- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весну встречаем, весело играем!
Здравствуй, небо голубое! (Показывают небо)
Здравствуй, вольный ветерок! (Показывают «ветерок»)
Здравствуй, маленький дубок! (Показывают «дубок»)
Здравствуй, Утро! (Жест вправо)
Здравствуй, День! (Жест влево)
Нам здороваться не лень!
Сценарий развлечения во второй младшей группе
«Весну встречаем, весело играем»
Дети заходят в зал под музыку, останавливаются.
Муз.рук. Ребята, какие вы нарядные, красивые! И настроение, наверное, у всех
хорошее! Давайте все вместе весело поздороваемся.
Коммуникативная игра «Здравствуйте!»
Я здороваюсь везде-
Дома и на улице,
Даже «Здравствуй» говорю
Я соседской
Дети ...курице. (Дети показывают «крылышки»)
Здравствуй, солнце золотое! (Показывают солнце)
Здравствуй, небо голубое! (Показывают небо)
Здравствуй, вольный ветерок! (Показывают «ветерок»)
Здравствуй, маленький дубок! (Показывают «дубок»)
Здравствуй, Утро! (Жест вправо)
Здравствуй, День! (Жест влево)
Нам здороваться не лень! (разводят обе руки в стороны)
Дети садятся на стульчики. Музыкальный руководитель обращает внимание детей на экран телевизора, на котором картинка «снеговичок, снежинки».
Муз.рук. Посмотрите, что вы здесь видите? (ответы детей) А ведь уже весна
наступила! Давайте солнышко позовём, пусть оно растопит снег и согреет
всё вокруг.
Песня «Весна и малыши»
Следующий слайд «Солнышко»
Муз.рук. А вот и солнышко! Весной солнышко такое доброе, ласковое.
Просыпаются медведи, ежи. Все звери и птицы радуются приходу весны.
Давайте про неё песенку споём и поиграем на музыкальных инструментах.
Песня-игра «Пробуждалочка».
Садятся на места. Звучит музыка «Лошадка» А. Гречанинова.
Муз.рук. Ой, ребята, а это кто к нам бежит? Правильно, лошадка.
Слайд «Лошадка».
Муз.рук.Лошадка бежит, копытцами стучит. А хотите на лошадке покататься? Тогда
давайте поедем в гости к бабушке.
Дети под музыку «Лошадка» цокают язычками – «едут» к бабушке.
Муз.рук. Вот мы и приехали. Посмотрите какой у нас домик стоит.
Бабушка-бабулечка в домике живёт,
Наших ребятишек к себе в гости ждёт.
В это время воспитатель повязывает платок, надевает очки, фартучек и выходит к детям.
Бабушка Здравствуйте, ребята, милые внучата! Вы ко мне в гости приехали? А я,
как раз тесто поставила, угостить вас вкусненьким хотела. Только тесто
должно ещё в тепле постоять. А пока давайте с вами поиграем.
Пальчиковая игра «Бабушка Маруся»
Муз.рук. Бабушка, а ты одна в своём домике живёшь?
Бабушка. Нет, ребятки, не одна – два дружочка у меня.
Один дружочек громко лает, дом охраняет.
А другой мышей ловит, погладишь – песенку заводит.
Догадались, что у меня за дружочки?
Бабушка выносит игрушки – кошку и собачку, проводит с детьми самомассаж «Мурка» и игру «Барбос и птички».
Самомассаж «Мурка» О.А. Арсеневской
У нашей Мурки шёрстка гладкая. Гладят кошку.
А у деток волосики? Тоже! Гладят себя по голове.
У нашей Мурки лапки мягкие.
А у деток ручки? Тоже! Поглаживают кисти рук.
У нашей Мурки ушки красивые.
А у деток ушки? Тоже! Щиплют ушки.
У нашей Мурки носик маленький.
А у деток носик? Тоже! Гладят носики.
Наша Мурка песенку поёт: «Мяу!»
Дети Мяу! Мяу!
Игра «Барбос и птички» М. Картушиной
Бабушка. Пока мы с вами играли, у меня тесто подошло. Пора калачи печь.
Уходит за ширму.
Муз.рук. А пока калачи пекутся, можно и поплясать.
Пляска по выбору музыкального руководителя.
Бабушка выносит на таком же противне настоящие калачи. (сушки или баранки)
Бабушка С пылу, с жару из печи вот такие калачи! Ребятишек угощаю, к чаю
приглашаю!
Детей приглашают в группу на чаепитие с баранками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608265-vesnu-vstrechaem-veselo-igraem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.