Конспект по ознакомлению «Речевое развитие» в ранней группе Тема: «Овощи»

Конспект по ознакомлению «речевое развитие» в ранней группе

Тема: «Овощи».

Цель: Формирование у детей интерес к знаниям об овощахчерез интеграции образовательных областей: познание, развитие речи.

Задачи:

Образовательные:- Формировать умения у детей различать овощи по внешнему виду; - Продолжать учить детей различать и называть основные цвета, понятия «один-много».

Развивающие: - Развивать активный словарь детей по теме «Овощи».

Воспитательные:- Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам.

Методы и приемы: словесные(вопросы, ответы, поощрение, художественное слово, объяснения, помощь, похвала); наглядные(корзинка, мяляжи овощей); практические(игра «Чудо корзинка»; физминутка ).

Предварительная работа: повторить со всеми детьми форму, цвет овощей.

Индивидуальная работа: повторить с Соней П. овощи, их цвет.

Оборудование: кукла бабушка, муляжи овощей, корзиночка.

Ход занятия:

Мотивация: Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы сегодня пришли!

(Стук в дверь. Появляется кукла бабушка)

В: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел?

Дети: Бабушка.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с бабушкой.

Дети: Здравствуйте, бабушка!

Бабушка: Здравствуйте, ребята!

Игра «Чудо-корзинка»

Бабушка: А теперь посмотрим, как вы запомнили названия овощей. Вот у меня корзинка, не простая, а чудесная, в нее руку опускайте и что-то доставайте!

(Дети по очереди опускают в мешочек руку, достают овощ и называют, что это за овощ.)

Дети: Овощи.

Воспитатель: А сейчас мы вместе с бабушкой, отправимся в огород. Бабушка старенькая, ей одной не справится. Поможем ей овощи собрать?

Дети: Да.

Физминутка

Мы капусту рубим, рубим, 
(движения прямыми ладонями вверх-вниз)
Мы морковку трём, трём,
(потереть кулак одной руки о кулак другой)
Мы капусту солим, солим,
(пальцы сложить в щепотку,солим)
Мы капусту жмём, жмём,
(сжимать и разжимать кулаки)
А потом и в рот кладем. Ам!
(сложенные щепоткой пальцы правой и левой руки поочередно подносим ко рту)

Воспитатель: Ребята, а давайте теперь проверим, ничего лишнего вы не положили в корзинку?

(Дети проверяют все содержимое в корзинке)

Рефлексия:

Бабушка: Спасибо, ребятки! Помогли бабушке — старушке, без вас я бы не справилась.

Воспитатель: Спасибо, бабушка! Теперь наши детки, будут мамам помогать засаливать капусту. До свидания, бабушка!

Дети: До свидания, бабушка!

Бабушка: До свидания, ребята!

Воспитатель(Ушкань Н.В):_______

Методист(Буряк А.В):_______

Оценка:______

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608457-konspekt-po-oznakomleniju-rechevoe-razvitie-v