- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока на тему «Мини футбол»
Разработал учитель физической культуры ГБОУ ЛНР «Садковская основная школа» Климов Ярослав Петрович
Дата проведения 09.04.2025 год
Технологическая карта урока
ГБОУ ЛНР «Садковская основная школа»
Ф.И.О. педагога: Климов Ярослав Петрович
Дата проведения: 26.02.2025
Предмет | Физическая культура |
Класс | 8 |
Тема урока | Мини-футбол |
Тип урока | урок систематизации знаний |
Цель урока | Совершенствовать технику ведения мяча |
Планируемые УУД
| Предметные: знать правила игры «мини-футбол» уметь владеть мячом(контролировать мяч, ведение по прямой, змейкой) Личностные: проявлять дисциплинированность,трудолюбиеи упорствов достижениипоставленныхцелей Метапредметные: техническиправильновыполнятьдвигательные действия,использоватьихвигровойисоревновательной деятельности. Регулятивные УУД: целенаправленное удержание учебных целей на протяжении урока: обучающиеся оценивают свои достижения на уроке. Коммуникативные УУД: общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности; Познавательные УУД: технически правильно выполнять двигательные действия, использовать их в игровой и соревновательной деятельности. |
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Ресурсы |
Самоопределение к деятельности (Мотивация) | Организовать учащихся к проведению урока. Приветствие. Проверить внешний вид учащихся. Инструктаж по ТБ. Создать целевую установку на урок. Организовать учащихся на проведение разминки | Строевые упражнения. -построение в одну шеренгу. -выполнение команд: «Равняйсь! смирно! -приветствие - слушают учителя Выполнение команды « Направо, за направляющим в обход по залу с левой ноги шагом марш!» | Спортивный зал |
Актуализация знаний | Подготовить организм к основной части урока: -способствовать укреплению мышц рук, ног. -выработать правильную осанку. Организовать учащихся к проведению ОРУ Выполнить команду « Направляющий на месте шагом марш! Класс ,стой! Налево! Руки в стороны, разомкнулись приставными шагами!» Способствовать укреплению мышц шеи Способствовать укреплению мышц плечевого пояса Способствовать укреплению мышц локтевого сустава Способствовать укреплению кистей рук Способствовать укреплению мышц спины Способствовать развитию гибкости Способствовать укреплению мышц ног Способствовать укреплению мышц рук | Соблюдать дистанцию , правильно выполнять задания. -ходьба по залу -бег по залу с заданием и без задания: -бег без задания в медленном темпе; -бег приставным правым, левым боком; -бег с высоким подниманием бедра; -бег с захлёстом голени; -бег с выпрыгиванием вверх; -бег, переходящий в ходьбу, упражнения на восстановление дыхания; - ходьба по залу на носках, руки вверх; - ходьба на пятках, руки за голову. Выполнение размыкания для выполнения ОРУ Выполнение ОРУ И.П.-О.С. руки на пояс 1. наклон головы вперёд 2. И.П. 3. наклон головы назад 4. И.П. 5.наклон головы вправо 6.И.П. 7.наклон головы влево 8.И.П. И.П.-О.С. руки к плечам; 1.2.3.4. –вращение вперёд 1.2.3.4.- вращение назад И.п.-руки в стороны, ноги на ширине плеч 1.2.3.4.-вращение рук в локтевых суставах вперёд; 1.2.3.4.-вращение рук в локтевых суставах назад И.п.-руки в стороны,ноги на ширине плеч; 1.2.3.4.-вращение кистей вправо; 1.2.3.4.-вращение кистей влево 1.2. сжали кисти в кулак,разжали; И.п.- о.с., ноги врось 1.-правую руку на пояс,левую вверх 2.3. –наклон вправо 4- И.п. 1-левую руку на пояс, правую вверх 2.3.-наклон влево 4-и.п. И.п. –ноги врось, руки на пояс 1-наклон к левой ноги 2-наклон в середину 3-наклон к правой 4-и.п. И.п.-о.с. 1-сед,руки вперед 2-и.п. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа Восстановление дыхания. Построение в одну шеренгу. | Спортивный зал. |
Решение учебной задачи | -ознакомимся с техникой ведения мяча по прямой и змейкой( обводка конусов) -способствовать развитию физических качеств, ловкость и координация движений Создать зрительное представление о технике ведения мяча по прямой. Демонстрация учителем ведения мяча по прямой. Объяснение основных элементов техники ведения мяча -ноги согнуты в коленях. -туловище наклонено вперёд - носком ударяем по мячу -ведение шагом на каждый шаг по прямой - ведение легко бегом по прямой - обводка конусов правой, левой ногой( внутренней стороной стопы) | Понимать поставленные цели и задачи урока. Слушают и смотрят. | Рассказ и показ учителя |
Первичное закрепление | 1.Организовать учащихся для проведения подводящих упражнений. 2. Ведение мяча по прямой шагом 3. Ведение мяча по прямой легко бегом 4. Ведение мяча с обводкой стоек шагом 5. Ведение мяча с обводкой стоек легко бегом | Перестроение во встречные колонны. Выполнение упражнений с мячами | Футбольные мячи, конусы, секундомер |
Самостоятельная работа с использованием полученных знаний | Консультирует, поправляет. | Выполнение упражнений с мячами | Футбольные мячи, конусы, секундомер |
Систематизация знаний | Игра мини-футбол. Рассказ правил игры. | играют в игру, соблюдая правила игры в мини-футбол. | Футбольные мячи, конусы, секундомер |
Рефлексия | Организовать учащихся к подведению итогов. Обобщить полученные на уроке сведения. Оценить результаты учащихся. | Перестроение в одну шеренгу. Отвечают на вопросы учителя. Учащиеся анализируют свою работу. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607423-konspekt-uroka-na-temu-mini-futbol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.