Конспект ОД по аппликации на тему: «Космическая ракета»

Конспект НОД по аппликации в средней группе на тему:

«Космическая ракета».

Цель:приобщение детей к знаниям о Космосе; формирование познавательных и творческих способностей.

Образовательные задачи:

- способствовать формированию детей понятий «Космос», «Космическая ракета», «Космонавты»;

Развивающие задачи:

-развить у детей умение создавать образ ракеты из геометрических фигур;

-развивать пространственное воображение мелкую и общую моторику.

Воспитательные задачи:

-воспитывать уважение к профессии космонавта;

-воспитывать желание быть сильными и смелыми.

Материалы и оборудование: Листы бумаги белого цвета, цветная бумага (синяя, красная, желтая), ножницы, клей, клеевые кисточки, салфетки сухие и влажные.

ХОД НОД:

Воспитатель начинает с детьми беседу.

- К нам в детский сад пришло письмо от Лунтика. Представляете, он решил полететь на Луну со своими друзьями, но не знает как. В этом письме Лунтик просит нас с вами, ребята, помочь ему. Уж очень он хочет поиграть на Луне с друзьями. Ребята, а как вы думаете, на чем можно полететь на луну? (Ответы детей)

Ребята, чтобы Лунтик не сильно расстраивался, давайте сделаем ему в подарок космические ракеты, а когда он вырастет, сможет сам отправиться в космическое путешествие на луну, вместе со своими друзьями. В космос отправляются только космонавты. А чтобы стать космонавтом, нужно очень долго готовиться, тренироваться.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть готовый образец (выставляя на доску) и задает детям вопросы для анализа. Сначала дети подробно рассматривают изображение ракеты и отвечают на следующие вопросы:

• Из каких геометрических фигур состоит ракета?

• Какая геометрическая фигура в основе корпуса ракеты?

• На какую геометрическую фигуру похожа крыша ракеты?

• Что еще есть у ракеты?

• На какие фигуры похожи крылья ракеты?

• Какой формы иллюминатор?

Воспитатель предлагает детям обрисовать пальчиками в воздухе геометрические фигуры, для закрепления.

Вспоминаем технику безопасности работы с кистью и клеем.

-Клей- опасное химическое вещество, при работе  с клеем соблюдаем осторожность;

-При попадании клея на лицо, промыть водой;

-Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе;

-Излишки клея убирай салфеткой.

А так же вспомним технику безопасности при работе с ножницами:

- ножницы нельзя брать без разрешения

- ножницы нельзя класть на край стола, они могут упасть и поранить

- ножницы нельзя оставлять в открытом виде

- нельзя проводить руками по открытым лезвиям ножниц, они острые и можно поранится

- ножницы нельзя передавать лезвиями вперед

- ножницы нужно хранить в подставке ручками вверх

- ножницы нельзя держать лезвиями вверх или по направлению к себе, можно наткнутся и пораниться

- ножницами нельзя вырезать на ходу

Воспитатель: Но прежде чем начнем, нам нужно размять наши пальчики!

Пальчиковая гимнастика «Собираемся в полет»:

Мы летим к другим планетам!

Объявляем всем об этом.

Весь игрушечный народ

С нами просится в полёт.

Даже плюшевый медведь

Хочет к звёздам улететь

И с Большой Медведицей

В синем небе встретиться.

Дети садятся за столы и начинают работать.

(Воспитатель показывает, как нужно правильно составить, а затем приклеить ракету)

  Воспитатель: - А сейчас, приступаем к выполнению работы. Все внимательно смотрим на меня!

Сначала берем белый лист бумаги и голубой карандаш и заштриховываем белый лист – это наше небо, куда летит ракета.

Затем берем цветную бумагу, ножницы, и на заранее заготовленных шаблонах вырезаем по контуру части ракеты, в виде геометрических фигур.
-Берём прямоугольник синего цвета – это корпус ракеты без носа – кладем на кленку, берем клей карандаш и аккуратно промазываем части ракеты с обратной стороны и наклеиваем на наше ночное небо вертикально, так, будто ракета летит в космос.

-Берём красный (розовый) большой треугольник- это нос нашей ракеты, мы его приклеиваем на корпус (верх) нашего прямоугольника.

-Берем красный (розовый) один треугольник -это крылья ракеты – приклеиваем по бокам корпуса (внизу).

-Приклеиваем иллюминатор желтого цвета на корпус ракеты, в который смотрит космонавт.
Теперь у нас всё готово.

Воспитатель предлагает детям изобразить ракету, встать со стульчиков и пройти в свободное пространство.

Заключительная часть:

Воспитатель задает вопросы:

Что мы сегодня делали? (Ответы детей). Почему так много космических ракет? (Ответы детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608556-konspekt-od-po-applikacii-na-temu-kosmicheska