Тема недели «КОСМОС» в 1 младшей группе

Дата

Время проведения

Планирование воспитательно-образовательной деятельности

Работа с родителями

8 АПРЕЛЯ - ПОНЕДЕЛЬНИК

Утро

НН

Прием и осмотр детей в группе. Проследить за взаимодействием родителей с детьми. Получение необходимой информации от родителей.

Разместить в книжном уголке  выставку книг о космосе. Цель: формирование интереса к рассматриванию иллюстраций о космосе.

Беседа «О космосе» Цель: Совершенствование диалогической речи и монологической речи, сформировать у детей понятия: «космос».

Д/И «Разложи звезды на небе». Цель: развитие пространственных отношений.Наблюдение в уголке природы за всходами цветов. Цель: развитие наблюдательности, связной речи.

П/И «По ровненькой дорожке». Цель: совершенствование правил игры, выполнять движения в соответствии с текстом.

ЧХЛ рассказа «Лис и мышонок». Цель: совершенствование интереса к чтению.

Инд. работа с Матвеем Г.: формировать умение четко произносить звуки м – мь в звукосочетаниях. Создать условия для самостоятельной изобразительной деятельности детей: раскраски на тему космоса.

Самостоятельная игровая деятельность в группе. Цель: развитие общения друг с другом.

Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Рекомендовать родителям наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами. Познакомить родителей с темой недели.

.

Занятие

РР

Развитие речи

Тема: Чтение сказки «Маша и медведь». Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Маша и медведь».

Литература: №5 стр84. № 1

Прогулка

Картотека прогулок на апрель

Наблюдение за растениями и кустарниками

Цель: закреплять представление о том, что любое дерево и кустарник — живое существо; воспитывать бережное отношение к природе.

Работа перед сном

Игровое упражнение «Розовые щечки». Цель: привитие правил личной гигиены

Чтение стихотворения «По порядку все планеты… ». Цель: Познакомить детей с литературным произведением.

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажной дорожке. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

ФР

Физическая культура Задачи: учить детей подпрыгивать до игрушки, находящейся выше поднятых рук ребенка; развивать умение подползать под веревку с захватом стоящей впереди игрушки; упражнять в катании мяча между предметами.

Литература:№12стр.71,№61

АА

Разучивание стихотворения «По порядку все планеты… ». Цель: познакомить детей с литературным произведением.

Самообслуживание «Моя прическа». Цель: обсудить с детьми, почему очень важно содержать волосы в порядке, какую прическу можно считать опрятной.

Создать условия для сюжетно-ролевой игры «Космическая подготовка». Цель: формировать знания детей о том, что космонавты много учатся и тренируются перед каждым полетом в космос; обогащать игровой опыт.

Создать условия для самостоятельной изобразительной деятельности детей: раскраски на тему космоса.

Индивидуальная работа с Ангелиной Х. «Собери картинку из геометрических фигур. Ракета» Цель: формировать умение детей собирать картинку из геометрических фигур по образцу. Развивать логическое мышление, моторику рук.

Самостоятельная игровая деятельность. Вечерний круг

Прогулка

Наблюдение за небом. Цель: закрепить умение видеть красоту весенней природы; расширить словарный запас. П/и «Воробышки и кот» Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего. Самостоятельные игры с выносными игрушками.

9 АПРЕЛЯ вторник

Утро

АА

Прием и осмотр детей в группе. Получение необходимой информации от родителей.

Игровое упражнение «Доброе утро». Цель: развитие умения здороваться, заходя в группу.

Беседа «Запусти ракету на Луну». Цель: развивать речь, формировать потребность делиться своими впечатлениями, воспитывать любовь к играм.

Инд. работа с Миланой Е., Климом М. «Разложи предметы». Цель: учить детей соотносить предметы по форме.

Д/И «Угадай, чей голос?». Цель: учить детей внимательно слушать, закреплять знания о том, как поют птицы.

П/И «Самолёты». Цель: упражнять детей в ходьбе и беге в соответствии со словами стихотворения.

Проговаривание потешки «Радуга дуга».

КГН умывание: учить последовательно выполнять правила мытья рук.

СР/И «Путешествие на ракете». Цель: развивать способность принимать на себя пилота.

Самостоятельная деятельность детей в уголках активности. Цель: формировать умение проявлять интерес к игровым действия сверстников, учить играть вместе.

Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Индивидуальные беседы по интересующим вопросам.

Занятия

ПР

ФЭМП

П. с: Развитие умения слышать и называть пространственные предлоги и наречия, соотносить их с местом расположения конкретного предмета (в, на, под, здесь, там, тут) Литература: №6 стр. 31 №2.

ХЭР

Музыка.

План у музыкального работника

Прогулка

Картотека прогулок на март

Наблюдение за проталинами и зеленой травой

Цель: закреплять умение понимать зависимость явлений в природе.

Работа перед сном

ЧтениеС. Прокофьев «Когда можно плакать» Цель: учить следить за развитием сюжета, помочь понять основную идею произведения.

