- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник русского валенка
Сценарий развлечения: «Праздник русского валенка».
Подготовила Музыкальный руководитель:
Добрынина Е.М
Цель: создание условий для формирования у детей представлений о традициях русского народного творчества, знакомство с историей традиционной русской обуви – валенки и способом их изготовления, приобщение к национальным к национальным традициям русского народа.
Ведущая:
Здравствуйте, дорогие гости!
Добро пожаловать!
Всех привечаем, всех встречаем.
По обычаям российским
От души поклон вам низкий!
Ведущая:
Если в доме, на работе
У вас валенки в почете,
То мы вас, своих друзей,
Приглашаем поскорей,
На праздник русского валенка!
Звучит музыка, дети входят в зал в русских народных костюмах и заводят хоровод.
Ведущая:
Ребята, вы, наверное, знаете, что валенки – исконно русская обувь. Валенки, пимы, катанки, чесанки – сколько ласковых названий дал русский народ этой великой обуви! Валенки – прекрасная, удобная обувь! В них не страшны морозы и метели, поэтому лучшей обуви для гуляния на Руси не было! В валенках праздновали Масленицу, колядовали, плясали под гармонь!
1-й ребёнок
Для больших и маленьких,
Есть обувка - валенки.
Чтоб по снегу мы гуляли,
Их из шерсти нам сваляли.
2-й ребёнок
Не страшны теперь угрозы
И сибирского мороза.
Он пускай себе трещит,
Войлок ноги защитит
3-й ребёнок
По морозу, по зиме
Взрослым или маленьким,
Чтобы быть всегда в тепле,
Обуваем валенки!
4-й ребёнок
Русский валяный сапог,
Победить века все смог.
У него есть свой музей -
Сам сходи, своди друзей.
Под музыку дети садятся на стульчики.
Дети берут валенки и читают стихи:
Валены, валенцы, чёсанки, катанки.
Вы уже поняли? Это всё валенки.
Они, как матрёшка, гармонь, самовар -
Проверенный временем русский товар.
Четыре столетия валенки с нами,
В деревне катали их раньше руками.
Труд грязный, тяжёлый, зато дорогой,
Имел их тогда далеко не любой.
А если в семье они были у всех,
То значит, достаток здесь был и успех.
Носили их раньше десятками лет,
До внуков немало в них хаживал дед.
Не зябнут в них ноги в морозные дни,
Болезни и нервы полечат они.
Сейчас снова валенки в моде большой
И видим частенько мы зимней порой,
Как ярко алеют в крутые морозы
На валенках женских тюльпаны и розы.
Дети садятся, входит Емеля (грустный) под народную песню «Выйди на улицу».
Ведущий:
-Здравствуй, Емеля, что случилось, как ты оказался у нас в детском саду?
Емеля:
- Надоело мне дома сидеть на горячей печке, жарко! Захотел я оказаться на улице, вот я и сказал волшебные слова: «По – щучьему велению, по моему хотению окажись я на улице», а оказался у вас. Но мне надо на улицу, на мороз, мне жарко! Да как я пойду на улицу, там же холодно. В одной рубашке я замёрзну. Может, кто-нибудь подскажет, что нужно сделать, чтобы не замёрзнуть?
Дети: Одеться!
Емеля:
-Но мой полушубок остался дома. Эй, по щучьему велению, по моему хотению появись мой полушубок!
Из ширмы выбрасывают полушубок.
Емеля (одевает полушубок)
-Так то, потеплее, будет. А голова, то замёрзнет. Что же попросить у щуки?
Дети:Шапку.
Емеля:
- По щучьему велению, по моему хотению появись моя шапка!
Из ширмы выбрасывают шапку.
Емеля:
-Как здорово и голове и ушам тепло будет!
Емеля:
-Где же вы мои тёпленькие? Где же вы мои красивенькие? Где же вы мои хорошенькие? Как я теперь без вас жить буду? В чём же я гулять буду? В чём я теперь за водой ходить буду? Ой, мои же ножки окоченеют!
Ведущий:
-Что ты потерял, что ты ищешь?
Емеля:
-Я потерял валенки, поставил их на печку сушиться. А печка – баловница решила побегать наперегонки с курами! Вот валенки и свалились с печки! Теперь не знаю где их искать.
Ведущий:
- Емеля, тебе помогут волшебные слова, которые помогают тебе по жизни.
Емеля:
- Попробую, авось и помогут! По щучьему велению, по моему хотению появитесь мои валеночки!
Из ширмы выбрасывают валенки поочерёдно.
Емеля:
-Вот я и готов идти гулять теперь я точно не замёрзну в таких тёплых валеночках!
Ведущий:
-Знаешь Емеля, а чтобы тебе на улице не замёрзнуть, надо двигаться и играть. Наши дети знают очень много игр с валенками.
Емеля:
- А научите меня играм!
Ведущий:
- Научим, ребята?
