- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Битва хоров
«Битва хоров» - 2025
Слайд 1
Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
Песня о России
Ведущий.Мы, дети твои, Россия,
Помним и думаем о тебе,
Бережем и ценим,
Заботимся и защищаем!
Никогда не забываем о долге перед тобой, Родина,
Об ответственности перед народом!
Слайд 2
Торжественное мероприятие «Битва хоров», посвящённоеГоду защитника Отечества, в честь участников специальной военной операции, в память о подвигах наших предков, сражавшихся в разные исторические периоды за Родину и 80-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов
считать открытым.
Гимн РФ
Слайд 3
Ведущий:Наше сегодняшнее мероприятие является конкурсом. А как положено конкурс оценивает жюри. Жюри будет оценивать исполнение песен по пятибалльной системе и по основным критериям
Точность исполнения
Эмоциональность исполнения
Сценическая культура
Имидж класса
Позвольте представить членов жюри________________
И сегодня я верю, что каждая песня, которая прозвучит здесь, затронет душу каждого и проникнет до самого сердца.
Слайд 4
Ведущий: Великая Отечественная Война… Война, которая стала одной большой бедой для всех. Бедой, объединившей целые нации и народы. Эти страшные 4 года, которые унесли более 27 миллионов жизней… Эти страшные 4 года, которые разрушили тысячи жизней… лишили детей отцов и матерей, отняли у женщин мужей, сыновей, братьев… Наш народ совершил бессмертный подвиг – выстоял и победил в жестокой кровопролитной войне.
Мы победили в той страшной войне, но какой ценой…
Тема войны всегда трагична. Война – это невозвратимые потери, гибель людей, человеческое горе.
Слайд 5
И наша задача сохранить память о воинской доблести и героизме прадедов, дедов и отцов, подражать их отваге, смелости и решительности.
Ведущая: Итак, мы начинаем конкурсную программу «Битва хоров».
Слайд 6
Ведущий: Песни военных лет!.. от самых первых залпов и выстрелов и до победного майского салюта, через всю войну прошагали они в боевом солдатском строю. Одним из самых ярких символов Великой Отечественной войны является "Катюша" - песня, которую знал каждый боец, эту песню ассоциировали с русской девушкой. Возможно, это жена, любимая, которая ждет своего защитника. Возможно, девушка-солдатка, которая наравне с мужчинами защищает Родину. Песня так полюбилась солдатам, что они назвали ласковым словом «катюша» новое грозное оружие.
Все мы любим милую Катюшу.
Любим, слушать, как она поёт,
Из врага выматывает душу
А друзьям отваги придаёт.
Сейчас в исполнении хора 6 класса прозвучит песня « Катюша»
Слайд 7
Ведущая:Сколько же было создано в военные годы песен о любви, о разлуке, о верности. Они пелись бойцами в землянках, в лесу, у костра, от них становилось теплее, от них утихала боль разлуки. Одной из популярных песен в годы войны была «Землянка» на стихи Алексея Суркова. Битва под Москвой - первое победоносное сражение Вов. Автор песни участвовал в боях, попал на минное поле, чудом остался жив... А ночью сидел у огня в землянке и писал письмо жене. Здесь, в суровых снегах Подмосковья, родилась песня «В землянке». Шестнадцать стихотворных строк, вместили в себя всё, что переполняло в те дни душу каждого бойца: ненависть к врагу, уверенность в победе, боль разлуки с любимыми. Она была первой лирической песней, рождённой из пламени Великой Отечественной войны, принятой и сердцем солдата, и сердцем тех, кто его ждал с войны.
Слайд 8
Встречаем хор 5 класса с песней «В землянке».
Слайд 9
Треугольником сложен пожелтевший листок,
В нем и горькое лето, и сигналы тревог.
Письма с фронта вобрали судьбу, и любовь,
И бессонную правду фронтовых голосов.
Ведущий: Фронтовые письма… Нет у этих писем ни конвертов, ни марок, сложены они в виде треугольника. На одной стороне бумажного треугольника — домашний адрес, на другой — печать солдатской почты. Эти письма писали в перерывах между боями. В любую минуту фашисты могли атаковать, и надо было спешить закончить письмо, отправить семье. В такое жуткое и страшное время всегда было намного легче, когда тебя кто-то ждал, писал тебе письма и верил в то, что ты вернёшься домой. Каждая весточка была дорога для каждого солдата. Там, дома фронтовую весточку ждали. Как самую великую радость. Как самую великую скорбь.
