Конспект НОД по художественно эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста по теме «Грибы» (изобразительная деятельность-аппликация)

Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста по теме «Грибы» (изобразительная деятельность-аппликация)

Цель: Формировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира. Развитие детского художественного творчества, интереса к самостоятельной творческой деятельности, удовлетворение потребности детей в самовыражении. Развитие интереса к различным видам изобразительной деятельности; совершенствований умений в аппликации.
Задачи: Продолжать знакомить с техникой «ленточная аппликация», закреплять знания о грибах, развивать умения пользоваться ножницами, глазомер, мелкую моторику рук, образно логическое мышление, пространственное воображение, память, внимание, закреплять навыки аккуратного наклеивания предметов, состоящих из нескольких частей, воспитывать потребность быть аккуратными, сохраняя свое рабочее место в порядке, целеустремлённость, закреплять умение детей создавать декоративную композицию.
Материалы: муляжи грибов, иллюстрации с грибами, шаблоны грибов, тряпочки, кисточки, клей, клеёнки на каждого ребёнка, картон, декоративные листочки, листочки из цветной бумаги, цветная бумага, ножницы.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с грибами, вырезание шаблона грибов по желанию детей (боровик, лисичка, мухомор) по контуру, вырезание различных элементов ленточной аппликации (цветы, растения, животные), чтение худ. литературы.

Ход занятия:

Осень в нашу жизнь пришла,
Нас в дорогу позвала.
В лес отправимся гулять , (маршируем)
Будем весело шагать
По тропиночке пойдем
Друг за дружкою гуськом. (по кругу)
На носочки встали
И к лесу побежали. (змейкой побежали на носочках)
Прибежали мы в лесок
Сели дружно все в кружок. (присели)
Как хорошо в осеннем лесу!
Так и хочется со всеми поздороваться!
Давайте встанем и вместе скажем: (пальчиковая игра «Здравствуй»):
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю –
Всех я вас приветствую!
(Звучит спокойная музыка, фонограмма «Звуки леса»)
Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:
«Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек.
Шляпка есть, нет головы»
Дети: Гриб
Воспитатель: Ребята, подойдите ближе к мольберту, рассмотрим фотографии грибов и вспомним некоторые из них.
Беседа:
- Что вы знаете о грибах?
- Где растут грибы?
- Когда растут грибы?
- Что необходимо для роста грибов?
(Грибы растут в лесу с лета до осени, а для роста им необходимы тепло и влага)

Игра в кругу «Мяч лови, гриб назови!» (не повторяться)
Посмотрите на слайд (Боровик, лисички, подберезовик, подосиновик и т. д.)
Воспитатель: Какие это грибы, назовите одним словом?
Дети: съедобные.
Если есть съедобные, то какие ещё грибы бывают? (несъедобные, ядовитые)
-Воспитатель: назовите их
Дети: не съедобные (Мухомор, поганки).
-Воспитатель:- Можно ли их собирать, топтать? (Нет) В чем их польза? (нужны животным как лекарство)
На сайтах интернета мы с вашими родителями нашли Всероссийский творческий конкурс детских работ, хотите в нём поучаствовать?
-Воспитатель: предлагаю изготовить очень интересную и необычную ленточную аппликацию «Грибы» (Показ изготовленного шаблона, а потом украсим каждую шляпку грибов, чтобы они чем-то отличались друг от друга)
Но прежде чем начать работу давайте выполним зарядку.
Физкультминутка
По тропинке шли, (Маршируют)
Подберезовик нашли. (Наклонились)
По дорожке шли, (Маршируют)
Боровик нашли. (Наклонились)
Боровик боровой
В мох укрылся с головой, (Показали, руки над головой в «замке»,
Мы его пройти могли – (Ходьба по кругу).
Хорошо, что тихо шли! (Остановились)
Я предлагаю взять ваши шаблоны (боровик, лисичка, мухомор, которые вы приготовили вчера, и приглашаю вас сесть за столы).
Воспитатель: Приступаем ребята к выполнению работы (объяснение, индивидуальная помощь).
1. Берем лист цветной бумаги, сгибаем гармошкой.
2. Обводим контур по шаблону.
3. Вырезаем.
4. Приклеиваем на картон.
5. Украшаем грибы.
6. Оформляем работу.
7. Приводим рабочее место в порядок.
Молодцы ребята, принесите ваши работы на нашу выставку.
-Воспитатель: Посмотрите ребята, что у нас получилось?
Дети: У каждого своя красивая композиция в технике ленточной аппликации.
-Воспитатель:Сегодня родители сфотографируют вашу работу и вы вместе отправите её фото в интернет-конкурс.
А мы поиграем в игру «Блюда» (делимся на две команды и называем по очереди блюда из грибов, кто назовет последнее блюдо из грибов, та команда и побеждает)
- В каком виде вы любите есть грибы?
Дети: (Грибной суп, соленые, маринованные, жареные и т. д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607633-konspekt-nod-po-hudozhestvennojesteticheskom