- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Украсим теремок для зверей
Учить составлять узор на полосе бумаги из простейших элементов хохломской росписи, чередуя их (ромашки, простой трилистник, ягоды смородины).
Закрепить знание цветов, используемых в хохломской композиции, и умение сочетать их.
Развивать интерес к хохломскому искусству; вызвать сочувствие к героям сказки. Закрепить технические умения: набирать краску на кисть, пользоваться «тычком».
Тема «Украсим теремок для зверей» (рисование на полосе желтого цвета)
Программное содержание.
Учить составлять узор на полосе бумаги из простейших элементов хохломской росписи, чередуя их (ромашки, простой трилистник, ягоды смородины).
Закрепить знание цветов, используемых в хохломской композиции, и умение сочетать их.
Развивать интерес к хохломскому искусству; вызвать сочувствие к героям сказки. Закрепить технические умения: набирать краску на кисть, пользоваться «тычком».
Материал и оборудование.
Полоски бумаги желтого цвета, кисти беличьи, «тычки», гуашь (зеленая, красная, черная); салфетки, баночки с водой; стилизованные образцы.
Предварительная работа.
Pacсматривание хохломских изделий, стилизованных образцов.
Ход занятия.
Воспитатель (рассказывает сказку).
Стоит в поле теремок,
Он не низок, не высок.
Бежали мимо зверушки:
Мышка-норушка, Зайчик-побегайчик,
Лягушка-квакушка и Петушок
голосистое горлышко.
Увидали они теремок и стали там жить.
Мышка-норушка зерно толчет,
А Лягушка пироги печет.
Шел мимо Медведь, понравился ему теремок.
Но только ступил Медведь на порог
И сломал теремок.
(Появляются Петушок и Мышка.)
Звери. Здравствуйте, дети!
Мышка. Был у нас теремок, разломал его Медведь. Мы с Петушком построили новый, но хотим, чтоб он у нас был красивый, яркий. Не сможете вы нам помочь?
Воспитатель. Дети, хотите помочь? Дети. Да, хотим!
Петушок. Спасибо, дети, что хотите нам помочь, а мы пойдем найдем всех зверушек и позовем их в новый теремок. (Звери уходят.)
Воспитатель. Давайте распишем теремок хохломским узором. Украсим окна, крышу, завалинку. Что вы сможете нарисовать? Дети. Ягоды, цветы, листья.
Воспитатель. Узор нарисуем на стебельке. Сначала на стебельке вырастет первый листочек, слева на самом краю полоски. Затем вы найдете середину стебелька, и здесь у вас вырастет еще один листочек, а в конце стебелька еще один. Затем по желанию нарисуйте цветы или ягоды. Каким способом вы будете рисовать листья?
Дети. Примпкиванием кисти к бумаге. Воспитатель. С чего начнете рисовать цветок?
Слышна музыка, входят звери.
Мышка. Пи-пи-пи! Какой красивый теремок получился, а расписали его дети хохломским узором. Вот здесь на окошке нарисована смородина; как настоящая, так и хочется съесть.
Петушок. Кукареку! Посмотри-ка, посмотри-ка, какая красивая у нашего теремка крыша. Красивая ромашка выглядывает из- под зеленых листочков, а листочки-то резные.
Звери. Спасибо, дети, теремок нам очень понравился.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606518-ukrasim-teremok-dlja-zverej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Досуговые мероприятия в работе педагога-организатора»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.