- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкальной весенней сказки-театра для подготовительной группы «Красная шапочка»
4
Весенняя сказка
По мотивам сказки «Красная шапочка»
Вед. Сказки любят все на свете, любят взрослые и дети.
Чудеса бывают в сказках, разное случается.
Зло наказано бывает, всё хорошо кончается.
А теперь внимание… сказка начинается….
Шторы открываются.
Звучит музыка.
В домике маленьком, в старой деревушке
Жила – была семья на берегу речушки.
Под музыку выходит папа, мама и дочка из домика.
Папа.Очень рано я встаю, в лесу деревья я валю.
Чтоб было всем зимой тепло, дрова трещали в печках,
Нельзя мне летом отдыхать, сидя на крылечке.
Мама. Я - мама Красной Шапочки, готовлю и стираю.
Тружусь на огороде я, и в доме прибираю.
Кр. Ш. Я девчушка-веселушка.
Все зовут меня Красной Шапочкой.
(звонит телефон)
Мама. Алло! Что случилось? Вот беда?
Ладно, дочь пошлю туда.
Дочка, бабушка больна, очень помощь ей нужна.
Папа. Соберем в корзинку масло, пирожки, варенье,
Отнеси-ка бабушке это угощенье.
Шапочка идет под музыку по кругу, появляется Волк
Волк. Ой, какая красивая девочка! Ты скажи, куда идешь?
Что в корзиночке несешь?
Кр. Ш. Бабушка моя больна,
очень помощь ей нужна.
Волк. Этой вот иди дорогой, здесь короче будет путь.
Только повернуть у речки ты направо не забудь.
Кр. Ш. Какой вы добрый волк лесной,
А мне сказали, будто злой.
(шапочка уходит)
Волк. Вот так глупая девчонка, легко глупышку обмануть.
Я показал ей длинный путь.
Дорожку выберу другую, съем девчонку и бабулю.
(волк уходит, появляется шапочка, идет под музыку)
Вед. По дорожке вдоль овражка девочка идет,
Угощение в корзинке бабушке несет.
Перед нею - ручеек, не глубок и не широк.
Ручеек бежит, сверкает, холодна водица.
Будто просит из него поскорей напиться.
(забегает ребенок- ручей с лентами в руках)
Ручей. Я - весенний ручеек, по овражку мчусь в лесок
Растопили снег лучи, ручейки – совсем ничьи.
Танец ручья
(девочки с лентами)
Вед.Отдохнула у ручья, попила водицы,
Ей теперь опять пора в дальний путь пуститься.
Девочка идет, поет, угощение несет.
Перед нею – дивный лес, полный звуков и чудес.
Шум и гомон голосов отовсюду слышен,
Сколько разных здесь певцов под зеленой крыше.
Вылетает один воробей
Воробей. Я весь день ловлю жучков, уплетаю паучков.
Эй, ребята не робей - я веселый воробей.
(Вылетают другие птички, берут музыкальные инструменты, становятся в полоску)
Птица.Музыканты мы лесные, разные такие.
Целый день свистим, поем, и ничуть не устаем.
Оркестр музыкальных инструментов
Вед. В это время хитрый волк, пробежав дорожкой.
Постучал тихонько к бабушке в окошко.
(волк стучится в дом)
Бабушка. Заходите, заходите, посильнее дверь толкните.
(волк заходит в дом)
Бабушка. Волк, пришел меня проведать?
Волк. Я хотел бы пообедать!
Бабушка. Подогрей на кухне кашу,
Щи поешь и простоквашу.
Разболелась что-то я,
Ох, давленье у меня.
Волк. Не могу я съесть больную.
Разнесчастную такую.
Чтоб всегда здоровым быть,
Сок из фруктов надо пить,
Снизит он давленье,
Поднимет настроенье.
(волк подает бабушке стакан с соком, бабушка пьет)
Бабушка. Я здорова, молода.
Словно в прежние года.
Волк, хотите ль, не хотите,
Но на танец пригласите.
Волк. Ах, какая дама, загляденье прямо.
Парный танец «Старинная пластинка»
Волк и бабушка танцуют вместе
Вед. Птиц в лесу послушав и отдохнув немножко.
Дальше девочка идет по лесной дорожке.
Вот знакомая березка, вот и домик в два окошка.
Кр. Ш. Что такое? Из окна громко музыка слышна?
Но ведь бабушка больна? И нужна ей тишина?
(стучится в домик)
Бабушка, открой-ка дверь, милой внученьке своей.
Бабушка. Внученька, входи скорей,
Втроем нам будем веселей.
Кр. Ш.
Здесь в корзинке - угощенье:
Масло, пирожки, варенье.
Бабушка. Стол давайте накрывать,
И гостей пора позвать.
Общий танец «Когда друзья встречаются»
Ведущая приглашает всех артистов на поклон
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609421-scenarij-muzykalnoj-vesennej-skazki-teatra-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.