Конспект викторины «Час весёлой математики»

Конспект викторины «Час весёлой математики»

Целевая аудитория: 2 класс, группа продлённого дня.

Примерное время: 40–45 минут.

Цели:

• Закрепить навыки счёта, логики, работы с геометрическими фигурами.

• Развивать командный дух, интерес к математике через игровые формы.

• Создать позитивный эмоциональный настрой.

1.Организационный момент (3-5 минут)

Приветствие: Ведущий знакомит детей с правилами викторины.

Деление на команды: 2-3 группы (названия придумывают сами: «Смекалистые», «Плюсики» и т.п.).

Реквизит: Карточки с заданиями, листы для ответов, проектор/доска, медали или грамоты.

2. Разминка «Быстрый счёт» (5 минут)

Задание: Устные примеры (сложение/вычитание в пределах 20).

Примеры: 15 – 7 = ?; 9 + 11 = ?; 25 + 5 = ?

Формат: Дети поднимают руки. За правильный ответ — 1 балл.

3. Конкурс «Математическая эстафета» (10 минут)

Правила: Каждая команда получает лист с цепочкой примеров. Решают по очереди, передавая лист.

Пример цепочки:10 + 3 – 5 + 8 = ?

Критерии:Скорость и правильность. Побеждает команда, решившая быстрее и без ошибок.

4. Игра «Найди лишнее» (7 минут)

Задание: Определить, какое число/фигура лишняя.

Примеры:

1. 5, 10, 15, 23 (лишнее — 23, не делится на 5).

2. Квадрат, круг, треугольник, ромб (лишнее — круг, нет углов).

Формат: Обсуждение в командах, ответ с объяснением.

5. Творческое задание «Геометрическая картина» (10 минут)

Задание: Нарисовать животное или дом из геометрических фигур (круги, треугольники и т.д.).

Критерии: Оригинальность, количество использованных фигур.

Дополнительно: Музыкальное сопровождение.

6. Подвижная игра «Числовой дождь» (5 минут)

Правила:На полу разложены карточки с числами. По команде дети ищут числа, которые:

Делится на 2;

Больше 10, но меньше 20.

Баллы: За каждое верно найденное число — 1 балл.

7. Загадки-шутки (5 минут)

Примеры:

- «Как сделать 7 чётным?» (Убрать букву «С»: «семь» → «емь»).

- «Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа?» (Одинаково).

8. Подведение итогов и награждение (5 минут)

Подсчёт баллов, вручение грамот/медалей.

• Рефлексия: «Что понравилось? Какое задание было сложным?»

• Общее фото на память.

Важно:

• Чередовать активные и спокойные задания.

• Поддерживать доброжелательную атмосферу.

• Использовать яркий реквизит для визуализации.

Итог: Дети закрепляют знания, учатся работать в команде и получают положительные эмоции от математики!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606533-konspekt-viktoriny-chas-vesjoloj-matematiki