- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по рисованию «Подарок для мамы»
Задачи:
Образовательные –Познакомить детей с новой техникой рисования: «печать ладошкой». Способствовать обогащению знаний детей о животных и их детёнышей.
Развивающие - Развивать внимание, мелкую моторику рук.
Воспитательные – Воспитывать чувство нежности, любви к маме.
125
1
Технологическая карта
проведения занятия (поэтапное построение)
Тема (в соответствии с КТП): Конспект НОД по рисованию ладошками «Подарок для мамы» в группе раннего возраста
Цель (что получим?): Знакомство детей о празднике «День матери». Формировать прием рисования отпечаток ладошки.
Задачи (в соответствии с возрастными особенностями):
Образовательные –Познакомить детей с новой техникой рисования: «печать ладошкой». Способствовать обогащению знаний детей о животных и их детёнышей.
Развивающие - Развивать внимание, мелкую моторику рук.
Воспитательные – Воспитывать чувство нежности, любви к маме.
Интеграция областей (какие и в чем?) социально - коммуникативное развитие,художественно-эстетическое развитие
Планируемый результат (что умеют дети): Познакомились с праздником день матери. Научились приему рисования печать ладошкой.
Основные понятия:
пополнение словарного запаса «мамочка»
Медведь, медведица, медвежонок
Форма проведения (фронтально, групповое, индивидуальное): групповое
Оборудование:
Мишка мягкая игрушка
Иллюстрации семьи медведя
Фартуки для детей
Краска гуашь красная
Полотенца
Влажные салфетки
Ватман
Открытки
Доска
№, название этапа занятия | Действия детей | Действия воспитателя | Необходимое оборудование | Время на этап | Примечания |
1. Орг.момент | Ответы детей. | песенка «Моя семья» Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. Воспитатель:теперь красиво и тихонько проходим на свои стульчики (дети сели). Воспитатель:Кто-то к нам стучится, пойду, открою дверь. Воспитатель: Ребята, к нам пришел ещё один гость,но сначала отгадайте загадку: Косолапый и большой, Спит в берлоге он зимой. Любит шишки, любит мёд, Ну-ка, кто же назовет? - Правильно, это – медведь! Воспитатель: Давайте поздороваемся и познакомимся с медвежонком. Мишка: Здравствуйте, ребятки! | 2 минуты | ||
2.основная | Ответы детей | Мишка: Я живу в лесу. С мамой и папой. Моя мама очень добрая и ласковая, вы уже догадались как её зовут? Медведица. А папа у меня большой и сильный. Кто подскажет, как зовут моего папу? Медведь. Мои папа-медведь и мама-медведица мы любим вместе играть. Воспитатель: Поиграем с медвежонком? (Физкультминутка). Медвежата в чаще жили, головой своей крутили! Вот так, вот так. Головой своей крутили. Медвежата мед искали, дружно дерево качали. Вот так, вот так. Дружно дерево качали. Вперевалочку ходили и из речки воду пили. А потом они плясали, лапы дружно поднимали. Вот так, вот так. лапы дружно поднимали. Мишка: Ой ребята скоро день матери. Воспитатель: да медвежонок День Матери. Мама — первое слово, Мишка: Ой ребята, а я маме еще не сделал подарок. Помогите мне изготовить подарок на ее праздник День Матери. Дети поможем Воспитатель: Подходим к столу Воспитатель: Ребята наденем фартуки. Чтобы не намочить нашу не замарать. Воспитатель: - Вот дела… Я приготовила для вас много кисточек, а они пропали. Чем же нам теперь рисовать? Ну не беда. Рисовать будем ладошками. Посмотрите, пожалуйста, как это буду делать я. Мишка тоже смотри дети тебе покажут, как изготовить открытку Воспитатель:прежде чем приступить к работе, разомнем наши пальчики. Пальчиковая гимнастика: «Наши руки как цветочки» Наши руки как цветочки, Пальчики как лепесточки. Солнце просыпается- Цветочки раскрываются. В темноте они опять Будут очень крепко спать. - Закрывают лепесточки, (Показать пальчиками, как лепестки закрываются.) Коллективная работа детей. (Воспитатель вместе с детьми рисуют ладошками на ватмане). Воспитатель: а теперь Мишка поставь свой отпечаток лапой. Отлично получилось. Мишка: Спасибо вам Ребята отличная открытка получилась. Но мне пора в лес Свою мамочку поздравлять. До свидания. | Картинки медведя, медведица физминутка Фартуки Краски, ватман, полотенце, тазик с водой Пальчиковая игра Открытка для медвежонка | 7 мин |
Итог занятия | О ком мы сегодня говорили? (О маме). Кто к нам в гости приходил? Что мы мишке помогли сделать для мамы? Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Красивый открытки у вас получились! Сегодня придет за вами мамочка, и очень обрадуется такому необычному, веселому, красивому подарку. | 1 минута |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608449-konspekt-po-risovaniju-podarok-dlja-mamy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Основная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности проектирования»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая деятельность педагога-психолога»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.