- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование у детей чувства доброты и милосердия
168
0
Формирование у детей чувства доброты и милосердия
Доброта и милосердие – это высочайшие нравственные ценности. В них проявляются гармония чувств, мыслей, поступков, активное противостояние всему дурному, готовность помочь кому-нибудь или простить кого-либо из сострадания. В раннем детстве воспитание добрых чувств приобретает особое значение. Дети по своей природе добры, но бесценное зерно доброго требует постоянного ухода, иначе оно может не прорасти. В нравственном воспитании в детях произошли негативные тенденции: книги их не интересуют, им больше нужен телевизор, с которого они видят такие персонажи сказок, героев мультфильмов, которые не отличаются душевностью или нравственностью. Обязанность и долг взрослых – учить маленького человека и мыслить, и чувствовать, и действовать по законам добрых человеческих отношений, по законам милосердия. Сочувствие, доброта и милосердие – такие важные жизненные понятия. Но как объяснить ребёнку что это? На помощь к нам придут мудрые книги. В классической и современной детской литературе есть множество художественных произведений, затрагивающих тему добра и зла, добрых и недобрых поступков, на примере которых мы можем без скучных нравоучений и чтения моралей прививать детям желание слышать и понимать окружающих людей. Также воспитывать доброту и милосердие помогают этические беседы с ребёнком, которые способствуют развитию у детей представлений о том, что такое хорошо и что такое плохо, игры, в которых у детей проявляются и закрепляются добрые чувства, умение проявить заботу, внимание. Дети копируют поведение родителей и значимых взрослых. И взрослые личным примером должны показывать милосердие к животным, пожилым людям, тем, кто нуждается в помощи. Формирование чувства доброты и милосердия у детей должно быть систематическим. Главное – создать в семье атмосферу тепла, взаимопомощи и уважения, чтобы дети усваивали эти ценности естественно.
Литература:
Столярова В.И. Чтобы дети росли добрыми. М.,2010,
Семенака С.И. Учим сочувствовать и сопереживать. М., 2008,
Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968-484 с.
Шутова Г.А. Воспитание милосердия// Домашнее воспитание-2000-№1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608039-formirovanie-u-detej-chuvstva-dobroty-i-milos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Педагогика и методика начального образования
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.