Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.05.2025
Конспект занятия по познавательному развитию в группе раннего возраста «Эти удивительные камни»
Цель: развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования.
Задачи:
1.Образовательные.
- Продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей. Помогать им обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму. Вспомнить понятия «большой», «маленький»;
- познакомить детей со свойствами камня: тяжелый, большой, маленький: стучит громко, тихо; камни тверды;
-продолжать учить выполнять практические действия с предметами по аналогии, образцу воспитателя.
2. Развивающие.
-Продолжать развивать у детей познавательный интерес, навыки исследовательской деятельности, умение наблюдать, сравнивать.
-Развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику.
3. Воспитывающие.
-Воспитывать умение работать сообща.
4. Задачи речевого развития:
- Продолжать развивать речь детей. Расширять их словарный запас, совершенствовать грамматическую структуру речи.
-Активизация словаря: «красивый», «твердый», «тяжелый», «стучит», «тонет», разноцветный, большой, маленький ,камни, камешки
- Приобщать детей к рассматриванию предметов, показывать их по просьбе воспитателя, приучать задавать вопросы.
Задачи:
1.Образовательные.
- Продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей. Помогать им обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму. Вспомнить понятия «большой», «маленький»;
- познакомить детей со свойствами камня: тяжелый, большой, маленький: стучит громко, тихо; камни тверды;
-продолжать учить выполнять практические действия с предметами по аналогии, образцу воспитателя.
2. Развивающие.
-Продолжать развивать у детей познавательный интерес, навыки исследовательской деятельности, умение наблюдать, сравнивать.
-Развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику.
3. Воспитывающие.
-Воспитывать умение работать сообща.
4. Задачи речевого развития:
- Продолжать развивать речь детей. Расширять их словарный запас, совершенствовать грамматическую структуру речи.
-Активизация словаря: «красивый», «твердый», «тяжелый», «стучит», «тонет», разноцветный, большой, маленький ,камни, камешки
- Приобщать детей к рассматриванию предметов, показывать их по просьбе воспитателя, приучать задавать вопросы.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
Курсы переподготовки
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания истории
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.