- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по познавательному развитию в 1 младшей группе Тема: «Земля наш общий дом»
Задачи:
- Формировать стремление беречь свой общий дом как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей.
- Закреплять понятия, что мы – люди – являемся частью природы, что для жизни необходимо: вода, солнце и воздух.
- Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, родной природе.
Конспект НОД по познавательному развитию в 1 младшей группе
Тема: «Земля – наш общий дом»
Подготовила воспитатель Е.Ю. Чеснокова
Цель:Расширять представления о том, что Земля – наш общий дом всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком.
Задачи:
- Формировать стремление беречь свой общий дом как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей.
- Закреплять понятия, что мы – люди – являемся частью природы, что для жизни необходимо: вода, солнце и воздух.
- Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, родной природе.
Материалы и оборудование:
На доске иллюстрации по теме «Земля-наш общий дом», символические изображения (человек, животные, рыбы, птицы, насекомые, растения, солнце, воздух, вода), стаканчики для сортировки, картинки для сортировки, игрушка Старичок-Боровичок.
Ход занятия:
Дети сидят на стульях.
Сюрпризный момент (стук в дверь).
- Кто это пришёл?
В группу входит Старичок-Боровичок.
Старичок-Боровичок: Здравствуйте, ребята. Я Старичок-Боровичок, живу в лесу густом и много у меня в том лесу друзей. И есть у меня друзья в других городах и странах нашей планеты. Я пришёл к вам в гости, чтобы рассказать о нашей планете, и её жителях.
Воспитатель: Сегодня речь мы поведём о том, что вся Земля - наш общий дом, где мы с рождения живём.
Вот на земле огромный дом
Под крышей голубой
Живут в нем солнце, дождь и гром
Лес и морской прибой
Живут в нем птицы и цветы
Веселый звон ручья
Живешь в том доме светлом ты
И все твои друзья.
Ребята, наша планета называется Земля.
Наша планета - это огромный шар. Наша планета самая красивая из всех планет.. Земля – это общий чудесный дом для всех людей, зверей, птиц.
Природа имеет важное значение в жизни всего живого. Ведь, кроме красоты и прекрасного настроения, она даёт то, без чего жизнь невозможна. Ребята, растениям, животным и людям для жизни необходимы вода, свет, воздух, тепло.
Подвижная игра «Звериная зарядка» (по стихотворению А. Барто)
Раз – присядка.
Два – прыжок.
Это заячья зарядка.
А лисята как проснуться,
Любят долго потянуться,
Обязательно зевнуть,
Ну и хвостиком вильнуть.
А волчата спинку выгнуть
И легонечко подпрыгнуть.
Ну а мишка косолапый,
Широко расставив лапы:
То одну, то обе вместе,
Долго топчется на месте.
А кому зарядки мало –
Начинаем все сначала!
Воспитатель: А всегда ли человек помогает природе? Может ли он губить природу? Как? Человек может загрязнять реки, воздух, вырубает леса, ловит, убивает животных, птиц, рыбу и т. д. Человек должен защищать природу на нашей планете.
Старичок-боровичок: А вы знаете как себя надо вести в лесу?
Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "правильно и хлопаем в ладоши", если плохо, то все вместе говорим "не правильно и топаем ногами"!
1.На полянке посидели,
Все попили и поели,
А потом пошли домой —
Мусор унесли с собой! (Правильно)
2. Можно по лесу гулять
Ветки с дерева ломать? (не правильно)
3. Девочки цветочки рвали
И в веночки заплетали.
А полянка вся пуста —
Не осталось ни цветка! (не правильно)
6. Насекомых не давите,
Если встретите в лесу,
Насекомые природе
Много пользы принесут! (Правильно)
Старичок-боровичок: Посмотрите на мою полянку. Она вся в мусоре. Могу я принимать здесь гостей? А почему? (везде мусор).
Помогите мне навести порядок на полянке.
Игра «Собери мусор».
Собирают мусор в коробку. Мусор не выбрасываем, а что мы с ним делаем?
Молодцы весь мусор собрали.
Рефлексия
Воспитатель: Сегодня мы с вами говорили о том, что вся Земля - наш общий дом. Рядом с нами живут животные, растения, насекомые. И чтобы нам всем жилось хорошо на нашей планете, давайте будем её беречь. Если каждый будет выполнять правила поведения в природе, то наша Земля будет самой красивой планетой.
Старичок-Боровичок: Ребята, а мне пора с вами прощаться я возвращаюсь к своим друзьям,лесным жителям
Воспитатель: Ребята, Вы сегодня отлично потрудились! Справились со всеми заданиями!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609060-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-1-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.