- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока
74
0
УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ (ЛИТЕРАТУРА) В 1 КЛАССЕ: Биссет Лягушка в зеркале. Характеристика главного героя - портрет, речь, мысли, поступки Уч 98-101 РТ нет | |||
Этапы урока, ресурсы | Деятельность учителя | Деятельность ученика | |
1 минута. Мотивация и самоопределение учебной деятельности. | Учитель просит учеников проверить все ли у них приготовлено на партах, все ли выложены учебные принадлежности: букварь, тетрадь, веер букв. | Ученик проверяет свое рабочее место. Если чего-то нет - кладет. Если что-то забыл дома - говорит учителю. | |
2 минуты. Актуализация знаний. Ресурсы - интерактивная доска, доска. | Учитель спрашивает домашнее задание. Затем проговаривают, какие стихотворения и сказки уже знают, какие бывают звуки - ориентир на ленту звуков. | Ученики вспоминают изученное, повторяют за учителем звуки. | |
6 минут. Постановка учебной задачи. Формулировка цели урока. Учитель говорит учебные задачи и цель урока вслух. Ресурсы - интерактивная доска, доска. | Цель урока - Формирование умений работать с текстом: озаглавливать части рассказа; определять внутреннее состояние героя; выражать своё отношение к нему; рассказывать о его поступках; обосновывать свою позицию. Развитие умения воспроизводить в устной речи и рисунках результаты творческой деятельности. Задачи урока -Оценивать высказывание. Выбирать форму участия в проектной деятельности по теме «Сказки»: подбирать сказки авторские, русские народные, сказки других народов; участвовать в коллективной подготовке инсценировки сказок. | Ученики слушают учителя, отвечают на вопросы. | |
| Учитель читает сказку на стр 98-101, задает вопросы по тексту. | Дети слушают, отвечают на вопросы. | |
2 минута. Физкультминутка. Ресурсы - аудиопроигрыватель. | Учитель включает музыку и показывает физические упражнения. | Ученики делают физическую зарядку. | |
6 минут. Работа с учителем. Работа в парах. Ресурсы - учебник, доска, интерактивная доска. | Учитель спрашивает, что дети думают о главном герое, какой он, какие у него положительные и отрицательные черты. | Дети рассуждают о главном герое. | |
1 минута. Физкультминутка. Ресурсы - аудиопроигрыватель. | Учитель включает музыку и показывает зарядку для глаз. | Ученики делают зарядку для глаз. | |
8 минут. Включение в систему знаний и повторение. Ресурсы - доска, интерактивная доска. | Учитель просит посмотреть картинки на стр 101, придумать новые приключения Роджера. | Дети придумывают свои рассказы. | |
1 минута. Рефлексия. | Учитель спрашивает учеников какую цель они поставили сегодня на уроке, достигли ли эту цель, какие учебные задачи поставили, выполнили ли эти задачи, за что ребята могут себя похвалить. По ответам учеников учитель делает выводы о понимании учениками учебного материала. | Ученики отвечают. | |
1 минута. По желанию домашнее задание. | Так как в 1 классе домашнее задание не задается, то учитель предлагает выполнить задание по желанию - рисунок Самовлюбленный Роджер. | Ученики могут выполнить задание, а могут не выполнять это. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/607900-razrabotka-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.