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажной дорожке. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

ПР

Ознакомление с природой

Тема: «Выходи дружок на зеленый лужок»

П/с:дать представление об одуванчике и ромашке, учить находить такой же цветок, как у воспитателя на картинке, воспитывать любовь к природе.

Литература: Н.А. Карпухина №8 с.71 № 59

Рассматривание иллюстраций по теме недели. Цель:развитие интереса к космосу, речи, внимания, памяти.

Чтение рассказа К. Ушинского «Васька» Цель: учить слушать внимательно произведение, сопереживать героям.

П/И «Птички и птенчики». Цель: развитие бега, скоростных качеств, выносливость.

Инд. работа с Наре Х., Матвеем Г.: учить узнавать и называть детенышей животных. Д/И «Кто где живет». Цель: учить называть жилища домашних животных.

СР/И «Больница». Цель: расширение умения выбирать и обустраивать место для игры, подбирать игрушки, развитие диалогической речи.

Самостоятельная конструктивная деятельность. Цель: развитие умения делать красивые устойчивые постройки, обыгрывать их в играх.

Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за погодой.

П/И «Кот и мыши». Цель: развитие быстроты реакции, ловкости, гибкости.

10 апреля среда

Утро

ЕМ

Прием и осмотр детей в группе.

Беседас детьми о том, кто их привел в детский сад.

Цель: учить называть имена родителей.

Наблюдениеиз окна за восходом солнца. Цель: развитие наблюдательности.

Д/И«Повтори». Цель: учить производить звуки животных.

П/И«С кочки на кочку». Цель: учить детей подпрыгивать, развивать координацию. Трудовое поручение«Уберем игрушки сами». Цель: развитие трудовых навыков.

Н/и«Лото для малышей». Цель: развитие логического мышления.

С/Р игра «Больница».

Цель:помочь детям подобрать атрибуты организовать сюжет игры, развитие речи.

Инд. р. с Егором Б., Арсением Л., Ваней Н. - учимся держать правильно ложку.

Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.

Цель:расширение навыков самостоятельности в выборе игр для себя

Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Индивидуальные беседы по интересующим вопросам.

Занятие

ХЭР

Рисование

Тема: Снег идет.

Цель:учить детей рисовать красками, используя кисть, уточнять и продолжать закреплять знание цветов. Литература: №9 стр.50 №2.

Прогулка

Картотека прогулок на апрель

Наблюдение за одеждой людей.

Цель: показать, как изменилась температура воздуха с приходом весны? Почему люди стали одеваться легче?

Работа перед сном

Учить детей следить за порядком в шкафу.

Чтение сказки по желанию детей.

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажной дорожке. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

ФР

Физическая культура

Задачи: учить перепрыгивать через две параллельные линии; перелезание через бревно; прокатывание мяча между предметами.

Литература: №12 стр71. №62.

АА

Инд. работа с Егором Б., Тимофеем У.:учить прыгать вокруг предмета на двух ногах.

П/И «Найди свой цвет». Цель: закрепление знаний об основных цветах, соблюдение правил игры, ориентирование в пространстве.

Театрализованная игра по сказке «Репка». Цель: познакомить с приемами вождения настольных кукол, учить сопровождать движения речью.

Д/И «Что изменилось». Цель: совершенствование навыков запоминания.

Беседа «Мы все одна семья». Цель: формирование навыков оказывать помощь друг другу, делиться игрушками, сообща играть.

Игра – забава с мыльными пузырями. Цель: снятие нервного напряжения.

СР/И «Магазин». Цель: помочь организовать игру, формирование умения объединяться в игре, принимать в ней ролевое участие.

Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за грачом. Цель: обогащение словарного запаса детей.

П/И «Наседка и цыплята». Цель: формирование навыков бега.

11 АПРЕЛЯ четверг

Утро

АА

Прием и осмотр детей в группе. Получение необходимой информации от родителей.

Беседа по ОБЖ «Дорога». Цель: расширить знания о правилах перехода дороги на проезжей части

СТ/И«Дом для матрешки». Цель: продолжать формировать умение детей выполнять постройки по инструкции в соответствии с размером игрушки.

Д/И «Поиграй на…». Цель: продолжать формировать слуховое внимание, психические процессы.

П/И «Проползи через воротца». Цель: продолжать формировать умение детей подлезать под дугу.

Игровое упражнение «Зеркало» (КГН). Цель: развитие умения следить за внешним видом.

Самостоятельная игровая деятельность в сенсорном уголке. Цель: продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук.

Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Предложить родителям информацию о космосе для детей.

Занятие

ХЭР

Лепка

Тема:«Лошарик»

Цель: продолжать учить детей вдавливать детали в пластилиновую основу, создавая изображение; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику. Литература №10 с.51, занятие №7.

Прогулка

Картотека прогулок на апрель

Наблюдение за собакой

Цель: обратить внимание на внешний вид собаки. Учить различать части тела  / у собаки – голова, туловище, хвост, лапы. Она бегает, виляет хвостом/. Познакомить детей с особенностями поведения.

