закладывает основы экологического воспитания и формирует ответственное отношение к окружающей среде.

Цель проекта

Способствовать формированию у детей первичных представлений о растениях, условиях их роста и развития, а также воспитание бережного отношения к природе через практическую деятельность.

Проблемный вопрос

Как ухаживать за растениями, чтобы они росли большими и здоровыми, и что им для этого нужно?

Задачи проекта

Образовательные:

Познакомить детей с основными частями растений (корень, стебель, лист).

Сформировать представление о том, что растениям для роста необходимы свет, вода и тепло.

Обучить детей простым приемам ухода за растениями (полив, рыхление почвы).

Развивающие:

Развивать наблюдательность, любознательность и познавательный интерес к миру природы.

Развивать мелкую моторику рук в процессе работы с землей и семенами.

Воспитательные:

Воспитывать у детей бережное отношение к растениям и желание заботиться о них.

Продукт проекта

Срок реализации

Краткосрочный (3 неделя) 17.03.2025-07.04.2025

Практическая значимость проекта

Проект будет интересен для детей, родителей и воспитателей. Укрепит партнёрские отношения между детским садом и семьёй.

ОО

Тема

Задачи

Работа с родителями

Познавательное развитие

«Земля – какая она».

«Вода и растения»

Д/и «Что растет на огороде»

Выявить свойства земли (имеет вес, черного цвета, сыпучая)

Выявить насколько вода необходима для роста растений

Закрепить знания об овощах

Знакомство с проектом

Беседа с родителями на тему «Экологическое воспитание»

Анкетирование «Экологическое воспитание»

Консультация для родителей на тему «Как прорастить фасоль».

Предложить дома с детьми прорастить фасоль.

Д/И «Помоги Маше разложить овощи и фрукты по цвету»

Рассматривание иллюстраций, картинок, муляжей овощей и фруктов, уточнение формы, цвета.

закрепление знаний основных цветов.

Закрепить ранее полученные знания.

Д/и. «Собери из частей целое»

Д/И «Найди по описанию»

Д/И «Четвертый лишний» 

Практическая деятельность:

Посадка лука. Тема: «Вот какой у нас лучок – большой и маленький»

Посадка пророщенных семян фасоли.

Уход за растениями.

Наблюдение за ростом и развитием растений.

Обобщить и закрепить полученные ранее знания.

Развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку.

Закрепить знания по темам «Большой – маленький», «Один – много»

Развитие мелкой моторики, ориентировки в пространстве

Обучить детей простым приемам ухода за растениями (полив, рыхление почвы).

Обратить внимание на строение растения в процессе роста.

Речевое развитие

Стихотворение В. Коркина «Что растёт у нас на грядке?»

Стихотворения С.В. Михалкова «Овощи»

Знакомство с художественным произведением,

Чтение сказок: «Репка», «Вершки и корешки», «Пых».

Закрепить сюжет сказок, обратить внимание на встречающиеся в сказках овощи.

Работа над звукоподражанием

Художественно-эстетическое развитие

Театрализация по сказке «Репка».

Создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности, учить в игре перевоплощаться в сказочных героев.

Лепка из пластилина «Вот какие овощи»

Развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер; моторную память, слуховое и зрительное внимание; фантазию и творческое мышление;

Рисование «Угощение» по сказке «Заюшкина избушка»

Рисование «Посадили мы лучок».

создать условия для развития у детей образного представления, воображения

Создание видеоролика для родителей по теме проекта