Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
05.05.2025

Конспект урока по математике, проводимого в рамках Дня единого текста

Герасимова Любовь Арсентьевна
Учитель начальных классов
План – конспект урока по математике, проводимого в рамках Дня единого текста

Тема урока: Решение задач на умножение и деление
Класс: 2 класс
Цель: формирование читательской грамотности.
Планируемые результаты:
Метапредметные: находить в тексте информацию, заполнять несложные готовые таблицы, представлять информацию в заданной форме (дополнять таблицу), устанавливать связи и зависимости между математическими объектами («протяжённость»); развивать умение высказывать своё предположение.
Предметные: сравнивать величины длины, массы, устанавливая между ними соотношение «больше или меньше на»; заполнять строку или столбец таблицы; анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами, взаимосвязь между условием и вопросом задачи; выполнять арифметические действия: умножение и деление с использованием таблицы умножения;

Содержимое разработки

«День единого текста»

Герасимова Любовь Арсентьевна – учитель начальных классов МБОУ «Емелькинская СОШ»

План – конспект урока по математике, проводимого в рамках Дня единого текста

Тема урока: Решение задач на умножение и деление

Класс: 2 класс

Цель: формирование читательской грамотности.

Планируемые результаты:

Метапредметные: находить в тексте информацию, заполнять несложные готовые таблицы, представлять информацию в заданной форме (дополнять таблицу), устанавливать связи и зависимости между математическими объектами («протяжённость»); развивать умение высказывать своё предположение.

Предметные: сравнивать величины длины, массы, устанавливая между ними соотношение «больше или меньше на»; заполнять строку или столбец таблицы; анализировать задачу, устанавливать зависимость между величинами, взаимосвязь между условием и вопросом задачи; выполнять арифметические действия: умножение и деление с использованием таблицы умножения;

Личностные: осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека, способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их; применять правила совместной деятельности со сверстниками, проявлять способность договариваться, лидировать, следовать указаниям, осознавать личную ответственность и объективно оценивать свой вклад в общий результат;

Формы работы: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная.

Виды деятельности: самостоятельная работа, практическая работа.

Методы и приёмы обучения: словесные (беседа, диалог).

Средства и формы оценивания: самостоятельная работа, самооценивание.

Тип урока: урок обобщения и систематизации.

Материально-техническое обеспечение: раздаточный материал (карточки), образцы работ.

Обыкновенная оляпка - URL: https://www.ebirds.ru/vid/300.htm

Ход урока

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

- Сегодня у нас необычный урок математики.

- Задания будут связаны с текстом, который вы сегодня читали.

- Как называется текст, который вы сегодня читали?

- Прочитайте девиз сегодняшнего урока.

Считаем, решаем,

Читаем, понимаем.

- Что вы будете делать на уроке?

-Почему, как вы думаете, я выделили два слова:читаем, понимаем?

- Надо очень внимательно читать каждое задание, чтобы понять, что надо сделать.

- «Поющая у проруби»

- Считать, решать, решать, понимать

- Надо внимательно читать, чтобы понять

2. Устный счёт.

1.Устный счёт по прочитанному ранее тексту.

1)- Что интересного вы узнали об этой птице?

- Хотите узнать, каким словом можно заменить слово «Оляпка»

-Выполните задание, и оно подскажет.

2∙8

6∙2

2∙9

18:2

14:2

16:8

2∙7

е

о

й

р

о

в

б

- Расположи ответы в порядке возрастания.

-Воробей. Оляпка-водяной воробей.

А еще оляпку называют?

-Разгадав, ребус вы узнаете его.

-Оляпка- птичка- водолаз.

- Молодцы.


3. Знакомство с дополнительным текстом.

- Ребята, внимательно прочитайте небольшой текст?

Оляпка- это небольшая птица из отряда воробьиных, семейства оляпковых. Она очень маленького размера, средняя длина не превышает 20 сантиметров, а вес-80 граммов. Внешне она похожа на воробья. А воробей -широко распространенная птица небольшого размера. Вес в среднем не более 40 граммов, а длина тела воробья составляет 17 сантиметров.

Оляпки-певчие птицы. Их голос похож на журчание горных рек. Поют оляпки в любое время года-даже зимой!

2. Беседа по прочитанному:

- Какая средняя длина оляпки?

- Какой вес оляпки?

- Какая длина тела воробья?

- Какой вес воробья?

Обучающиеся знакомятся с текстом.

- Средняя длина 20 см.

- Вес 80 г.

- Длина тела 17см.

- Вес 40 г

4.Физкультминутка

ФизкультминуткаПерелетные птицы

Птички прыгают, летают (Дети прыгают) Крошки птички собирают. («клюют»)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками) Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (улетают», садятся)

Физкультминутка

5.Работа по теме урока. Решение задач

Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу.

- Любоваться птичками можно бесконечно, ведь они все такие милые и очаровательные.

Задание 1.

Прочитайте текст ещё раз и заполните таблицу.

Работаете в парах.

Оляпка

Воробей

Длина

Вес

Работа проверяется по образцу.

