- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование по предмету «Речь и альтернативная коммуникация» для обучающихся с РАС
80
0
Тематическое планирование по предмету «Речь и альтернативная коммуникация» для обучающихся с РАС (3-й год обучения) 2 часа в неделю -66 уроков
I четверть 16 часов | |
1 | Установление зрительного контакта с собеседником. Реагирование на свое имя. |
2 | Установление зрительного контакта и общения с собеседником. |
3 | Установление зрительного контакта установление общения с собеседником. |
4 | Установление зрительного контакта установление общения с собеседником. Приветствие. |
5 | Слушание текста. Ответы на вопросы |
6 | Слушание текста о школе. Ответы на вопросы |
7 | Узнавание имен членов семьи. Ответы на вопросы о семье |
8 | Узнавание имен членов семьи. Ответы на вопросы о семье |
9 | Узнавание и название овощей |
10 | Узнавание и название овощей |
11 | Узнавание и название овощей |
12 | Узнавание и название фруктов |
13 | Узнавание и название фруктов |
14 | Узнавание и название фруктов |
15 | Беседа. Что ты любишь есть? |
16 | Беседа. Осень. |
II четверть 16 часов | |
17 | Буква А.Называние |
18 | Буква А. Штрихование |
19 | Буква А. Узнавание и называние |
20 | Буква А. Узнавание и называние |
21 | Буква А. Узнавание и называние. Печатание буквы |
22 | Буква А. Узнавание и называние. Печатание буквы |
23 | Буква А. Штрихование |
24 | Буква А. Узнавание и называние. Печатание буквы |
25 | Заучивание стихотворения |
26 | Заучивание стихотворения |
27 | Узнавание и название домашних животных |
28 | Узнавание и название домашних животных |
29 | Узнавание и название диких животных |
30 | Узнавание и название диких животных |
31 | Буква У |
32 | Буква У. Штрихование |
III четверть 18 часов | |
33 | Буква У. Узнавание и называние |
34 | Буква У. Узнавание и называние |
35 | Буква У. Узнавание и называние. Печатание буквы |
36 | Буква У. Узнавание и называние. Печатание буквы |
37 | Буква У. Узнавание и называние. Печатание буквы |
38 | Буквы А и У. Сливание АУ, УА |
39 | Буквы А и У. Сливание АУ, УА |
40 | Заучивание стихотворения |
41 | Буква О |
42 | Буква О. Штрихование |
43 | Буква О. Узнавание и называние |
44 | Буква О. Узнавание и называние |
45 | Зима. Зимние изменения. Беседа |
46 | Буква О. Узнавание и называние. Печатание буквы |
47 | Буква О. Узнавание и называние. Печатание буквы |
48 | Буква О. Узнавание и называние. Печатание буквы |
49 | Буквы А,У,О. Сливание АУ, ОА,УА, О-о-о! |
50 | Буквы А,У,О. Сливание АУ, ОА,УА, О-о-о!А-а-а! |
IV четверть 16 часов | |
51 | Весна. Весенние изменения. Беседа. |
52 | Заучивание стихотворения |
53 | Повторение изученных букв А,О,У |
54 | Буква М |
55 | Буква М. Штрихование |
56 | Буква М. Узнавание и называние |
57 | Буква М. Узнавание и называние |
58 | Буква М. Узнавание и называние. Печатание буквы |
59 | Буква М. Узнавание и называние. Печатание буквы |
60 | Буква М. Узнавание и называние. Печатание буквы |
61 | Буквы А,У,О,М. Сливание АМ, МА, УМ, МУ… |
62 | Буквы А,У,О,М. Сливание АМ, МА, УМ, МУ… |
63 | Буквы А,У,О,М. Сливание АМ, МА, УМ, МУ… |
64 | Лето. Летние изменения. Беседа. |
65 | Заучивание стихотворения |
66 | Итоговый урок. Каникулы. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609105-tematicheskoe-planirovanie-po-predmetu-rech-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Особенности организации психологической работы с детьми и подростками»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Менеджмент в образовании
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.