- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Румяные шарики «. Конспект занятия по лепке в первой младшей группе»
Занятие № 31.Е.А. Янушко,с. 150
Цель: закреплять у детей навык скатывания пластилиновых шариков; учить смешивать пластилин разных цветов; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.
Задачи:
Образовательные: формировать представление детей о цвете, величине, форме; формировать умение скатывать комочки пластилина между ладонями круговыми движениями, умение передавать форму предмета.
Развивающие: продолжать развивать речь, внимание, мышление, развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать желание создавать образ яблока, воспитывать аккуратность и опрятность
Оборудование: ёжик, с яблочком на спинке, муляж яблока; пластилин желтого и красного цветов; доски для моделирования по числу детей, иллюстрации яблони с яблоками.
Приемы лепки: разрывание пластилина на большие куски; отщипывание маленьких кусочков пластилина; смешивание пластилина разных цветов.
Ход занятия:
Ребята, сегодня к нам на занятие пришел колючий гость. Это ежик. Давайте дружно поздороваемся с гостем. (Ответы детей). Ребята, посмотрите, что у ежика на спинке? (Ответы детей). Правильно, это яблочко, наколотое на колючие иголки ежика. Вот послушайте, что ежик рассказывает про себя:
«Я колючий серый ёжик,
Не видать хвоста и ножек,
Угостить хочу ребяток,
Но не хватит на всех яблок,
Как его мне поделить?
Подскажите, как мне быть?»
Ребята, как нам поступить, как поделить яблочко на всех? (Ответы детей).Правильно, мы можем слепить каждый по яблочку. Давайте рассмотрим какие бывают яблоки.
Если обхватить яблоко руками – оно круглое, повторите дружно – КРУГЛОЕ,
Провести пальчиком по поверхности – гладкое, повторите дружно – ГЛАДКОЕ.
Предлагаю перед началом лепки немного размять наши пальчики и поиграть.
Пальчиковая игра: «Будем мы варить компот»
«Будем мы варить компот» — водим пальчиком правой руки по ладони левой.
«Много фруктов надо, вот!» — показываем все пальчики.
«Будем яблоки рубить» — рубим ладонью правой руки по левой руке.
«Будем груши мы крошить» — «крошим пальчиками».
«Слив добавим» — ладошки в кулачки.
«И песок» — «сыпем песок».
«Отожмём лимонный сок» — пальчики сжимаем-разжимаем.
«Будем мы варить компот, позовём честной народ!» — «зовём», машем ручками к себе.
Молодцы, пальчики готовы к работе, приступаем.
Отрываем большой кусок пластилина желтого цвета, затем отщипываем небольшие кусочки от пластилина красного цвета. Соединяем кусочки вместе, раскатываем пластилин между ладонями, чтобы получился шар.
При необходимости воспитатель помогает детям выполнять разные этапы работы.
Рефлексия.
Дети, посмотрите, какие у нас красивые яблочки получились. Сколько мы яблочек слепили? Какого цвета пластилин использовали в работе?
Вы все отлично потрудились!Молодцы!
«Румяные яблочки». Конспект занятия по лепке в первой младшей группе.
Занятие № 31.Е.А. Янушко,с. 150
Цель:закреплять у детей навык скатывания пластилиновых шариков; учить смешивать пластилин разных цветов; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.
Задачи:
Образовательные: формировать представление детей о цвете, величине, форме; формировать умение скатывать комочки пластилина между ладонями круговыми движениями, умение передавать форму предмета.
Развивающие: продолжать развивать речь, внимание, мышление, развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать желание создавать образ яблока, воспитывать аккуратность и опрятность
Оборудование: ёжик, с яблочком на спинке, муляж яблока; пластилин желтого и красного цветов; доски для моделирования по числу детей, иллюстрации яблони с яблоками.
Приемы лепки: разрывание пластилина на большие куски; отщипывание маленьких кусочков пластилина; смешивание пластилина разных цветов.
Ход занятия:
Ребята, сегодня к нам на занятие пришел колючий гость. Это ежик. Давайте дружно поздороваемся с гостем. (Ответы детей). Ребята, посмотрите, что у ежика на спинке? (Ответы детей). Правильно, это яблочко, наколотое на колючие иголки ежика. Вот послушайте, что ежик рассказывает про себя:
«Я колючий серый ёжик,
Не видать хвоста и ножек,
Угостить хочу ребяток,
Но не хватит на всех яблок,
Как его мне поделить?
Подскажите, как мне быть?»
Ребята, как нам поступить, как поделить яблочко на всех? (Ответы детей).Правильно, мы можем слепить каждый по яблочку. Давайте рассмотрим какие бывают яблоки.
Если обхватить яблоко руками – оно круглое, повторите дружно – КРУГЛОЕ,
Провести пальчиком по поверхности – гладкое, повторите дружно – ГЛАДКОЕ.
Предлагаю перед началом лепки немного размять наши пальчики и поиграть.
Пальчиковая игра: «Будем мы варить компот»
«Будем мы варить компот» — водим пальчиком правой руки по ладони левой.
«Много фруктов надо, вот!» — показываем все пальчики.
«Будем яблоки рубить» — рубим ладонью правой руки по левой руке.
«Будем груши мы крошить» — «крошим пальчиками».
«Слив добавим» — ладошки в кулачки.
«И песок» — «сыпем песок».
«Отожмём лимонный сок» — пальчики сжимаем-разжимаем.
«Будем мы варить компот, позовём честной народ!» — «зовём», машем ручками к себе.
Молодцы, пальчики готовы к работе, приступаем.
Отрываем большой кусок пластилина желтого цвета, затем отщипываем небольшие кусочки от пластилина красного цвета. Соединяем кусочки вместе, раскатываем пластилин между ладонями, чтобы получился шар.
При необходимости воспитатель помогает детям выполнять разные этапы работы.
Рефлексия.
Дети, посмотрите, какие у нас красивые яблочки получились. Сколько мы яблочек слепили? Какого цвета пластилин использовали в работе?
Вы все отлично потрудились!Молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607697-rumjanye-shariki-konspekt-zanjatija-po-lepke-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.