Коллективно творческое дело «У лукоморья дуб зелёный»

Козленкова Татьяна Александровна
учитель начальных классов

МБОУ «ШИСОО»

г.Тарко-Сале Пуровского района

Коллективно – творческое дело «У лукоморья дуб зелёный…»

Всё в нём Россия обрела – свой древний гений человечий,

Живую прелесть русской речи,

Что с детских лет нам так мила,

Всё в нём Россия обрела.

Мороз и солнце… Строчка-ода

Как ярко белый свет горит!

Доныне русская природа его стихами говорит.

Н. Доризо

Цели коллективно – творческого дела:

• Систематизирование знаний учащихся о прочитанных сказках А.С. Пушкина.

• Расширение кругозора, развитие речи и памяти учащихся.

• Привитие интереса к чтению.

• Воспитание чувства товарищества, соперничества, умения видеть красоту родной природы, слушая и читая стихи А.С. Пушкина.

Задачи коллективно – творческого дела:

• Ознакомить с портретами А.С. Пушкина в работах В.А. Тропинина и О.А. Кипренского

• Найти и прочитать сказки А.С. Пушкина

• Выучить стихи и отрывки из сказок А.С. Пушкина

• Нарисовать иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина

• Организовать выставку книг к сказкам А.С. Пушкина

• Организовать просмотр мультфильма по мотивам сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

• Принять участие в игре – путешествии по сказкам А.С. Пушкина

• Дать открытый урок «Поэзия А.С. Пушкина «Птичка Божия не знает…»

Реализация коллективно – творческого дела:

• Родители выпускают газету

• Дети читают сказки

• Рисунки

• Проба пера

• Разгадывание кроссворда

• Принятие участия в викторине

• Участие в конкурсе чтецов

Этапы работы:

1. Подготовительный

• Создание выставки книг к сказкам А.С. Пушкина

• Сбор информации о творчестве А.С. Пушкина

• Посещение библиотеки «Детство А.С. Пушкина»

2. Основной

• Реализация коллективно – творческого дела (родители, учителя, дети)

• Коллективное чтение сказок А.С. Пушкина

• Организация и проведение конкурса рисунков к сказкам А.С. Пушкина

• Разгадывание кроссворда по сказкам А.С. Пушкина

• Коллективный выпуск газеты

• Участие в конкурсе чтецов

• Организация и проведение викторины по сказкам А.С. Пушкина

• Посещение памятника А.С. Пушкину

• Создание книжки – раскладушки (родители и дети)

• Проба пера

3. Заключительный

• Просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке»

• Участие в игре – путешествии по сказкам А.С. Пушкина

• Проведение викторины по сказкам А.С. Пушкина

• Открытый урок «Поэзия А.С. Пушкина «Птичка Божия не знает…»

4. Ожидаемый результат

• Привлечение учащихся, родителей, их семей к чтению произведений А.С. Пушкина

• Создание наглядных материалов по изучаемой проблеме в виде книжки – раскладушки и газеты, дальнейшее их использование на уроках литературного чтения

• Проведение открытого урока

5. Итоги коллективно – творческого дела

• Ознакомились с творчеством А.С. Пушкина

• Создали книжку – раскладушку, газету

• Приобрели навыки работы с дополнительной литературой

• Совершили экскурсии к памятнику А.С. Пушкина (онлайн) и в городскую библиотеку г.Тарко-Сале

• Приняли участие в конкурсе чтецов и рисунков по сказкам А.С. Пушкина

• Организовали и приняли участие в игре и викторине по сказкам А.С. Пушкина

Литература

1. Коровин В.И. А.С. Пушкин в жизни и творчестве: Учебное пособие для школ, гимназий, лицеев и колледжей. – М.: ТИД «Русское слово РС», 2001. – 88с.

2. Никодимова М.И. Урок – викторина по сказкам А.С.Пушкина «Сказки водят хоровод» // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007 /2008. URL:http: //www/festival.1setember.ru

3. Пушкин А.С. Полное собрание сочинений. В 3 т./ред., вступ. статья и комментарии: В. Брюсов. – М.: Государственное изд – во, 1919. –Т.1. – 428с.

4. Пушкин А.С. Стихи и сказки. – М.: Дет. лит.,1978. – 159с.

5. Свобода И.М. Игра – путешествие по сказкам А.С. Пушкина // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», 2007/2008 URL: http: //www/festival.1setember.ru

6. Страхова Л.Л. Сочинение по картине для младших школьников. – СПб.: Изд–ий Дом «Литера», 2007. – 80с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607791-kollektivnotvorcheskoe-delo-u-lukomorja-dub-