Методическая разработка «Разговоры о важном» «Малая Родина (Республика Калмыкия)»

Сценарий занятия | 5–9 классы

Республика калмыкия

24 февраля 2025 года

СЦЕНАРИЙ

занятия «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»

для обучающихся 5–9 классов

Подготовили: Кагирова Саният Алиевна

Нестеренко Дарья Сергеевна

МКОУ «Октябрьская СОШ им. А. Дурнева» Яшалтинского района, Республики Калмыкия

Занятие 23

МОЯ МАЛАЯ РОДИНА

Дата проведения: 24 февраля.

Цель занятия: актуализация и развитие представлений обучающихся о своей малой родине, ее вкладе в прошлое, настоящее и будущее страны; формирование ценностной установки на сопричастность к будущему своего региона и России.

Формирующиеся ценности: патриотизм, приоритет духовного над материальным.

Основные смыслы:

• «Родина бывает разная, но у всех она одна».

• Прошлое, настоящее и будущее России складывается из прошлого, настоящего и будущего всех ее регионов.

• История и достижения региона – это история и достижения людей.

• Регионы России сегодня – это источник развития всех отраслей экономики и промышленности, науки и культуры страны, ее человеческого потенциала.

• Малая родина – это наше большое будущее.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: дискуссия с использованием видеоматериалов, цитат, презентации.

Мотивационно-целевой этап занятия

1. Просмотр видеоанонса занятия «Дети – детям» (федеральный компонент¹).

Мотивационно-целевой этап

Учитель:Ребята, как называется регион, в котором мы живем? Чем знаменита наша Республика?

Ответы обучающихся:

Учитель:Все верно: Республика Калмыкия – это единственный регион в Европе, традиционно исповедующий буддизм. Помимо многочисленных памятников истории, Калмыкия славится своей удивительной природой. Здесь можно увидеть поля цветущих тюльпанов, ирисов и маков, «поющие» барханы, розовое озеро и горящий артезианский источник.

2 . Видеоинтервью федерального спикера(федеральный компонент).

Основной этап занятия

1. Вклад региона в развитие страны в прошлом

• Основание и становление

Столицей Республики Калмыкия является город Элиста. Он был основан в 1865 г. Основателем Элисты считается бывший русский крепостной крестьянин Степан Прокопьевич Кийков. Он по совету калмыка Болы весной 1862 года построил первую землянку в балке Элиста-Сале.

Заселение земель происходило в рамках процесса колонизации и освоения новых территорий, характерного для Российской империи в тот период. В степные земли, входившие в то время в состав Астраханской губернии, потянулись обозы крестьян — переселенцев из центральных и западных регионов.

• Важнейшие события, которые повлияли на историю региона

20 августа 1609 года — заключение договора с Московским правительством. Эта дата считается точкой отсчёта добровольного вхождения калмыков в состав Российского государства.

19 (31) октября 1771 года — указом императрицы Екатерины II Калмыцкое ханство было упразднено, а его территория включена в состав Астраханской губернии.

5 января 1771 года — «Торгутский побег»: более 170 тысяч кочевников покинули родную степь, направившись на историческую родину — Джунгарию.

28 декабря 1943 года — Калмыцкое население по национальному признаку было депортировано в восточные районы страны.

9 января 1957 года — Калмыкия вновь обрела статус автономной области в составе РСФСР.

Население, традиции и культура

Этнический состав Калмыкии разнообразен, на ее территории проживает много народов.

Коренное население: калмыки относятся к малочисленным народам.

Особенности: большинство калмыков исповедует тибетский буддизм.

Народные промыслы: развиты художественные ремёсла — вышивка, обработка металла, тиснение по коже, резьба по дереву.

Кухня: дотур (наваристый суп из бараньих потрохов), бёриги (калмыцкие пельмени) и борцоки (лепёшки, обжаренные в жиру).

Праздники: главными национальными праздниками калмыков считаются Зул (Новый год), Цаган Сар (Праздник весны) и Ур Сар (Праздник лета).

• Известные люди

Басан Бадминович Городовиков (1910–1983) — выдающийся военный, государственный и общественный деятель, герой Советского Союза;

Эрдниев Пюрвя Мучкаевич — доктор педагогических наук, профессор, участник Великой Отечественной войны, Почётный гражданин Республики Калмыкия, педагог, академик Российской академии образования, заслуженный деятель науки РСФСР.

