Творческий проект «История военной песни» День Победы

ПРОЕКТ

«творческий»

«История военной песни «День Победы»

Оглавление

Введение………………………………………………………………………2
1. История военной песни……………………………………………………4
2. История создания песни «День Победы»……………………………..….7
Заключение……………………………………………………………………9
Список литературы…………………………………………………………...10
Приложение…………………………………………………………………...11

Введение

Песни Великой Отечественной войны занимают особое место в отечественном музыкальном творчестве. Написанные в годы тяжелых испытаний, разные по своей манере, они наполняли жизнь людей, звали весь народ к борьбе во имя победы. И сегодня песни военных лет предстают перед слушателем как памятники истории, трогают сердца величием подвига. 2025 год в России объявлен Годом защитника Отечества. Решение принято в целях сохранения исторической памяти и в ознаменование 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.

Военная песня всегда была явлением, объединяющим нацию, и в этом ее огромная сила. Но, помимо этого, военная песня несет в себе заряд бодрости и оптимизма, гамму лирических чувств, обостренных разлукой и возможностью смерти. Все это важнейшие духовные ценности, осознаваемые и разделяемые многими поколениями. Именно они никогда не потеряют своей актуальности. Следовательно, изучение и сохранение военной песни является важнейшейпроблемой современности.

Актуальностьнашего исследования заключается в том, что в современном обществе наблюдается недостаток знаний о значении и контексте песен военных лет, особенно среди молодежи. В современных условиях, важно сохранить и передать это наследие будущим поколениям. Песни, такие как "Священная война", "День Победы" и "Катюша", не только отражают дух времени, но и служат важным напоминанием о том, какой ценой была достигнута победа. Они становятся не просто музыкальными произведениями, а символами, которые объединяют людей, вызывая чувство гордости за свою страну и уважения к подвигам предков.

Цель работы – расширение знаний о военной песне как особом виде музыкально - поэтического творчества.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1. рассмотреть военную песню как особый вид музыкально - поэтического творчества;

2. узнать историю создания песни «День Победы»;

3. создать буклет о военной песне.

Таким образом, данное исследование направлено на анализ музыкального наследия военных лет, что позволит не только сохранить культурное наследие, но и способствовать его популяризации среди молодежи, посредством создания буклета. Мы надеемся, что результаты нашего исследования помогут лучше понять значение песен Великой Отечественной войны и их роль в формировании исторической памяти нашего народа.

История военной песни

В данном исследовании мы будем говорить об одном из музыкальных произведений, которое написано в песенном жанре и отражает жизненные впечатления на фоне событий Великой Отечественной войны.

«Песня — наиболее простая, но распространенная форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с несложной, легко запоминающейся мелодией. Песня может исполняться как одним певцом, так и хором. Песни поют как с инструментальным сопровождением, так и без него (a cappella). Мелодия песни является обобщённым, итоговым выражением образного содержания текста в целом».

Песня, особенно военная – это тот жанр, который способен точно и емко передать атмосферу времени. «Песня больше и чаще, чем любой другой жанр искусства, может и умеет впечатываться в эпоху, в тот или иной ее отрезок. Впечатывается намертво!» – утверждал поэт Р. Рождественский.

История военной песни неотделима от истории государства. Анализ текстов песен различных периодов войны показал, что содержание их менялось вместе с исторической ситуацией в стране. В них отражены все события, происходящие в Отечестве: ожидание войны, начало войны, поражение, победа и т. д. В песнях довоенного периода чаще звучит призыв к объединению перед лицом опасности и уверенность в победе, в них говорится о прославлении нашей Отчизны и гордости за нашу армию, наш народ.

Люди еще живут мирной жизнью и не испытывают страха перед войной, зато сильна уверенность в непобедимости. Основное отличие песен, созданных в первые годы после окончания войны, состоит в том, что в них больше позитивных эмоций: радость победы, возвращение домой, встречи с близкими людьми, да и просто счастье, что жив. К этому необходимо добавить грусть от расставания с боевыми друзьями, со многими из которых прожито немало тяжелых дней.

«…Они написаны в разное время – не только в дни войны, но и до нее, и после победы, - но рассказывают об одном - о высокой судьбе поколения, юность которого прошла в огне сражений. Война для этого поколения была самым трудным испытанием, которое юноши сорок первого года с честью выдержали. Для целого поколения поэтов война против фашистских захватчиков стала высшим мерилом верности и самоотверженности, честности и благородства, мужества и бесстрашия.

1941 год стал поворотным моментом для всей страны. Нападение фашистской Германии на Советский Союз шокировало народ, и потребовалась немедленная реакция. Советское музыкальное руководство взяло на себя задачу создать песни, способные вдохновлять и поддерживать. Именно в этот непростой период началось активное сотрудничество между музыкантами, поэтами и композиторами. Работали такие выдающиеся личности, как Давид Тухманов, Александра Пахмутова, Лев Ошанин и многие другие. Их произведения часто писались под впечатлением от событий и настроений, возникавших в обществе.

Обращаясь к текстам песен, можно заметить, что они затрагивали важнейшие темы — от любви к родине до подвигов, совершенных солдатами. Лирика часто варьировалась между пафосом и патриотическими настроениями, отражая реальное состояние страны и ее народа. Например, строки о любви к родным и близким на фоне военных событий создавали ощущение связи с домом, которая стала настоящим источником вдохновения для бойцов. Они облекали эмоции в музыку и слова, позволяя пережить страдания и надежды.

