- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Обращения, вводные слова
Обращения, вводные слова и вставные конструкции. Вариант 1
1.На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
На дворе не было (1) видно (2) ни зги. Видно(3) еще письмо не дошло по адресу.
А) 3 Б)1,2,3 В)1,2
2. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Поезд мчал меня (1) к счастью. Станция (2) к счастью (3) была недалеко.
А) 1,2,3 Б) 2,3 В) 1
3. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Вскоре(1) однако(2) недоумение наше рассеялось. Однако(3) он опять не сделал домашней работы.
А) 1,2,3 Б) 3 В) 1,2
4. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Я(1) знаете(2) не пойду туда. Вы это(3) знаете?
А) 1,2,3 Б) 3 В) 1,2
5. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Очевидно(1) сторож укрылся от непогоды и теперь спал где-нибудь. Впрочем(2) писательство имеет и свои хорошие стороны. Это все(3) очевидно.
А) 1,2,3 Б) 1,2 В) 1,3
Друзья мои(1) прекрасен наш союз. Земля родная(2) о тебе и сны, и думы наши. Здравствуй(3) красавица Волга.
А) 1,2,3 Б) 1,3 В) 3
7. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Как(1) по-вашему(2) все получилось не так уж плохо? Он все сделал(3) по вашему(4) указанию.
А) 1,2 Б) 1,2,3,4 В) 3,4
8. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
К несчастью его(1) никто(2) конечно (3) не остался равнодушным. К несчастью(4) проливные дожди продолжали затапливать поле.
А) 2,3,4 Б) 1,2,3,4 В) 1,4
9. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Матвей Лезинский(1) разумеется(2) не знал еще(3) к своему несчастью(4) местных обычаев. Я(5) вряд ли(6) успею вернуться.
А) 1,2,3,4 Б) 1,2,3,4,5,6 В) 3,4,5,6
10. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
По всей видимости(1)случилось что-то из ряда вон выходящее. Видимо (2) проект не отвечает всем современным требованиям. Видимо-невидимо (3)собралось народу.
А) 1, 2, 3 Б) 1, 2 В) 2, 3
11. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Наш сосед(1) должно быть (2) заболел. Строительство к осени (3) должно быть(4) закончено.
А) 1, 2, 3, 4 Б) 1, 2 В) 3, 4
12. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Эта маленькая птичка с большой головой и большим клювом (1) казалось (2) дремала. Сквозь тучи на небе неясно просвечивало солнце, и это (3) казалось (4) мне хорошим знаком.
А) 1, 2, 3, 4 Б)1, 2 В) 3, 4
13. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Не раз в осенние дождливые вечера (1) бывало (2) тоскливо. Но (3) бывало (4) бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда.
А) 1, 2, 3, 4 Б)1, 2 В) 3, 4
Обращения, вводные слова и вставные конструкции. Вариант 2.
1. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Ой (1) ты (2) Волга (3) родимая Волга (4) кто не любит твоих берегов!
А) 2, 3, 4 Б)1, 2, 3, 4 В) 1, 2, 3
2. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Он всегда вставал рано (1) стараясь (2) видимо (3) начать жить с восходом солнца.
А) 1, 2, 3 Б)1 В) 1, 3 Г) 2, 3
3. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Ведь недаром (1) скажем (2) Энштейн вдохновлялся творчеством Достоевского. Математики (3) неслучайно (4) занимаются музыкой.
А) 1, 2, 3, 4 Б)1, 2 В) 3, 4 Г) 2, 3
4. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
К удивлению мальчиков (1) примешивались испуг и растерянность. К удивлению мальчиков (2) дорога оказалась утомительной. С одной стороны (3) дороги приближались наши войска. С одной стороны (4) предложение поехать в деревню выглядело заманчивым.
А) 1, 2, 3, 4 Б) 2, 3 В) 1, 4 Г) 2, 4
5. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Ты (1) догадался ( 2) мой читатель (3) с кем бился доблестный Руслан.
А) 1, 2, 3 Б)1, 2 В) 2, 3 Г) 1, 3
6. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Очевидно (1) все уехали в город за покупками. Я видел счастливого человека (2) заветная мечта которого осуществлялась так (3) очевидно.
А) 1, 2, 3 Б)1 В) 2, 3 Г) 1,2
7. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Большой (1) и (2) должно быть (3) глубокий пруд блестел на солнце.
А) 1, 2, 3 Б) 2,3 В) 1 Г) 1,3
8. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Я (1) возможно (2) уеду на этой неделе. Я думаю, что это (3) возможно.
А) 1, 2, 3 Б)1, 2 В) 3 Г) 2,3
9. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Подруга дней моих суровых (1) голубка дряхлая моя (2) одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждёшь меня.
А) 1, 2 Б)1 В) 2
10. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Кстати (1) он сам (2) видимо (3) не знал о случившемся. Всё, что мы принесли оказалось (4) кстати.
А) 1, 4 Б) 2, 3 В) 1, 2, 3 Г) 1, 2, 3, 4
11. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Он (1) буквально (2) весь состоял из тонких солнечных лучей. Это (3) поистине (4) герой.
А) 1, 2, 3, 4 Б)1, 2 В) 3, 4 Г) запятые не ставятся
12. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Эта маленькая птичка с большой головой и большим клювом (1) казалось (2) дремала. Сквозь тучи на небе неясно просвечивало солнце, и это (3) казалось (4) мне хорошим знаком.
А) 1, 2, 3, 4 Б)1, 2 В) 3, 4
13. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Не раз в осенние дождливые вечера (1) бывало (2) тоскливо. Но (3) бывало (4) бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда.
А) 1, 2, 3, 4 Б)1, 2 В) 3, 4
Ответы
Обращения, вводные слова. Вариант 1.
1-А
2-Б
3-В
4-В
5-Б
6-А
7-А
8-А
9-А
10-Б
11-Б
12-Б
13-В
Обращения, вводные слова. Вариант 2.
1-А
2-А
3-Б
4-Г
5-В
6-Г
7-Б
8-Б
9-А
10-В
11-Г
12-Б
13-В
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607027-obraschenija-vvodnye-slova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Документация образовательной организации»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.