• Природа и ресурсы

Озеро Маныч-Гудило. Самое крупное озеро республики, которое является государственным заповедником.

Каспийское море. Самый крупный водный ресурс республики. Через неё протекают Волга и Маныч.

Месторождения полезных ископаемых:

Нефть: Высоковское, Межозёрное, Комсомольское, Канышанское.

Газ: Промысловое, Цубукское, Ермолинское, Межевое.

Природные зоны: Калмыкия лежит в степной зоне (север республики), полупустынной зоне (юго-восток) и зоне пустыни.

Флора: в республике произрастает более 800 видов растений, принадлежащих к 80 семействам. В степях Калмыкии преобладают злаковые растения, такие как ковыли и овсяница, а в пустынных и полупустынных районах распространены различные виды засухоустойчивой полыни и верблюжья колючка.

Фауна: в Калмыкии встречается около 60 видов млекопитающих, большая часть которых грызуны. Среди хищных млекопитающих обычны волк, лисица, корсак и светлый хорь. В реках и озёрах республики, а также в Каспийском море водятся промысловые виды рыбы: осётр, щука, судак, сом, сазан, лещ, краснопёрка, карась, окунь, сельдь, вобла. Здесь обитает более 150 видов птиц: жаворонки, цапли, чайки, лебеди, гуси, множество видов уток и нырков.

Примерные вопросы для обсуждения.

Когда был основан главный город Республики Калмыкия?

Какие важнейшие исторические события, которые повлияли на историю Калмыкии, вам известны?

Что вам известно о населении, традициях и культуре Калмыкии?

Какие известные люди, внесшие значительный вклад в отечественную культуру, науку или политику, вам известны?

Что вам известно о климате, флоре и фауне нашей Республики?

1. Вклад региона в развитие страны в настоящем

Рекомендуется кратко представить основные достижения региона по принципу «Топ-5»:

• Экономика и промышленность (Назовите основные отрасли экономики региона сегодня, крупнейшие предприятия и инвестиционные проекты)

Основные отрасли экономики Республики Калмыкия:

Агропромышленный комплекс. В нём создаётся более 15% валового регионального продукта (ВРП). Основу аграрного сектора экономики республики составляет животноводство.

Промышленность. Действуют предприятия по добыче углеводородного сырья, электроэнергетики, машиностроения, лёгкой и пищевой промышленности, промышленности строительных материалов.

Некоторые крупнейшие предприятия Калмыкии:

Садовское хлебоприёмное предприятие (село Садовое, Сарпинский район) — производство муки;

«Консервпищепром» (село Троицкое, Целинный район) — переработка и консервирование овощей;

«Друг Степей» (2018 год) — мясные полуфабрикаты (в Элисте).

Некоторые инвестиционные проекты в Калмыкии:

ветряные электростанции;

производство натуральных продуктов премиального качества;

производство обуви из натуральной кожи.

• Образование и наука (Назовите ведущие университеты, научные центры и инновационные разработки, которые делают регион привлекательным для молодых специалистов и исследователей)

Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова;

Калмыцкий НИИ сельского хозяйства им. М.Б. Нармаева ФГБНУ «Прикаспийский аграрный федеральный научный центр Российской академии наук»;

ГБУН «Калмыцкий научный центр РАН»;

Калмыцкая научно-исследовательская агролесомелиоративная опытная станция — филиал ФГБНУ «Федеральный научный центр агроэкологии, комплексных мелиораций и защитного лесоразведения Российской академии наук»;

Основным центром образования, культуры и науки в республике является Калмыцкий государственный университет, который включает в себя 12 научно-образовательных центров и научно-исследовательских лабораторий.

• Туризм и достопримечательности (Какие популярные туристические маршруты, уникальные природные и архитектурные объекты вам известны?)

Заповедник «Чёрные Земли» и озеро Маныч-Гудило. На 12-километровом маршруте «Тропой сайгака» можно встретить степных антилоп, зайца-русака, степного кота, лисиц, волков и разных мышевидных грызунов. Экскурсия по орнитологическому участку называется «Птицы озера Маныч-Гудило». Протяжённость маршрута — 11 км, на нём можно познакомиться с розовыми и кудрявыми пеликанами, чайками, бакланами и множеством других пернатых.

