Сценарий линейки, посвящённый «Всемирному дню окружающей среды» для воспитанников школьного лагеря

Сценарий линейки, посвящённый «Всемирному дню окружающей среды» для воспитанников школьного лагеря

Цели:

• Формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля, к своей малой Родине.

• Ориентация школьников на выполнение экологических правил поведения в окружающей среде - как нормы жизни.
   

Задачи:
1.Учить детей видеть и слышать, пытливо вглядываться в мир, наблюдать этот мир.
2.Обобщить, закрепить и углубить знания учащихся о природе

3.Развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников.

Оборудование:стихи, загадки, песня о дружбе, воздушные шарики, бумажные и живые голуби, плакаты, картинки с птицами.

Место проведения: школьный двор.

Ход мероприятия

Ведущая.Ребята, наша линейка посвящена «Всемирному дню окружающей среды». Все мы очень любим природу, любим наш город, наш край.

Мы хотим, чтоб птицы пели

Чтоб вокруг леса шумели

Чтобы были голубыми небеса

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса.

Мы хотим, чтоб солнце грело

И березка зеленела

И под елкой жил

Смешной колючий еж,

Чтобы белочка скакала

Чтобы радуга сверкала

Чтобы лил веселый

Теплый дождь.

Ведущая.Но, к сожалению, не все жители нашего города берегут окружающую природу, красоту рек, лесов и степей.

Жили люди на планете

Мамы, папы и их дети

Бросят люди по бумажке (все бросают бумажки)

Планета станет замарашкой.

Жили люди на планете

Мамы, папы и их дети

По бутылке бросят люди (все бросают бутылки)

Свалка на планете будет.

Жили люди на планете

Мамы, папы и их дети

Бросят люди по пакету (все бросают пакеты)

Не узнаешь ты планету.

Ведущая.

Ой, какая свалка, ребята, получилась!!!

Грязь, бумажки и пакеты…

Засорили мы планету!!!

Ведущая.

Давайте же ребята природу охранять

О ней ни на минуту не будем забывать

Собираем мусор под музыку.

Ведущая. Ребята, чтобы охранять природу, надо знать птиц, животных, растения, которые есть в нашей местности. Вот отгадайте эти загадки:

(выходят дети с плакатами птиц, но держат рисунками к себе, загадывают загадки и показывают картинки)

Мерзнет желтенькая пташка,

Накорми ее, бедняжку.

Дай и семечек, и сала,

Чтоб зимой ей легче стало. (Синичка)

Я вчера гулял в пургу,

Видел веточку в снегу,

А на ветке красный шарик.

Кто же он, живой фонарик? (Снегирь)

Вот пернатый городской,

Всюду жмется к людям.

Мы голодною зимой

С ним делиться будем,

Просит серый озорник:

"Дайте хлеба крошку!

Я устал, чирик-чирик,

И замерз немножко!" (Воробей)

Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (Сорока )

Носит серенький жилет,
Но у крыльев – черный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар
И кричат: Карр! Карр! Карр! (Ворона)

Ведущая.Молодцы, все загадки отгадали, давайте позовем птичек к нам в гости!

Ведущая.Вот к нам прилетели вороны, послушайте, о чем она вас просит.

Выходят вороны, читают стихи

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Ведущая. Я предлагаю вам поиграть. Я буду называть птиц, но если ошибусь, и вы услышите название птицы, то хлопайте в ладоши, а если что-нибудь другое, то топайте ногами.

ИГРА №1 «Прилетели птицы»

Прилетели птицы: голуби……… синицы, мухи………. и вороны…..

Прилетели птицы: голуби…., синицы….., аисты…., вороны……, галки….., макароны.

Прилетели птицы: голуби……, синицы…….,аисты……, кукушки……, белые подушки……

Прилетели птицы: сороки….., воробьи….., муравьи……., галки….., палки….., лебеди…., скворцы….

Ведущая. Все вы молодцы!

ИГРА №2 «Это я, это я, это все мои друзья!»

Если вы согласны с тем, что я буду говорить, то кричите «это я, это я, это все мои друзья». А если нет, то молчите. Понятно? Готовы?

1. Кто природу охраняет? Мусор всюду не кидает?

Это я, это я, это все мои друзья!

1. Кто из вас конфетку съедает,и фантик прямо на землю кидает?

………………………………………………………………………..

1. Кто птичек обижает? Из рогатки в них стреляет?

………………………………………………………………………………

1. Кто зимой птицам помогает? В кормушку еду собирает?

Это я, это я, это все мои друзья!

1. Кто зверей не обижает! Любит их и уважает?

Это я, это я, это все мои друзья!

1. Кто деревья и кусты ломает? Цветы красивые срывает и кидает?

……………………………………………………….

1. Кто бьёт стекла на дороге, что поранить можно ноги?

……………………………………………………………………..

1. А теперь прошу ответить, кто природу любит, дети?

Это я, это я, это все мои друзья!

1. А когда вы подрастете,

Кто сможет город окружить чистотой и заботой?

Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущая.Спасибо вам, дети, вы настоящие знатоки и друзья природы. Природа откроет вам свои тайны – ведь мы умеем ценить красоту нашей земли и беречь ее.

Ведущая.Давайте сейчас попросим прощения у природы и постараемся никогда её не огорчать.

Ведущая.Ребята, повторяйте хором за нами.

Прости нас, маленький жучок,

………………………………………

И муравей, и пчелка,

……………………………………..

Простите, стройный тополек,

……………………………………..

И срубленные елки,

…………………………………………

Прости нас, пойманный зверек

……………………………………….

Тебе так тесно в клетке

…………………………………………….

Прости за то, что не сберег,

………………………………………….

И стали вы так редки.

……………………………………….

Ведущая.Будем надеяться на то, что природа нас простит и в знак примирения с природой мы споем песню про дружбу

Ведущая.Потому что с природой надо дружить и дружбой этой дорожить.

Ведущая.Ребята, сегодня у нас в гостяхВалерий Анатольевич со своими питомцами. Валерий Анатольевич разводчик голубей. И сегодня в завершении нашей линейки мы запустим голубей в небо, как знак нашего глубокого уважения и любви к природе и окружающей среде.

Ребята запускают голубей. Флешмоб. Закрытие линейки.

Ах, как прекрасен этот мир, 

И как прекрасны эти травы, 

Поля, луга и тень дубравы, 

Берез веселых  хоровод, 

Вдоль поля спелого пшеницы, 

Так и зовет меня в поход, 

Пойти, увидеть все границы, 

Где начинал свой путь мой род… 

Где жизнь течет родного края, 

Где пламенем горит восход… 

О, как прекрасен этот мир. 

Сиянье солнца в чистом небе 

И песни птицы в тишине, 

И аромат цветов душистых, 

Все это очень нужно мне!

Н.Старшинова«Давайте сохраним»:

Нам жить в одной семье.

Нам петь в одном кругу,

Идти в одном строю,

Лететь в одном полете.

Давайте сохраним

Ромашку на лугу,

Кувшинку на реке

И клюкву на болоте.

Коль суждено дышать

Нам воздухом одним,

Давайте-ка мы все

Навек объединимся,

Давайте наши души

Вместе сохраним,

Тогда мы на земле

И сами сохранимся!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607820-scenarij-linejki-posvjaschjonnyj-vsemirnomu-d