Конспект образовательной деятельности по финансовой грамотности

Этап,

время

Действия педагога

Действия детей

Оборудование

1.Вводная часть

(3 минуты)

2.Основная часть

(22 минуты)

Открытие детьми новых знаний

3.Заключительная часть. Рефлексия (3-4мин)

Воспитатель приглашает детей встать в круг.

-Давайте поздороваемся с нашими гостями. Ребята, какое у вас сегодня настроение?

-Очень приятно вас видеть. Вы знаете, когда я вышла из дома, чтобы прийти к вам, то заглянула в свой почтовый ящик. И вот что я там нашла. Предлагаю вам подойти к столу и рассмотреть.

-Ребята, что это? Рассмотрите, пожалуйста, прочитайте, кто может. Как можно назвать одним словом всю печатную продукцию на этом столе?

-Что такое реклама?

- Реклама – это устное или напечатанное сообщение, информация о товарах, необходимых для жизни, где их можно купить, какие услуги могут предоставить людям.

-Молодцы ребята. Поговорим о том, какая бывает реклама.

Виды рекламы :

-печатная,

-уличная (щиты, растяжки, указатели, вывески, люди в образе рекламируемого товара,

-телевизионная,

-реклама на радио,

-реклама в интернете,

-реклама в общественном транспорте,

-рекламные СМС-рассылки,

-бегущая строка,

-телемагазины,

-сувенирная.

-Продавцу нужно успешно продать товар. Для этого ему нужно изготовить яркую, красивую, привлекательную рекламу своего товара.

-Как вы думаете, для кого делают рекламу? 

-Правильно, т. е., для тех, у кого есть деньги, и кто может купить рекламируемый товар или услугу.

- Я приглашаю вас на небольшую экскурсию по городу и посмотреть какие рекламы мы встретим.

- на чем поедем?

-Мы поедем на автобусе, на специальном детском автобусе с соблюдением всех правил дорожной безопасности.

- Дети посмотрите какая реклама нас встречает?

- Как выглядит реклама банка?

-Давайте выйдем на этой остановке. Посмотрите кто нас встречает?

Работник банка: Здравствуйте ребята! Я менеджер банка, меня зовут Анастасия. Я приготовила вам задание. Вы должны сложить в копилку деньги только нашей страны.

- Дети как называются деньги нашей страны?

- Как называются деньги других стран?

- Дети как вы думаете мы справились?

-Молодцы вы справились. А нам пора дальше ехать.

- Дети посмотрите следующая реклама

- Кто нас встречает на этой остановке?

Продавец-консультант:Здравствуйте дети! Меня зовут Андрей, я продавец-консультант торгового центра. Я рад вас видеть. У меня для вас есть задание, я хочу проверить как вы умеете считать деньги. И сможете ли купить нужные для вас продукты.

- Дети предлагаю разделиться на пары. У вас на руке есть веревочки разного цвета, которые мы повязали перед занятием. Найдите себе пару того же цвета.

Задание №1: Вам нужно сложить в корзину те покупки которые не обходимы, а не те которые хотите. И на какую сумму вы приобрели товар?

Задание№2: Какой предложенный товар вы сможете купить, на ту сумму денег которая у вас в кошельке.

- Молодцы вы справились. А нам пора дальше двигаться.

- Какая следующая реклама нас встречает?

- Кто нас может встречать на этой остановке?

Администратор: Здравствуйте дети! Меня зовут Екатерина, я администратор салона красоты. Мне нужна ваша помощь. У нас появилась новая продукция, нужно ее прорекламировать. Как бы вы это сделали?

- Молодцы вы справились и с этим заданием. А нам пора дальше.

- Дети посмотрите это магазин без вывески, рекламы. Как вы думаете, что это за магазин?

- Почему вы так решили?

- Нас даже ни кто не встречает, как вы думаете почему?

- Да вы правы. Я вам предлагаю самим придумать название этому магазину.

- Дети вывески мы подготовим когда приедем в сад. Но вы молодцы, вы настоящие рекламоизготовители.

- Нам пора ехать обратно в сад.

- Итак, почему же нужно есть фрукты?

- Я думаю, после такой рекламы,очень многие захотят купить эти продукты.

Ребята мне очень понравилась наша с вами совместная работа, А вам?

- Что больше всего вам запомнилось?

- Что бы вы хотели сделать еще раз?

Дети встают в круг

- хорошее, радостное….

Дети подходят к столу .

- реклама, рекламные листовки

- это когда презентуют какой-либо товар.

Дети садятся на стулья.

- для взрослых, для детей

- на автобусе, на машине, на такси…

Дети сидят на стульях, едут на экскурсию.

-Реклама банка

- Строгая, деловая

- Работник банка, банкир, менеджер, экономист…

-Дети подходят к столу и выполняют задание.

- Купюры, монеты

- Валюта, доллар, евро….

- Да

Дети садятся на стулья.

- Торговый центр «Мармелад».

- Продавец, продавец-кассир, продавец-консультант…

Дети делятся на пары. Проходят за столы.

Дети выполняют задание по карточкам.

Дети садятся на стулья.

- Парикмахерская, салон красоты….

- Парикмахер, массажист, визажист..

Дети рекламируют продукцию.

Дети садятся на стулья.

- Магазин детский, игрушек, детский мир….

- Он красочный, на нем нарисованы герои….

- Нас ни кто не встречает, потому что нет вывески, нет рекламы.

- Бегемотик, Карусель, Чудо-Страна, Мир-чудес, Мир детства….

Детям выдаются вывески.

- Они полезные, красивые, вкусные, много витаминов…

- Понравилась наша совместная работа

- Делить деньги, считать деньги..

- Прорекламировать продукцию, нарисовать вывеску….

На столе лежат

(реклама: буклеты, листовки, фрагменты в газете и журнале )

Мультимидийная установка.

Слайды

Слайд

Купюры нашей страны и валюта других стран. Копилка.

Презентация.

Карточки с покупками и ценниками из магазина.

Карточки с товаром. Кошелек с монетами 5руб, 2руб. 1руб.

Новая продукция: Крем, массажор, палитра красок для волос.

Детям выдаются вывески – раскраски, без названия.