Поющие барханы. Они находятся в Черноземельском районе, недалеко от посёлка Адык. « Пение» барханов может звучать в ветреную погоду, когда тысячи песчинок трутся друг о друга.

Одинокий тополь. Природный памятник расположен в Целинном районе. Дерево в высоту превышает 20 м, а обхватить его полностью сможет только компания из пяти человек. В 2013 году возле тополя устроили буддийское святилище.

Золотая обитель Будды Шакьямуни. Крупнейший буддийский храм в Европе. Высота храма — 56 метров, внутри расположена 9-метровая статуя Будды.

• Социальная сфера (Какие виды спорта развиты на территории нашей Республики?)

В республике давние спортивные традиции. Наиболее развиты футбол, шахматы, конный спорт, мотоспорт, восточные и смешанные единоборства, национальная калмыцкая борьба и др.

Активную работу по популяризации и развитию спорта проводит Министерство спорта и молодёжной политики Республики Калмыкия.

• Выдающиеся земляки – «люди рядом с нами» (Назовите деятелей политики, науки, культуры, образования, которые в настоящий момент оказывают значительное влияние на облик региона и являются авторитетом для жителей)

Дмитрий Шараев. Джангарчи, исполнитель калмыцких народных песен, автор и композитор.

Ольга Сердюкова. Заслуженный деятель искусств Калмыкии, художественный руководитель государственного хора Калмыкии им. А. Цебекова.

Сергей Бадендаев. Художественный редактор журнала «Байр» и газеты «Байрта», заслуженный работник культуры России.

Алексей Сарангов. Главный режиссёр калмыцкого государственного театра кукол «Джангар».

1. Образ будущего региона и образ будущего подрастающего поколения его жителей

Работа в парах. Обучающимся предлагается разделиться на пары, выбрать тему, интересующую их и предложить свои варианты развития той или иной отрасли в нашем регионе.

Темы:

• Экономика и промышленность (внедрение новых технологий, цифровизация отраслей, строительство современных транспортных магистралей и узлов, креативная индустрия и проч.);

• Образование и наука (создание инновационных образовательных кластеров, технопарков, научных центров по направлениям, актуальным для региона, строительство новых школ, развитие среднего профессионального образования по актуальным для региона специальностям и проч.);

• Туризм и достопримечательности (проекты по повышению привлекательности региона для различных видов туризма, программы по защите природы, популяризации культурного наследия региона, в том числе народного искусства и проч.);

• Социальная сфера (развитие молодежного парламентаризма, волонтерские проекты, развитие досуговой среды, спортивной инфраструктуры и проч.);

После презентации результатов проектной работы общее обсуждение тезиса Будущие выдающиеся земляки – это мы! (ответы на вопросы: Кем я вижу себя в будущем своего региона? В какой сфере я хотел бы найти себе применение? Что для этого нужно?)

Заключительный этап занятия

1. Обобщающая беседа

Учитель: Ребята, мы сегодня узнали много нового о своей малой Родине – Это бесконечные просторы и богатейшие ресурсы. Как вы думаете, почему важно бережно относиться к природному и культурному наследию своей Родины? Что, по-вашему, включает в себя «бережное отношение»? А как вы думаете, какие перспективные направления развития нашего региона могут быть особенно интересными для молодежи, для ваших сверстников?

1. Демонстрация видеоролика про Национальный центр «Россия» (федеральный компонент).

Постразговор

Что посмотреть:

«Амуланга» (1987). Действие происходит на фоне тёплого степного пейзажа. Сюжет не перегружен проблемами и действиями, отчего легко воспринимается.

«Там, где цветёт сандал» (1998). Фильм рассказывает о возрождении национальных традиций в летнем детском этнографическом лагере в Калмыкии.

Что почитать:

«Страна Бумба». Документальный художественно-публицистический рассказ о Калмыцкой АССР, её истории и настоящем дне, о людях-тружениках, героях труда, о росте народного хозяйства и культуры в республике.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/606976-metodicheskaja-razrabotka-razgovory-o-vazhnom