- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка знаний: морфологические признаки имен прилагательных и развитие речи
Проверочная работа: Имя прилагательное 2 класс
ФИ____________________________________________________________
1. Спиши. Подчеркни в каждой строке имя прилагательное.
1) Снег, снежный, снежинка.
2) Лесник, лес, лесной.
3) Горный, гора, горка.
4) Вода, водный, водичка.
5) Свет, светить, светлый.
6) Капризничать, каприз, капризный.
2. Поставь вопрос от существительного к прилагательному. Запиши по образцу.
Образец: ученица (какая?) прилежная.
Красный карандаш, лёгкое задание, дружные ребята, высокое дерево, длинная дорога, новое платье.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Подчеркни в стихотворении имена прилагательные.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой…
4.Запиши сначала словосочетания, в которых прилагательные стоят в единственном числе, а с новой строки – словосочетания, в которых прилагательные стоят во множественном числе.
Ясный день, последний звонок, белые грибы, яркий цвет, высокие ели, скользкая дорога, вкусные ягоды, ласковое солнце, дорогие подарки, дружные ребята, чудесная картина, добрые слова, причудливые очертания, большая тайна.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Выбери предложения, в которых имена прилагательные стоят во множественном числе. Обозначь главное и зависимое слово
1) По мокрым улицам города журчат торопливые ручейки.
2) Узкая тропинка вела к избушке лесника.
3)Медленно встаёт холодное зимнее солнце.
4)В лужах купаются весёлые воробьи.
6. Спиши предложения, вставь подходящие по смыслу имена прилагательные.
Светит ______ солнце. Тает _____ снег. Бежит _____ ручей. Появилась _____ травка. Прыгает _____ белка.
7. Составь из слов предложения и запиши их. Над именами прилагательными напиши ед.ч. (единственное число) или мн.ч. (множественное число).
1. запестрели, по, яркие, оврагам, цветы
2. за, блеснула, молния, лесом, яркая
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609132-proverochnaja-rabota-po-teme-imja-prilagateln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Теоретические и методические основы обучения курсантов автошкол управлению автотранспортными средствами»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.