План мероприятий по развитию интеллектуально-творческих способностей дошкольников в подготовительной группе

МУНИЦИПАЛЬНОЕБЮДЖЕТНОЕДОШКОЛЬНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ

«ОСТЕРСКИЙДЕТСКИЙСАД«СОЛНЫШКО»

Утверждено  приказом

МБДОУ «Остерский детский сад «Солнышко»  от 31.08.2023

Планмероприятий

поразвитиюинтеллектуально-творческихспособностейдошкольников

на2023-2024г.

Возраст обучающихся 5-7 летСрокреализации:1 год

Рассмотрено на  заседании                          

Педагогического совета                                  

Протокол  от 31.08.2023

Цель:

Развитиеинтеллектуально-творческихспособностейудетейвразныхвидахдеятельности

Задачи:

1. Содействиеразвитиюинтеллектуально-творческихспособностейдетей.

2. Создание условий для выявления и поддержки способных детей, обеспечение ихличностнойсамореализацииисамоопределения.

3. Развитиепознавательнойактивности,творческихспособностей,воображения,мышления,фантазии,коммуникативныхнавыков воспитанников.

4. Созданиеисовершенствованиепредметно-развивающейсредыгруппы.

Актуальность

Однаизважнейшихзадачвоспитаниямаленькогоребёнка–развитиеегоума,

формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легкоосваиватьновое.Необходимонаправитьмаленькогоребёнкаипомочьвстатьемунаэтотпуть. Этому прямо и служат развивающие игры. Развивающее значение игрымногообразно.Вигреребёнокнетолькопознаётмир,ноиразвиваетмышление,волю;

формируются взаимоотношения со сверстниками, происходит становление самооценки исамосознания. Игра способна развить личность, используя познавательные естественныеспособности ребёнка, а также его психологические и физиологические аспекты. Внастоящее время разработано большое количество игровых технологий, развивающих игрипособий.

Сентябрь

1.Первичнаядиагностика

Цель: выявлениеудетей5-7летспособностиктворчеству.

Методикаопределениязадатков,склонностейиинтересовА.И.Савенкова.

Методика диагностики общей одаренности “Интеллектуальный портрет” А.И.СавенковаКраткийтест творческого мышления(фигурнаяформа) П.Торренса.

2Знакомство

Цель: создание творческойатмосферы для самовыражения.1.Упражнения: «Назови своё имя»,

«Подарок»,«Воспроизведениевнешнеговидапредметовиегосвойствпопамяти»,

«Используйтепредметнепоназначению»,«Мореволнуется»,«Улыбка»,«Какоенастроение»,

«Предметиегопризнаки».

Октябрь

3.«Волшебнаястрана»

Цель:развитиетворческоговоображения.

Упражнения: «Улыбка», «На что похоже настроение», «Возьмемся за руки», «Соберифантастическоесуществоиназовиего», «Предметиегопризнаки», «Дотроньсядо…»,

«Фантастическиерисунки».

Ноябрь

4«Умней-ка»

Цель: знакомство с элементамиТРИЗ-технологий.

Упражнения:«Отгадай-ка»,

«Незаконченныйрисунок»,

«Превращалки»,«Порвикруг»,

«Часть-целое», «Незаконченныйрисунок»,«Чемпохожи»,

«Методфокальныхобъектов».

Участиевмеждународномконкурсе«Человек иприрода».

Интеллектуальнаяигра«Что?Где?Когда?»для детейстаршейгруппы(ноябрь2017г.)

Декабрь

5.«Водныйкарнавал»,

«Гиперболизация».Промежуточнаядиагностика

Цель: выявление динамики развития творческого мышления у детей.Краткий тест творческого мышления (фигурная форма) П.Торренса.Январь

1. «Сочиняй-ка»

Цель:развитиеактивноговоображения.

Упражнения:«Чемпахнетнастроение?»,«Подарок»,«Кляксы»,«Придумайсказку»,«Где

спряталасьзебра?»,«Ктоздесьнарисован?», «Порвикруг»,«ПутешествиенаГолубуюзвезду»,

«Волшебники»,«ВолкиИван-Царевич».

Участиевмуниципальномконкурсе«Душапокаплесобираетсвет».Февраль

1. «Умней-ка»

Цель:развитиеконвергентногоидивергентногомышления.

Упражнения:«Моенастроение»,«Подарок»,«Лишнееслово»,«Назовиотличие»,«Торт»,

«Угадай-ка», «Сравнение по величине», «Чемизмерить?», «Три краски», «Свободный танец».Участиев международномконкурсе «Человекиприрода».

Участие в межмуниципальном конкурсе «Останови огонь».Март

8.Чемумынаучились?

Цель:развитиемотивациинапродолжениетворческойдеятельности.

Упражнения:«Передаймяч»,«Подарок»,«Расставьпоростуиобъясни»,«противоположности»,

«Игрушки и волшебник», «Придумай сказку», «Продолжи рассказ», «Необычное начало инеобычный конец», «Игры по желания», «Шел медведь по лесу», «Мы вместе и это здорово».Викторина«Почемучки»длядетейстаршейиподготовительнойкшколегруппы (март2018г.)

Апрель

9Мониторингуспешностиребенка

Цель:оценкарезультативностииэффективностипрограммы.

Математическаяигра«Полечудес» вподготовительнойкшколегруппе (апрель2018г.)

Цель: Формировать навыки решения логических задач и знакомить с общими принципамирешения задач

Май

Краткийтесттворческогомышления(фигурнаяформа) П.Торренса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606959-plan-meroprijatij-po-razvitiju-intellektualno