Фронтовые письма…Кажется, и сегодня они по – прежнему пахнут порохом и дымом, они подлежат вечному хранению в наших сердцах. В них сама история, величие и трагедия Великой Отечественной войны.
Песня «Фронтовые письма» прозвучит в исполнении хора 1 и 2 класса
Слайд 10
Ведущий: Интересна судьба песни «Эх, дороги!». Она как бы подводит итог событий военных лет…. Написал эту песню композитор Анатолий Новиков и поэт Лев Ошанин. Авторы создали удивительную, теплую и сердечную песню - раздумы, воспоминание о путях- дорогах, об оставшихся на поле боя солдат!
Песня эта как исповедь о выстраданном, раздумье о том, через что довелось пройти и что выдюжить в минувшей войне нашему народу. В песне отразилась и тоска по родным местам, и несокрушимая вера в Победу, и клятва вечно помнить тех, кто отдал жизнь на этих страшных дорогах войны.
Слайд 11
Встречаем хор 3 класса с песней «Эх, дороги!»
Слайд 12
Ведущий: И все-таки долгожданный день пришел. 9 мая 1945 года – день Победы, день всенародного ликования, радости со слезами на глазах.
Остановись, время! Замри и оглянись в прошлое. Оглянись на тех, кто в камне с высоты своих памятников смотрит на нас. Оглянись на тех, чьи имена высечены у подножия обелисков. На тех, кто отдал за нас с тобой самое дорогое, что имел – весну и первый поцелуй, счастье и жизнь, которая только-только начиналась. У миллионов людей едва они заслышат первые строки, невольно по щекам катятся слезы теплой грусти и гордости за своих предков.
Встречаем хор 4 класса с песней «От героев былых времён»
Слайд 13
Ведущий: Песня "О той весне" написана в самом начале 21 века. Эта песня - словно взгляд из настоящего глазами современных детей - на героическое прошлое их прадедов, их нелёгкий путь к Победе. Дети знают о той войне из фильмов, книг, из рассказов родственников. Почти у каждого в семье есть кто-то, кто не вернулся с войны. Много и тех, кто пришел в родной дом с Победой. В песне надежда и вера в свою страну, благодарность за великий подвиг солдат и офицеров.
Песня «О той весне» прозвучит в исполнении хора 10 класса
Слайд 14
Ведущий: Россия - страна, которая славится героическими страницами своей истории, славится отвагой и мужеством своих воинов и солдат. Сегодня наши военнослужащие, участвующие в специальной военной операции, продолжают эту славную традицию, выполняя свой воинский долг с высокой степенью ответственности и преданности.
Участники СВО — это настоящие герои нашего времени. Они с честью и доблестью сражаются за свое Отечество, проявляя высшие человеческие качества, такие как мужество, стойкость и братство. Они стоят плечом к плечу, как настоящие братья, готовые поддержать друг друга в самых сложных ситуациях. Их борьба направлена на то, чтобы обеспечить мирное небо для будущих поколений — наших детей и внуков. Именно ради этой благородной цели они рискуют своими жизнями, отстаивая свободу и независимость своей Родины.Самоотверженность и мужество наших воинов –земляков и выпускников нашей школы служат для нас ярким примером. Ежедневно наши военнослужащие, рискуя жизнью на передовой, обеспечивают безопасность страны. Посмотрите на наших ребят, которые сейчас на передовой, многие из них удостоены государственных наград, может, вы увидите знакомых, родственников, вы должны наших героев знать в лицо.
Ролик
Ведущий: Мы гордимся отвагой и смелостью наших ребят! Мы верим в них и знаем, что наша страна в надёжных руках!
Ведущая: «Мы в танки играли ещё в детском саде,
Мы с детства мечтали в атаку идти,
И в танке железном мы стали из стали,
Не будет преграды на нашем пути!» – поёт Олег Газманов.
Слайд 15
Народный артист России Олег Газманов свою новую патриотическую песню «Танки», посвятил бойцам специальной военной операции. Кроме того, в тексте звучат слова благодарности защитникам страны и тем, кто занимается производством танков.