Работа перед сном

Продолжать учить детей раздеваться самостоятельно перед сном, вешать вещи на стульчики.

Чтение рассказа В. Сутеева «Три котёнка»

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажной дорожке. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

ФР

Физическая культура

Задачи:закрепление умения перепрыгивать через две параллельные линии, перелезать через бревно, прокатывать мяч между предметами.

Литература №12 с. 71, 72 №.61,62 (повторение)

Д.Е.

Работа в природном уголке: посев семян цветов. Цель: развитие наблюдательности, привитие навыков трудиться сообща.

СР/И «Шоферы». Цель: расширение знаний о работе шофера, умения организовать сюжет игры, выполнять роли.

Заучивание потешки «Радуга дуга». Цель: развитие памяти, речи.

П/И «Воробушки и кот». Цель: формирование умения двигаться в медленном темпе, неслышно на носочках.

Д/И «Кому что?». Цель: систематизировать знания детей о домашних и диких животных.

Инд. работа с Дашей Р.: учить правильно держать кисточку.

Чтение рассказа «Воробьишко». Цель: познакомить с новым произведением, развитие речи, любознательности, внимания, усидчивости.

Пальчиковая гимнастика «Космонавт». Цель: разучивание новой игры.

Общение: «Вперед на луну». Цель: формирование интереса к физкультуре и спорту. Самостоятельная игровая деятельность. Цель: развитие самостоятельности.

Вечерний круг.

Прогулка

Наблюдение за птицами. Цель: вспомнить названия птиц.

П/И «Солнышко и дождик». Цель: развитие двигательной активности.

12 АПРЕЛЯ пятница

Утро

АА

Прием и осмотр детей в группе. Проследить все ли дети вежливы,опрятны.

Получение необходимой информации от родителей.

Развивающая игра «Волшебные руки». Цель: совершенствование взаимоотношения в группе, стимулировать телесный контакт между детьми.

Д/И «Угадай, что звучит». Цель: закрепление знаний о музыкальных инструментах.

СР/И «Строители». Цель: формирование навыка взаимодействия в сюжете с двумя действующими лицами, показать способ ролевого поведения.

Чтение сказки «Мешок яблок». Цель: развитие интереса к чтению.

Самостоятельная художественная деятельность: лепка – вдавливание. Цель: развитие моторики, творчества.

Инд. работа с Матвеем Г. формирование навыков культурного поведения за столом.

П/И «Сбей кеглю». Цель: развитие глазомера, ловкости, меткости.

Игры по желанию детей. Цель: развитие самостоятельности, общения.

Утренняя гимнастика. Утренний круг.

Беседа по запросам родителей

Занятия

РР

Развитие речи

Повторение сказки «Маша и медведь». Рассказ воспитателя об иллюстрациях к сказке.Цель: учить детей, что рассматривая рисунки, можно увидеть много интересного, помочь детям разыграть отрывок из сказки «Маша и медведь».

Литература: №5 стр.84 №2.

Прогулка

Картотека прогулок на апрель

Целевая прогулка Наблюдение за елочкой

Цель: закреплять умение находить и описывать данное дерево; учить выделять дерево из группы других на основе внешних признаков.

Работа перед сном

Практическое упражнение «Мишка – торопыжка». Цель: формирование навыков самообслуживания после прогулки.

Чтение по желанию детей.

Вечер

ЕА

Постепенный подъем. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажной дорожке. Дыхательное упражнение. Пальчиковая гимнастика.

Занятие

ХЭР

Музыка.

План у музыкального работника

Е.А.

КМД: «Кроватка для мышонка». Цель: пробуждать интерес к конструированию, учить выбирать фигуры и складывать из них изделия по образцу.

ЧХЛ разучивание стихотворения «По порядку все планеты… ». Цель: познакомить детей с литературным произведением. Вызвать желание выучить его. Закреплять название планет солнечной системы. Вечерний круг.

П/И«Воробышки и кот». Цель: формировать умение детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего убегать, находить свое-место; приучать детей быть осторожным занимая место не толкать товарищей.

Д/И «Выложи ракету» из счетных палочек, блоки Дьеныша. Цель: продолжать формировать умение детей выкладывать ракету, ровно прикладывая палочку к палочке.

СР/И « Полет на Луну». Цель: формировать умение детей самостоятельно организовывать игру, использовать в игровых действиях свои умения и опыт, развивать диалогическую речь детей.

Пальчиковая гимнастика: «Космос». Цель: способствовать развитию мелкой моторику рук детей, учить выполнять движения по образцу, самостоятельно придумывать движения в соответствии с текстом стихотворения

СТ/И «Космодром». Цель: формировать умение детей конструировать по образцу

ХБТ:уборка игрушек на места. Цель: формировать умение детей убирать игрушки на места.

Прогулка

Наблюдение за состоянием природы.

Цели: формировать представление о состоянии природы весной обогащать и активизировать словарь; вызвать радостные переживания от общения с природой.

П/И «Попади в круг». Цель: совершенствовать умение действовать с предметами; учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость