Игровые педагогические технологии в физическом развитии дошкольников

Слайд 1Добрый день уважаемые педагоги. Слайд 2. Тема сообщения – это «Игровые педагогические технологии в физическом развитии дошкольников».

Игровые технологии широко применяются в физическом развитии детей дошкольного возраста, так как в этот период игра является ведущей деятельностью. Дети в большинстве своем испытывают «дефицит» в движении, а интенсивность физического развития, здоровье зависит от двигательной активности детей. Поэтому в современных условиях актуальными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также обучение их доступными двигательными умениям. А развивать двигательные навыки и физические качества у детей нам помогает использование игровых технологии.

Слайд 3Главная цель игровой технологии - создание полноценной мотивационной основы для формирования навыков и умений деятельности, физического развития, в зависимости от уровня развития детей.

Слайд 4Игровая технология имеет чёткую последовательность действий: -отбор материала;

-разработка и подготовка игры;

-включение детей в игровую деятельность;

-осуществление самой игры;

-подведение итогов.

Слайд 5Игровые технологии используются: -для развития физических качеств,

-обучения двигательным действиям,

-формирования умений и навыков в выполнении физических упражнений

-активизации и совершенствования основных психических процессов

-для увеличения положительных эмоций от занятий физической культурой

-повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом.

Слайд 6Игровая технология используется в следующих случаях:

-в качестве самостоятельных технологий для освоения движений определённого вида;

-как элементы более обширной технологии;

-в качестве занятия или его части;

-как дополнительное образование.

В практике физического развития детей дошкольного

возраста существует несколько игровых технологий, которые рекомендую, вам, педагоги, использовать в своей работе с детьми

Слайд 7 Фитбол-гимнастика - это аэробика с использованием мячей диаметром от 55 до 70 см. Упражнения на мяче укрепляют все основные группы мышц, способствуют развитию выносливости, силы, координации движений. Формируют правильную осанку, заряжают энергией.

Слайд 8Игровой стретчинг. Упражнения стретчинга носят имитационных характер и выполняются по ходу игры, состоящей из взаимосвязанных игровых ситуаций, заданий, упражнений, подобранных таким образом, чтобы содействовать решению оздоровительных и развивающих задач. С подражания образу начинается познание ребенком техники движений спортивных и танцевальных упражнений, игр, театрализованной деятельности и т.д.

Слайд 9Игроритмика.

Является основой для развития чувства ритма и двигательных способностей , позволяющих свободно, красиво и координационно правильно выполнять движения под музыку. В этот раздел входят специальные упражнения для согласования движений с музыкой, музыкальные задания и игры. Это современные ритмические танцы, используя ленты, мячи, флажки. Так жеможно использовать танцевальную аэробику с применением специальных платформ –степов.

Слайд 10Игровой самомассаж.

Является основой для закаливания и оздоровления

детского организма. Такие упражнения способствуют формированию у ребенка сознательного стремления к здоровью, развитие навыков собственного оздоровления.

Слайд 11 Пальчиковая гимнастика-для детей –это пассивные или активные движения пальцами рук. Этот метод развития детей может быть представлен несколькими видами: массаж, пальчиковые упражнения с предметами и материалами. Упражнения оказывают положительное воздействие на улучшение памяти, мышления, развивает фантазию и речь.

Слайд 12.Занятия по системе «Пилатес» в ДОУ помогают поддерживать правильнуюосанку во время занятий, в различных ежедневных ситуациях. Применение игровых технологий повышает результативность образовательного процесса, а у ребёнка формирует стойкую мотивацию к здоровому образу жизни. 

Слайд 13 Спортивные игры. Используются лишь некоторые элементы техники спортивных игр. На основе этих, разученных детьми, элементов, могут быть организованы и игры, которые проводятся по упрощенным правилам.

Спортивные игры укрепляют крупные группы мышц, развивают психофизические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость.

Так же можно использоватьИгры-путешествия. Квест игры. Они включают все виды подвижной деятельности.

Слайд 14 Музыкально-подвижные игры.

Содержат упражнения, применяемые практически на всех занятиях.

Здесь используются приемы имитации, подражания, образные сравнения, соревнования .

Слайд 15 Преимущества физкультурных занятий с использованием игровых технологийв целях здоровье сбережения по сравнению с традиционными занятиями в том, что:повышается двигательная активность и степень участия в занятии каждого ребенка; формируется устойчивый интерес к двигательной активности; ненавязчиво формируется культура здоровья, которая позволяет ребёнку творить самого себя в той деятельности, которая приносит ему наибольшее удовлетворение и удовольствие; физическая нагрузка воспринимается детьми легко и с интересом (они не испытывают усталости).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606857-igrovye-pedagogicheskie-tehnologii-v-fiziches