- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путевой листок по теме «Повторение по теме» Имя числительное
Педагогическая цель: проверить качество осмысления учениками темы «Имя числительное»»; совершенствовать навыки работы с компьютером, с ресурсами Интернета.
Деятельностная цель: формирование у обучающихся умений реализации способов действия; формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы.
Содержательная цель: расширение понятийной базы; закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий.
Задачи урока:
Проверить знания обучающихся по теме;
Продолжить развитие у обучающихся ИКТ-компетенции, умений работать в коллективе.
Воспитывать у обучающихся уважительное отношение к своим одноклассникам, а также добросовестное отношение к образовательной деятельности.
109
0
1.Первая станция
Количественные | Порядковые | ||
простые | Составные | простые | составные |
___________________ | ______________________ | ________________ | ______________________ |
2. Что за хитрое словечко!
1 Числительное | 2 Прилагательное | 3 Существительное |
Пятый, столетний, одиночка, пятилетка, пятерня, пятилетний, оба, двухэтажный, тройка, двадцать пять, двухсерийный, одиннадцать.
3. Третья станция
И.п.семьсот сорок восемь
Р.п. _________________________________________________________________________________
Д.п._________________________________________________________________________________
П.п._________________________________________________________________________________
4. Четвертая станция. Буквенный диктант
1
. __ __ __ ___ (600)
2__ __ __ ___ (17)
3 __ __ __ ___ (50)
4 . __ __ __ ___ (70)
5. Пятая станция
4,5 + 0,2 =?
К_______________целым ______________________________________прибавить
____________целых___________________-получиться______________целых______________________________________________
6.Шестая станция. Подчеркните подлежащее в предложении:
Здесь проживает более 15 национальностей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608020-putevoj-listok-po-teme-povtorenie-po-teme-imj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.