Доклад на педсовете «Патриотическое воспитание дошкольников в современных условиях в ДОУ»

Филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Березка» Зерноградского района – детский сад имени В.М. Касьяненко

Доклад к педагогическому совету

«Патриотическое воспитание дошкольников

в современных условиях в ДОУ»

Выполнила: ст. воспитатель

Черенок Н. А.

х. Путь Правды

2025г

Патриотизм – это преданность и любовь к Родине, к ее природе, культуре, народу.

Детский сад – это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально – практического взаимодействия с взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Руководя деятельностью детей, мы, педагоги, формируем такие важные для русского человека черты, как любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение к людям других национальностей. Мы знакомим детей с символами государства, историческими личностями, развиваем интерес к русским традициям и промыслам.

Любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет, детскому саду, школе, городу. Всему этому мы стараемся научить ребенка с самого младшего возраста.

Патриотическое воспитание ребенка - основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна.      Мы с вами все учились в школе и прекрасно помним, какое значение имело когда-то воспитание подрастающего поколения в духе гражданственности и патриотизма. Изменения, прошедшие в нашем обществе в последние десятилетия, привели  к деформации этих понятий, лежавших в основании государства. Однако закон маятника возвращает нас к тем идеям, которые были связаны с историей нашей страны. Некрасовские строки: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан» - неожиданно приобрели новое весьма актуальное звучание. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста. 

Я.А.Каменский, А.С.Макаренко, В.А. Сухомлинский в своих трудах поднимали тему патриотического воспитания.

Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский, Е.И. Водовозова говорили о важности этой работы и считали, что воспитывать у детей патриотизм нужно с дошкольного возраста.

К.Д. Ушинский считал, что система воспитания порождается историей народа, его материальной и духовной культурой.

Патриотическое воспитание дошкольников в условиях реализации ФОП ДО строится в соответствии с федеральной нормативно-правовой базой. Её основу составляет

- Конституция, регламентирующая государственные символы,

- их описание и правила использования флага, герба и гимна РФ,

- а также определяющая общечеловеческие ценности, среди которых наряду с ценностями демократии, нравственности, российской государственности провозглашены патриотизм и интернационализм. Приоритетная необходимость воспитания патриотизма у детей и молодёжи определяется программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». Базовые ценности и воспитательный идеал на национальном уровне регламентируются «Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

Отдельные российские законы направлены на практическое решение вопросов патриотической направленности, а именно: увековечена память воинов, которые погибли при защите Отечества, определены дни воинской славы.

Деловая игра «Знатоки»

Уважаемые коллеги, предлагаю вам принять участие в деловой игре «Знатоки».

Сегодня мы будем, выявлять свои знания по патриотическому воспитанию, в которое вошли разделы: краеведение, история России, народно-прикладное искусство.

1. - Земля, где ты родился? (Родина.)

2. - Историческая наука, изучающая культуру и быт народов мира, их происхождение, этническую историю? (Этнография.)

3. - Древнее название России? (Русь.)

- Кто несет основную ответственность за воспитание ребенка? (Родители.)

4. - Определение толкового словаря Ожегова «Преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу». Что это? (Патриотизм.)

5. - Особый политический институт, который обеспечивает социальную защищенность населения, оборону и безопасность страны? (Государство.)

6. - Символ государства, его суверенитета: прикрепленное к древу или шнуру полотнище установленных размеров и цветов, иногда с изображением герба, эмблемы? (Флаг.)

7.- Официальная эмблема государства? (Герб.)

8. - Куда заносят названия редких животных и растений? (Красная книга.)

9. - Это музыкальный инструмент. Беда – надвигается, враг или мор – звук этого музыкального инструмента разносился по всей округе, отгоняя беду, болезни, нечистую силу? (Колокол.)

10. - Что во время Великой Отечественной Войны называли «Катюшами»? (Ракетные установки)

11.- По льду какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения блокадного Ленинграда? (Ладожское)

12. - Что пережили ленинградцы в течение 900 дней во время Великой Отечественной войны? (блокаду)

13. Назовите имена трех русских былинных богатырей. (Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич.)

14. - Совокупность близких родственников, живущих вместе и ведущих общее хозяйство? (Семья.)

15. - Роспись, где используют три цвета: голубой, синий и белый? (Гжель.)

16. - То, что перешло от одною поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений? (Традиция.)

17. - Как по-другому можно назвать мелкое ручное производство? (Ремесло.)

18. - Как называется сырьё, которое используется для выделки коробов, корзин, посуды, для изоляции строений от сырости, для обшивки речных лодок? (Береста.)

19.- Назовите виды народной росписи? (Городецкая, жостовская, дымковская, хохломская, гжельская, каргопольская, полхов-майданская, филимоновская, павло-посадская)

20.- Как называется инструмент, используемый для вышивания? (пяльцы)

21. - Как называется самобытный вид русского народного искусства — декоративная роспись деревянных изделий? (Хохлома.)

22. - Ритуальная еда на празднике проводов зимы. (Блины.)

23. - Крупная территория, которая имеет определенные границы и пользуется государственным суверенитетом? (Страна.)

24. - Человек, который принадлежит к постоянному населению данного государства и пользуется всеми нравами, выполняет все обязанности этого государств (Гражданин.)

25. - Что является государственной символикой (Герб, гимн, флаг.)

26. - Какая птица изображена на гербе России? (Орел.)

27. - Назовите порядок цветовых полос на полотнище флага России, начиная сверху? (белый, синий, красный)

Ну, вот, наша игра завершилась. Я надеюсь, что все участники деловой игры уточнили и закрепили свои знания в области нравственно-патриотического воспитания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606596-doklad-na-pedsovete-patrioticheskoe-vospitani