- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методы в Greenfoot
Задачи занятия:
1. Образовательная:
• Изучить методы Greenfoot для управления объектами:
o move(), turn() — базовое перемещение.
o getWorld().addObject() — добавление новых объектов (следы, пули).
o showText() — отображение текста на экране.
• Научиться создавать эффекты:
o Движение со следом (добавление временных объектов).
o Изменение размера (setImage() с масштабированием).
o Взрыв (анимация + звук через playSound()).
o Стрельба (генерация объектов-пуль по нажатию клавиши).
• Освоить работу с координатами и случайными значениями (Greenfoot.getRandomNumber()).
2. Развивающая:
• Развить логическое мышление при проектировании игровых механик.
• Научиться отлаживать код и исправлять типичные ошибки (например, исчезновение объектов).
• Развить креативность через создание уникальных эффектов.
3. Воспитательная:
• Сформировать внимательность к деталям (корректное отображение эффектов).
• Поощрять командную работу при групповых проектах.
• Воспитать устойчивость к трудностям (поиск решений для неочевидных задач).
Г.Северобайкальск МАОУ ДО «ДДТ «Эврика»
Педагог дополнительного образования
программирование на языке Java
Барабанщикова Анастасия Евгеньевна
Технологическая карта занятия
по теме
«Методы в Greenfoot. Движение со следом. Изменение размера. Взрыв. Стрельба. Текстовые сообщения»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
Педагог дополнительного образования: Барабанщикова Анастасия Евгеньевна
Направление:программирование на языке Java
Возраст участников занятия: 11-15 лет
Тема занятия:Методы в Greenfoot. Движение со следом. Изменение размера. Взрыв. Стрельба. Текстовые сообщения
Тип занятия:
Комбинированное занятие (повторение пройденного материала + изучение нового материала).
Форма организации познавательной деятельности:групповая
Цель занятия:Сформировать у обучающихся навыки работы с визуальными и интерактивными элементами в среде Greenfoot, научиться создавать игровые механики (движение со следом, стрельбу, взрывы) и отображать текстовую информацию, используя встроенные методы класса World и Actor.
Задачи занятия:
Образовательная:
Изучить методы Greenfoot для управления объектами:
move(), turn() — базовое перемещение.
getWorld().addObject() — добавление новых объектов (следы, пули).
showText() — отображение текста на экране.
Научиться создавать эффекты:
Движение со следом (добавление временных объектов).
Изменение размера (setImage() с масштабированием).
Взрыв (анимация + звук через playSound()).
Стрельба (генерация объектов-пуль по нажатию клавиши).
Освоить работу с координатами и случайными значениями (Greenfoot.getRandomNumber()).
Развивающая:
Развить логическое мышление при проектировании игровых механик.
Научиться отлаживать код и исправлять типичные ошибки (например, исчезновение объектов).
Развить креативность через создание уникальных эффектов.
Воспитательная:
Сформировать внимательность к деталям (корректное отображение эффектов).
Поощрять командную работу при групповых проектах.
Воспитать устойчивость к трудностям (поиск решений для неочевидных задач).
Оборудование и материалы:
Компьютеры с установленной средой разработки Greenfoot.
План занятия:
Этап занятия | Время | Задачи этапа | Деятельность педагога | Деятельность обучающихся | Результат |
1. Мотивационный этап | 10 мин | Показать практическую значимость темы на примере игр (следы, стрельба, эффекты). | Демонстрирует примеры проектов в Greenfoot с эффектами движения, взрывов и текстом. Задает вопросы: "Как создать след за объектом?", "Как сделать взрыв при столкновении?". | Анализируют примеры, высказывают идеи для своих проектов. Формулируют цели занятия. | Обучающиеся замотивированы, понимают практическое применение темы. |
2. Актуализация знаний | 20 мин | Повторитьбазовыеметоды Greenfoot: move(), turn(), getWorld(), addObject(). | Проводит мини-викторину (устно или через Kahoot!) по базовым методам. Показывает простой код для движения объекта. | Отвечают на вопросы, выполняют упражнение: "Создайте объект, который двигается по диагонали". | Вспомнены основные методы Greenfoot. |
3. Изучение нового материала | 30 мин | Объяснить: 1) движение со следом, 2) изменение размера, 3) взрыв, 4) стрельбу, 5) текстовые сообщения. | Объясняет каждый элемент с примерами кода: | Записывают ключевые методы, задают вопросы. Выполняют мини-задания: "Добавьте звук при столкновении". | Обучающиеся понимают принципы работы с эффектами. |
4. Практическая работа | 80 мин | Создать проект (игру или симуляцию) с использованием изученных элементов. | Раздает задания по уровням сложности: | Работают в парах/индивидуально. Реализуют: | Созданы проекты с эффектами движения, стрельбы и взаимодействия. |
5. Закрепление материала | 20 мин | Проверить усвоение темы, разобрать ошибки. | Организует демонстрацию проектов: 2-3 ученика показывают код и объясняют решения. Задает вопросы: "Как оптимизировать следы?", "Почему объекты исчезают при взрыве?". | Представляют свои проекты, анализируют работы других. Исправляют ошибки по замечаниям. | Уверенное применение методов Greenfoot. |
6. Рефлексия | 20 мин | Подвести итоги, оценить результаты. | Просит ответить: | Делятся впечатлениями, Формулируют, что узнали. | Осознание достигнутых результатов. |
Примеры кода:
След:
// В методе act() объекта:
if (Greenfoot.getRandomNumber(100) < 30) { // След появляется случайно
getWorld().addObject(new Trail(), getX(), getY());
}
Взрыв:
if (isTouching(Enemy.class)) {
Greenfoot.playSound("explosion.wav");
getWorld().addObject(new Explosion(), getX(), getY());
getWorld().removeObject(this); // Удаление объекта
}
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609742-metody-v-greenfoot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.