Песня «Танки» прозвучит в исполнении хора 9 класса
Слайд 16
Ведущий: Испокон веков Россия славилась сильными и мужественными людьми, готовыми оберегать и защищать свою Родину. Русский человек миролюбив, добр, душевен, отзывчив, но всегда готов дать решительный отпор любому посягательству на свободу и целостность своей Родины. Но мы никогда не нападали, а только защищали свою Родину, свой народ!
Следующая песня называется«Дай ему сил». «Песня очень хорошая, патриотическая, поднимает боевой дух бойцов, которые находятся на передовой», – так говорят военнослужащие.
Эта песня в непростых условиях на линии соприкосновения, как и фронтовая музыка прошлых лет, помогает поддержать боевой дух российских бойцов, чтобы с новыми силами давать отпор боевикам Вооружённых сил Украины.
Эту песню поют солдаты на всех направлениях в зоне СВО.
Песня «Дай ему победить» прозвучит в исполнении хора 8 класса
Слайд 17
Ведущий: Песня "Давай за..." группы "Любэ" – это пронзительная ода жизни, мужеству и памяти, рожденная в суровых реалиях войны. Главное в тексте – контраст между ужасами войны и ценностью жизни. Эта песня - призыв помнить о героях, отдавших жизнь за мирное небо над головой. Песня заставляет задуматься о ценности мира, силе человеческого духа, верность братству, важности памяти, которые помогают выстоять перед лицом смерти." Давай за..." – это не просто песня, а настоящий гимн жизни, любви и памяти, который трогает души и заставляет задуматься о важном.
Песня «Давай за..» прозвучит в исполнении хора 11 класса
Слайд 18
Ведущий: Россия всегда славилась и гордилась своими сынами-героями, которые проявляли мужество и отвагу в самые трудные времена. Слава героям! Слава! Мы всегда будем помнить, какие качества нашего народа помогли одолеть врага: терпение, мужество, величайшая стойкость, любовь к Отечеству! День 9 Мая стал для нас не только всенародным праздником, но и Днем Памяти, Днем печали обо всех тех, кому не суждено было вернуться. У нашего народа есть свои заветные страницы истории, свои героические имена, которые никогда не будут забыты. Есть гордость и вера за Россию.
Слайд 19
Песня «Герои России» прозвучит в исполнении хора 7 класса.
Ведущий: Песня всегда сопровождала солдат в походе и на привале, в бою. Со слезами и песней провожали солдат на фронт, а парнишки верили в победу, верили в то, что они обязательно вернуться домой к своим родителям, друзьям и любимой. В период той, или иной войны, в страшное и тяжелое для всех время, с человеком всегда была песня – песня и в горе, и в радости. Песня выражает наши чувства, мысли, характер и судьбы…
Лирическая песня пробуждала лучшее в человеке. А песня веселая, поднимала настроение бойцу, не позволяла пасть духом. А современные песни учат наших мальчишек быть настоящими мужчинами.
Подходит к своему завершению наша «Битва хоров». И сегодня мы через песенное творчество смогли прочувствовать и понять то, что пережили все люди в непростое военное время, и нашему поколению не хочется переживать это снова. Мы за мир на земле.
Нам хочется от всей души поблагодарить всех вас, дорогие участники, за ваше прекрасное исполнение, а вас дорогие зрители, за вашу поддержку и теплые аплодисменты!
Сегодня мы рады отметить всех участников нашего конкурса. Слово предоставляется - жюри.
Пусть вместо взрывов песня и гром весенний
Природу будят ото сна,
А наши дети спят спокойно
Сегодня, завтра и всегда!
Здоровья крепкого и счастья
Всем тем, кто мир наш отстоял.
И кто его сегодня охраняет
И кто сполна долг Родине отдал!
Наш конкурс подошел к концу. С праздником вас!
Название песни | Выразительность и эмоциональность выступления | Техника и артистизм исполнения (музыкальное исполнение) |
| Сценическая культура (вход, выход, поведение на сцене во время выступления) | Итого | |
1,2 класс | Фронтовые письма | |||||
3 класс | Эх, дороги | |||||
4 класс | От героев былых времён | |||||
5 класс | В землянке | |||||
6 класс | Катюша | |||||
7 класс | Герои России | |||||
8 класс | Дай ему сил | |||||
9 класс | Танки | |||||
10 класс | И все о той весне | |||||
11 класс | Давай за … |
Порядок выступления
6 класс
5 класс
1,2 класс
3 класс
4 класс
10 класс
9 класс
8 класс
11 класс
7 класс
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607581-bitva-horov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.