Дети: ДАААА
Ведущий:Оставайся Емеля с нами. У нас здесь проходит праздник русского валенка, будет очень весело.
Ведущий:
А на празднике, друзья,
Нам без игр никак нельзя
Больше страсти, больше смеха,
Пусть вовсю идет потеха!!!
В круг широкий вы вставайте, друг другу валенки передавайте.
Проводится игра “Передай валенок”
Дети садятся на стульчики
Емеля:
-Ой, как хорошо с вами играть! Давайте еще поиграем
Ребёнок:
У кого там хмурый вид?
Снова музыка звучит!
Мы грустить не разрешаем,
Мы играть здесь начинаем!
1-ая эстафета – «Пробеги в валенках»
Один участник команды бежит в валенках до ориентира (стульчика), садится снимает валенки, бежит обратно и передаёт эстафету следующему участнику. Следующий участник бежит до стульчика, садится, обувает валенки, обратно бежит в валенках. Снимает валенки и передаёт следующему участнику. Выигрывает команда, первой закончившая испытание.
Ведущий:
А для следующей игры,
Будьте ловки и смелы,
И себя вы покажите
С самой лучшей стороны
2-я эстафета «Сиамские близнецы».
Каждая команда получает по 2 валенка крепко связанных скакалкой. Участники команд разбиваются на пары. Всунув по одной ноге в связанные валенки, пары преодолевают дистанцию «туда» и «обратно». Валенки передаются следующей паре.
Ведущий:Не будем охать и стонать, а будем в игры мы играть!
3- я эстафета – «Хоккей». Вести валенком шайбу к воротам и забить её вворота от ориентира.
Ведущий:
Эй, ребята да девчушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтобы было веселей!
Дети исполняют частушки (в валенках).
Все.
Начинаем петь частушку,
Первую, начальную,
Мы хотим развеселить
Публику печальную.
Вот и зимушка пришла,
Наступили холода.
А я валенки обула –
И пойду я хоть куда.
Подарила маменька
Беленькие валенки.
С ними я не расстаюсь,
Даже спать я в них ложусь!
Если кто меня обидит –
Я не плачу, не реву,
Сразу валенок снимаю,
Подзатыльник им даю!
Моя Милка маленькая,
Чуть побольше валенка,
В валенки обуется,
Как пузырь надуется.
Мальчики
Наши девки меленьки –
Чуть побольше валенка,
Ну а как заголосят –
Всех в округе удивят.
Девочка
Охоньки да аханьки –
Какие парни махоньки!
Из-за кочек, из-за пней
Не видать наших парней!
Мальчики
А мы валенки наденем
Выпьем простокваши,
Вся душа истосковалась
По подружкам нашим!
Тетеньки и дяденьки,
Все носите валенки.
Реже станете болеть
И начнете молодеть!
Ведущий:
Спорит с ветром быстрый бег
Мы бежим быстрее всех
Через валенки - вперёд,
Раз – прыжок, ещё прыжок!
4 –я эстафета – «Перепрыгни через валенки». (Дети перепрыгивают через лежащие на полу 4 валенка, разложенные на расстоянии 30 см друг от друга, обегают свою стойку и передают эстафету.
5-я эстафета «Вешки» (обуй, разуй)
Каждый участник команды на пути к линии финиша надевает валенки на лежащего посреди дистанции с поднятыми ногами вверх ассистента. Одна пара обувают, другая разувают.
Ведущий:А сейчас пришла пора на лошадке поскакать
6-я эстафета «Быстрые лошадки». (Надев валенок на гимнастическую палку, проскакать верхом на палке вокруг ориентира и передать «лошадку» следующему.)
Емеля или ведущий:
- А я знаю, что в старину с помощью валенка ещё и гадали. Кидали валенок за ворота, куда нос валенка покажет, в той стороне и жених живёт или невеста.
7-я эстафета «Метание валенка» (сначала родители, потом дети)
Ведущий: Эй, девчата, не зевайте,
В одну линию вставайте!
Румяненьки, удаленьки,
Станцуйте танец «Валенки»!
Танец « Валенки»
Емеля:
- Как вы хорошо играли, пели, танцевали. Какие вы быстрые и ловкие и очень весёлые. Попрошу-ка я у Щуки для вас угощения. «По - щучьему велению по моему хотению появитесь угощения для ребят.
Закидывает в прорубь ведро и вынимает валенок.
-Ой, видно щука что-то напутала. Попробую ещё раз.
Снова закидывает ведро и вытаскивает угощения - « Русский леденец»
Ведущий:
- Ну. Вот и подошёл к концу наш замечательный праздник русского валенка. Но зимы не кончаются, они приходят к нам каждый год, дарят нам новые встречи с валенками. Так пусть же валенки остаются традиционной русской обувью!
Дети под весёлую народную мелодию выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606734-prazdnik-russkogo-valenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания химии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.