+ - верный ответ

? - неверный ответ

- Сосчитайте количество «+»

- Встаньте, у кого 4 плюса.

- Молодцы.

Задание 2.

Индивидуальная работа.

- Средняя длина оляпки не превышает 20 сантиметров, а длина воробья-17 сантиметров.

Запиши вопрос задачи, если она решается так: 20 - 17 =

Задание 3.

Фронтальная работа

Оляпка весит -80г, а воробей- 40г. Во сколько раз оляпка тяжелее воробья?

-Запишите решение, ответ.

.

Задание 4.

Прочитайте задачу, составьте схему и реши задачу, ответ. (1птичка - 1 клетка)

1) На дереве было 4 гнезда, а в каждом гнезде сидело две птички. Сколько птичек было всего на дереве?

2)На дереве в гнёздах было 10 воробьев. По сколько было гнезд на дереве, если птички были в гнёздах парами?

- 1 балл - верное решение

- 1 балл - верное наименование

-1 балл - верный ответ

- 1 балл - верное решение

- 1 балл - верное наименование

-1 балл - верный ответ

Итого: 6 баллов максимально.

- Сосчитайте заработанные баллы за свою работу.

- Если вы набрали 6 баллов, вы молодцы! Вами можно гордиться.

- Если вы набрали 2- 4 балла, потренируйтесь, всё у вас получится!

Дополнительное (Самостоятельно) задание

3) На одной ветке сидят 9 птичек. Сколько птичек на трех ветках?

Задание выполняется в парах. Обсуждение.

Задание 1.

Образец.

Оляпка

Воробей

Длина

20 см

17 см

Вес

80 г

40 г

Задание 2.

Задание выполняется индивидуально.

Задание выполняется фронтально .

- Один ученик за доской.

Задание 4.

Задание выполняется индивидуально.

Образец.

1)4∙2=8 (п.)

Ответ: было 8 птичек

2)10:2=5(г)

Ответ: было 5 гнезд.

Отметь знаком

УПрямоугольник 14ник 14" />какой птицы длина тела больше, чем у оляпки, но меньше, чем у орла.

Прямоугольник 12ник 12" />Прямоугольник 13ник 13" />Прямоугольник 15ник 15" />голубь оляпка орёл колибри

36 см 18 см 90 см 7 см

6.Итог

- Что нового вы узнали на уроке?

- Кое у вас было настроение после прочитанного текста?

-Что мы на уроке делали?

7. Рефлексия

- Как вы оцениваете свою работу? Если вы довольны своей работой на уроке нарисуйте весёлый смайлик.

-Если вы недовольны своей работой нарисуйте грустный смайлик.

- Спасибо за урок!

Приложения

Карточка для устного счёта

Выполни вычисления. Результаты действий расположи в порядке возрастания. Вы узнаете каким словом можно заменить слово «оляпка» Образец

2∙8

6∙2

2∙9

18:2

14:2

16:8

2∙7

е

о

й

р

о

в

б

2∙8

6∙2

2∙9

18:2

14:2

16:8

2∙7

е

о

й

р

о

в

б

2

7

9

12

14

16

18

в

о

р

о

б

е

й


Отметь знаком

УПрямоугольник 14ник 14" />какой птицы длина тела больше, чем у оляпки, но меньше, чем у орла.

Прямоугольник 12ник 12" />Прямоугольник 13ник 13" />Прямоугольник 15ник 15" />голубь оляпка орёл колибри

36 см 18 см 90 см 7 см

Дополнительный текст

Оляпка- это небольшая птица из отряда воробьиных, семейства оляпковых. Она очень маленького размера, средняя длина не превышает 20 сантиметров, а вес-80 граммов. Внешне она похожа на воробья. А воробей -широко распространенная птица небольшого размера. Вес в среднем не более 40 граммов, а длина тела воробья составляет 17 сантиметров.

Оляпки-певчие птицы. Их голос похож на журчание горных рек. Поют оляпки в любое время года-даже зимой!

Основной текст

Поющая у проруби

Однажды ясным морозным утром я гуляла на лыжах по лесу. Когда я вышла к небольшой знакомой речке, ещё издали увидела у проруби маленькую бурую птичку. Она оживлённо бегала по льду и весело напевала какую-то мелодию.

Я осторожно подошла поближе. Птичка немного подскочила вверх, как на невидимом трамплине, и с размаху – бух в прорубь!

Сомнения исчезли: это же оляпка – водяной воробей! Я вспомнила, что плотное и тёплое оперение птицы не намокает в воде. Оляпка смазывает его жиром, который выделяется хорошо развитой копчиковой железой. Вижу, как серебрится в воде тёмная спинка оляпки: птица плывёт, работая крыльями, как пловец руками. Вот оляпка уже быстро бежит по дну. Вдруг она ненадолго остановилась, ловко перевернула клювом небольшой камешек и вытащила из-под него водяного жука.

Ещё через минуту она выскочила на лёд через другую прорубь, встряхнулась, и я вновь услышала её весёлую, звонкую песню!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609206-konspekt-uroka-po-matematike-provodimogo-v-ra

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки