Что такое православный храм

Классный час

«Что такое «Православный храм»?

Цель:  создание условия для формирования ценностного отношения к духовному, историческому и культурному наследию своей страны.

Задачи: - формировать понятие о том, что такое храм;

- познакомить с православной символикой;

- развивать память и внимание, пополнение словарного запаса;

- создать условия для формирования ценностного отношения к духовному, историческому и культурному наследию своей страны;

- воспитывать интерес к православной истории своей Родины.

Методы и приемы: беседа, виртуальная экскурсия, анализ визуальной информации.

Оборудование:  мультимедийная презентация, памятки, карточки.

Ход классного часа

1. Организационный момент.

Учитель: Поговорим?

Дети: Поговорим!

Учитель: А знаете о чем?

Дети: О чем?

Учитель: О мире и о прочем

Поговорим?

Дети: Поговорим! Нам будет интересно очень!

1. Создание проблемной ситуации.

Учитель:Ребята, совсем недавно мы с вами совершали виртуальную экскурсию. А с чем мы познакомились на этой экскурсии?

 (Ответы обучающихся: мы знакомились с православными храмами нашей родины)

Учитель: Прочитайте словосочетания (карточки на доске):

храм искусства

храм науки

храм музыки

Учитель: Какое слово повторяется? Что оно обозначает?

(Работа с «Толковым словарем русского языка» В.Даля. Дети читают токование слова «храм».)

1 СЛАЙД (Храм)

Учитель: На Руси всегда было много храмов. Храмы поражают своей красотой, величием, убранством. Издавна храмы строили в самых красивых местах. Поскольку храм на Руси занимал исключительно важное место в жизни православного человека, то созиданию и украшению храмов отдавалось все самое лучшее: лучшие силы, лучшие таланты и жертвовались наибольшие средства. Храм обычно строился на возвышенном месте. У храма, как и у человека, есть имя - он освящается в честь святого человека, или святого праздника, или святой иконы.

Учитель: Храм – место особого пребывания Бога на земле, место молитвы и совершения богослужения.

Учитель: Чем храм отличается от всех остальных зданий?

 (Ответы обучающихся: купола, колокольня, иконы, свечи)

Учитель: А что символизируют все эти предметы? Хотите узнать? 

(Ответы обучающихся)

Учитель: Это и будет целью нашего классного часа.

Учитель: Мы идем в храм, чтобы не смутить и не огорчать верующих, каждый из вас перед входом в храм обязательно должен познакомиться с правилами «Как вести себя в храме».

(Детям раздаются памятки «Как вести себя в храме». Дети читают их вслух)

Памятки «Как вести себя в храме»

- входя в храм, христиане на мгновение останавливаются, осеняют себя крестом и кланяются. Перекреститься, значит, осенить себя крестным знамением, т.е. изобразить на себе крест;

- заходить надо спокойно, не рассматривать прихожан;

- в храме не кричать;

- мобильные телефоны отключить;

- ничего не жевать;

-вспомнит все свои ссоры, подумать. в чем вы были неправы, вспомнить свои поступки хорошие и плохие подумать каких было больше, за плохие поступки попросить прощения у Бога.

Учитель: А это необходимо знать девочкам памятка для них:

Скромную надень одежду,
В брюках в храм идёт невежда,
Голову платком покрой
И тихонько в храме стой.

Учитель: Эти памятки вы оставите себе. И не забудьте ею воспользоваться, когда пойдете в храм.

3. Преодоление проблемной ситуации.

Учитель: Если мы посмотрим на храмы с верху, как видят их птицы, то мы увидим что храмы имеют разную форму. Рассмотрим изображения храмов.

2 СЛАЙД (формы храмов)

Учитель: Храмы строят в форме креста, круга, корабля или звезды.

Учитель: Что общего во внешнем виде? Чем завершается любой храм?

(Ответы обучающихся: купола)

3 СЛАЙД (купол)

Учитель:Купола (или глава) – символ устремленности к миру. Традиция сооружать над основным зданием храма один или несколько куполов пришла к нам из Византии. Купол является символом небесного и вечного. Количество куполов может быть разным.

4 СЛАЙД (купола)

Учитель: Кто знает, что означает крест?

Крест - главный знак христианства, символ спасения людей. Согласно Библии, Христос умер на кресте, а затем воскрес, после этого крест и обрел особую силу.

5 СЛАЙД (крест)

Учитель: У храмов есть башня. А вы знаете как она называется?

(Ответы обучающихся: купола)

Учитель:Правильно колокольня, или звонница, т. е. башня, на которой висят колокола.

6 СЛАЙД (колокольня или звонница)

Учитель: К колоколам на Руси относились как к живым существам, давали им имена и прозвища: Гавриил, Широкий, Лебедь, Медведь, Ревун – в зависимости от звучания. Колокольным звоном созывали народ на собрание. Колокола звонили во время пожаров, набегов врагов, чтобы собрать всех. Сейчас колокольный звон созывает верующих на молитву, к богослужению и возвещать о важнейших частях службы, совершаемой в храме.

7 СЛАЙД (колокола)

Учитель:Церковная свеча – символ молитвы верующего человека. Горящая свеча символизирует любовь верующего к Господу Иисусу Христу, Божией Матери или святому. Так как свеча покупается, она является добровольной жертвой человека Богу и Его храму за себя и за своих ближних. Купить свечу можно в церковной лавке. Свеча ставится около иконы.

8 СЛАЙД (свечи)

Учитель:Иконами обычно называются изображения, выполненные на  липовой доске, которую покрываю специальным растворам. Икона – священное изображение Иисуса Христа, Богородицы, какого-либо святого.

9 СЛАЙД (иконы)

Учитель:Иконостас – перегородка, разделяющая алтарь и центральную часть храма. Состоит он из икон, расположенных рядами в определенном порядке. Число ярусов бывает от трех до пяти.  В середине нижнего яруса находятся царские врата.

4. Итог. Рефлексия.

Учитель: А теперь проверим, что вы запомнили. Отгадайте загадки:

Висит цветок,

Внутри его лепесток,

Кто к нему прикасается –

Музыка получается. (колокол)

На горе стоит свеча,

В ней молитва горяча. (храм)

Золотое поле, желтые колосья,

Огонек гуляет, колоски сжигает.(свечи)

Учитель: Вам понравился сегодняшний классный час? Что нового вы узнали?

Учитель: Классный час подошел к концу. И напоследок я хотела бы прочитать вам стихотворение И. Аксакова "Сельский вечер"

10 СЛАЙД (храм вечером)

Учитель: Солнышко заходит, и темнеет день.

От горы упала на селенья тень

Лишь церковный купол солнцем озарен,

И открыта церковь и несется звон.

Колокол к вечерне христиан зовет;

Завтра воскресенье отдых от работ.

Учитель: Спасибо за внимание и активную работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609009-chto-takoe-pravoslavnyj-hram