На фронте и в тылу музыка служила средством объединения. Песни передавались из уст в уста, восстанавливая моральный дух. Эти темы не ограничивались только военной тематикой — в текстах чаще всего поднимались вопросы о мире, о скорейшем окончании войны, о необходимости сохранить человеческие жизни и ценности. Создавались песни, которые стали гимнами, поддерживая моральный дух не только солдат, но и всего народа.

Не стоит забывать о воспитательном аспекте музыкального творчества. Песни приобщали молодежь к идеалам братства и самопожертвования, которые стали важными в условиях войны. К тому же, многие произведения создавались не только для фронта, но и для тыла. Поддержка тех, кто работал на заводах и в полях, имела огромное значение. Они тоже были частью большой войны, и их труд не менее важен.

Таким образом, песни военных лет — это живая память, объединяющая сегодня и завтра. В их мелодиях звучат надежды, мечты и горести целого народа, навсегда оставившие след в человеческом сознании.

История создания песни «День Победы»

Военная песня - безусловное достояние каждой нации. В настоящее время именно в этом пласте песенного творчества сосредоточен огромный потенциал, позволяющий предположить, что военная песня вполне способна стать стержнем в духовном обновлении нации, в ее духовном оздоровлении.

Поэтому мы решили более подробно изучать историю создания военных песен и попытаться их популяризировать. Песня «День Победы» для миллионов зрителей - символ этого праздника. Она неизменно вызывает слёзы на глазах слушателей. В песне есть то, что не может оставить их равнодушными.

Возникает ощущение, что эта песня существует с того самого дня, 9 мая 1945 года. Но на самом деле это произведение было создано гораздо позже, в 1975 году, к празднику 30-летия Победы. Песня настолько органично передаёт чувства ветеранов войны, что без неё не обошлось ни одно празднование в честь Победы.

Как же была создана эта великая песня?

Автор слов – поэт Владимир Харитонов. Он прошёл всю войну, и стихи, написанные им, отражают его личный опыт и чувства. По его словам, он пытался вместить в стихотворение всю радость, боль утрат, гордость за свою страну. «Радость со слезами на глазах» — именно то, что он чувствовал сам, и эта фраза очень точно передаёт главную мысль произведения.

Весной 1975 года Союз композиторов объявил конкурс на лучшую песню о Победе. Поэт Владимир Харитонов обратился к молодому композитору Давиду Тухманову. Он принёс ему свои стихи, и тот за пару дней написал к ним музыку. Песня «День Победы» увы, никакого места на конкурсе не заняла. Её как будто не заметили.

В ноябре 1975 года, Лев Лещенко исполнил «День Победы» во время концерта в честь Дня милиции. Песня произвела фурор. Зал аплодировал стоя. Ветераны не могли сдержать слёз. Концерт транслировался в прямом эфире, и песню услышала вся страна. Именно с тех пор песня ушла «в народ», и стала прочно ассоциироваться с великой Победой.

Заключение

В ходе работы над проектом были решены поставленные задачи: проанализированы военная песня как особый вид музыкально - поэтического творчества; изучена история создания песни «День Победы» и создан буклет об этой песне.

Практическая значимость работы, на наш взгляд, состоит в том, что приведенный в ней материал может быть использован для дальнейшего изучения проблемы военно - песенной культуры, а также найти применение на школьных уроках по истории отечественной и мировой культуры, литературы, музыки, истории искусства.

Кроме того, материалы, изложенные в буклете, могут стать основой для использования не только на уроках, но также и во внеклассной работе. Они помогут разнообразить формы патриотического воспитания. Наряду с традиционными мероприятиями, такими как: встречи с ветеранами, конкурсы военно-патриотической песни, плакатов, тематические викторины и т.д., можно проводить конкурсы, имеющие более современную техническую направленность: конкурсы фото- и компьютерной графики, мультимедийных и флэш - презентаций, интернет - проекты. Практиковать исполнение песен военных лет в более современной обработке, создавать видеоклипы на эти песни.

В дальнейшем, продолжая работу над этой темой, возможно создать целый ряд листовок и буклетов о других военных песнях, а также рассмотреть вопросы, которые связаны с выявлением особенностей воздействия военной песни на личность, а через нее и на духовную жизнь общества.

Список литературы

1. Бирюков Ю.Е., Всегда на страже: Рассказы о песнях: Книга для учащихся 5-8 классов средней школы. – М.: Просвещение, 1988. – 283 с.

2. Песни, опаленные войной: Сборник песен. Составитель Ю.Е. Бирюков. - М.: Военное издательство, 1984. – 235 с.

3. Рождественский Р. Разговор пойдет о песне. М.: Советская Россия, 1979. – 128 с.

4. Советские композиторы – фронту. Составитель Г.А. Поляновский. – М.: Советский композитор, 1989. – 86 с.

2. Строки, добытые в боях: Поэзия военного поколения. Составитель Л. И. Лазарев. – М.: Детская литература, 1973. – 302 с.

3. http://zab-cultura.ru/news/kratkaya-istoriya-sozdaniya-pesni-den-pobedy/

4. https://soundtimes.ru/populyarnye-pesni-2/den-pobedy

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606237-tvorcheskij-proekt-istorija-voennoj-pesni-den