- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
в мире интересного
"В мире интересного"
Цель: развивать интеллектуальные способности, выявлять лидеров – эрудитов, формировать познавательную активность учащихся, расширять кругозор.
Основная педагогическая задача: развивающая.
Задачи:
-развивать коллективные навыки в игре, творческие способности, воображение;
-развивать четкое произношение, дикцию, интонацию, выразительные средства общения;
-развивать звуко-слоговой анализ и синтез;
- развивать воображение и фантазию;
- развивать творческое мышление;
- развивать чувство собственного тела, его пластичности;
- развивать технику чтения;
- развивать память, логическое мышление;
- развивать тактильную память, способность запоминать ощущения от прикосновения к различным предметам;
-развивать тактильную чувствительность;
-учить ребенка находить слова для определения своих ощущений;
-развивать фонематическое восприятие;
-расширять словарный запас;
-развивать грамматический строй речи;
-воспитывать чувство взаимопомощи, доброжелательность друг к другу.
Внеклассное мероприятие
в 3 классе
(игра-викторина)
« В мире интересного»
подготовила Брилиантова Е.В.
2022 г
«В мире интересного».
Игра-викторина.
Оборудование: ребусы-плакаты, коробочка с картинами.
Ход мероприятия:
Дети, мы сегодня вами поиграем в игру«Счастливый случай». Для этого мы выберем ребят, составим из них две команды. Каждая из них выберет себе капитана. И начнем нашу игру.
1 конкурс. Любимый мультфильм.
Ребята по очереди называют мультфильмы с любимыми героями. Кто
продержится дольше всех, тот и победил. Один и тот же мультфильм
повторять нельзя.
2 конкурс. Вопросы и ответы.
Отвечают обе команды, и какая правильно ответит, получает 1 очко.
(игровая пауза .)
Может ли дрозд отморозить хвост? (нет, он зимует на юге.)
Может ли оса взлететь на небеса? (может.)
Может ли барсук залезть за шишками на сук? (нет.)
Может ли тюлень на боку лежать весь день? (может.)
Может ли сова прикусить себе язык? (нет, у птиц нет зубов.)
Может ли синица на крыше поселиться? (да)
Может ли еж собирать яблоки грибы спиной? (да)
Может ли муравей доить корову? (Да. Божью.)
Может ли интересное событие произойти 31 февраля? (нет)
Может ли крокодил высунуть язык? (нет)
3 конкурс. Кто больше.
Составить из букв слова. У кого самое длинное слово, тому 1 очко,
у кого больше слов. 1 очко. На выполнение задания дается одна минута. Например, У О Б Т Н И Р А (Буратино.)
4 конкурс. Словесная цепочка.
Ведущий называет слово. Участники первой команды называют слово,
первым слогом которого является последний слог слова ведущего, участники
второй команды называют слово, первым слогом которого является последний слог слова первой команды, и так далее. Проигрывает та команда, которая
первой допустит ошибку.
5 конкурс. Счастливый случай.
Капитан, вытащивший эту карточку, просит своей команде 3 очка.
6 конкурс. Хорошо ли вы знаете и внимательно ли
вы читаете сказки и смотрите
мультфильмы?!
Вопросы из мультфильмов и хорошо известных ребятам сказок.
Вопросы к сказкам:
На какое слово Незнайка не мог придумать рифмы? (пакля)
Где Вини-Пух нашел хвост Иа? (на двери у совы)
В каком городе жил Незнайка? (Цветочный город)
У кого в дверях застрял Вини-Пух? (у кролика)
Какое лекарство предпочел Карлсон? (варенье)
Назовите любимого зверя фрекен Бок. (кошка Матильда)
Сколько Буратино заплатил за обед в харчевне «Трех пескарей»? (ни сольдо)
Что послужило выкупом за жизнь Маугли? (буйвол)
За кем побежала Алиса в страну чудес? (за кроликом)
Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (оленя)
Вопросы к мультфильмам:
Угадайте какая песенка, и кто ее поет?
Я на солнышке лежу….
Назовите любимое выражение кота Леопольда.
Давайте жить дружно!
Кому передал слоненок большой горячий привет? (мартышке)
38 попугаев и 1 крылышко-это длина кого? (удава)
«Гори, гори, ясно, чтобы не погасло» Кто так говорил и из какой сказки?
(«12 братьев- месяцев»)
Пропойте текст любимой сказки крокодила Гены.
«Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро…». Чьи это слова?
(Вини- Пуха)
Какие подарки получил ослик на день рождения?
(Хвостик, шарик, горшок)
Как зовут сказочного героя, у которого большие уши?
(Чебурашка).
К кому спешил мамонтенок? (к маме)
7. Конкурс. Отгадай шарады.
За ответ- 3 очка, время- 1 минута.
А) «Мое начало- буква алфавита,
Она всегда шипит сердито,
Второго корабли боятся
И обойти его стремятся. ( Шмель)
Б) Мой первый слог найдешь тогда,
Когда в капели капает вода.
Местоименье-слог второй.
А в целом- школьный столик твой. (парта)
В) На первом- стоит часовой,
Второй- в лесу зеленеет,
Ты ляжешь, и кончен твой день трудовой. (постель)
Г) Начало- голос птицы,
Коней –на дне пруда,
А целое - в музее найдешь без труда. (картина)
(подведение итогов, награждение победителя)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608761-v-mire-interesnogo


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.