Конспект занятия по экологии «Насекомые маленькие помощники»

Занятие по окружающему миру в средней группе:

« Насекомые – маленькие помощники»

Программное содержание:

-продолжать знакомить детей с миром насекомых;

-развивать умение объединять насекомых в виды по существенным признакам;

-воспитывать интерес к миру природы, любознательность, умение наблюдать;

-закреплять у детей понимание и соблюдение правил поведения при встрече с разными насекомыми.

Материал: предметные картинки с изображением разных насекомых, их среды обитания.

Ход занятия

(Воспитатель предлагает детям закрыть глаза и совершить необычное путешествие на лесную полянку)

Воспитатель. Дети, вот мы и на полянке (воспитатель предлагает детям сесть на свои места). Кого мы можем здесь повстречать? (ответы детей: зверей, птиц...)

Воспитатель. Но эти обитатели испугаются нас. Кого мы почти не замечаем? Но они всегда рядом с нами? (воспитатель подводит детей к ответу - «насекомые»)

На лугу трещит кузнечик,
В небе бабочка парит,
На цветке мохнатый, громкий,
Полосатый шмель жужжит.

Насекомые летают,
Скачут, ползают, парят,
Красотой нас удивляют,
Пользу так же принося!

Воспитатель. Муравей. Божья коровка, кузнечик. Бабочка, комар, муха, пчела, оса - это все насекомые. Насекомыми называют животных, у которых шесть ног, а тело состоит из трёх частей: головы - на которой находятся два глаза, два ушка и усики. Средней части и брюшка. Имеют шесть ног.

(Воспитатель вместе с детьми находит существенные признаки насекомых и выставляет их на доску)

Воспитатель. Насекомые - самые многочисленные и древние обитатели нашей планеты. Они появились на Земле примерно 250 миллионов лет тому назад.

Куда бы вы ни пошли : в сад, на луг, в лес - всюду вас будут окружать насекомые. В траве ползёт жучок, над цветами вьются пчёлы и бабочки, стрекочут кузнечики, шуршат крыльями стрекозы. Подойдёшь к речке — и там насекомые: носятся стайками блестящие жуки-вертячки, а под водой, загребая лапками как вёслами, охотятся жуки-плавунцы.

(В процессе своего рассказа выставляю на доску предметные картинки с изображением названных насекомых.)

Воспитатель.  Дети, давайте станем полукругом и поиграем с мячиком в игру, которая называется «Кто что делает?». (Называю насекомое, а дети дают определения глаголов, отвечая, кто что делает : ползает, прыгает, летает, стрекочет...)

Воспитатель. А теперь, ребята, отгадайте мои загадки:

1.Многорукий царь Гордей наплёл ловушек для сетей. Как расставит он ловушки, прошипит: «Ловитесь, мушки да букашечки!». (Паук)

2.Чернокожий карапуз не по росту тянет груз. (Муравей)

3.Самого не видно. А песню слышно. (Комар)

(Далее предлагаю детям составить описательные загадки на тех насекомых, предметные картинки которых расположены на доске).

Воспитатель. Дети, вы, наверное, устали давайте немного отдохнем.

Физкультминутка «Видишь, бабочка летает»

Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.)

На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком.)

— Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.)

Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте.)

За день, за два и за месяц... (Шагаем на месте.)

Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши.)

Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками.)

Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.)

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, чем питаются насекомые? (ответы детей)

Да, действительно, многие из насекомых поедают зелёные листья, стебли и побеги растений. Пчёлы, шмели, бабочки любят угоститься сладким нектаром цветов. Перелетая с цветка на цветок, они переносят пыльцу и опыляют растения, без этих насекомых не было бы на лугах ярких цветов.

Воспитатель.Дети, сейчас я вам покажу насекомых, которых мы можем увидеть на полянке. Хотите узнать, что это за насекомые?

Воспитатель . Я буду загадывать загадки, а вы старайтесь отгадать.

                         Одевает эта крошка

                         Платье красное в горошек.

                         И летать умеет ловко,

                         Это … (божья коровка).

(дети — Божья коровка)

Воспитатель. Какая она? (Показываю картинку)

(дети — красная, яркая)

Воспитатель. Значит и мы и птицы можем ее заметить. Как же она защищается от врагов? Она выделяет горькую, желтую жидкость. Эта жидкость очень горькая и едкая на вкус с неприятным запахом. А что означает красный цвет божьи коровки?

(дети — Я не съедобная!  Не прикасайтесь ко мне!)

Воспитатель.  Божья коровка — это полезное насекомое или нет?

(дети — полезное)

Воспитатель. Какую пользу приносит?

(дети — она уничтожает тлю)

Воспитатель. Верно, она поедает маленьких букашек - тлю. Тля высасывает сок из листьев деревьев, растений и растения погибают. Божью коровку называют санитаром садов и огородов.

Воспитатель.  Отгадайте следующую загадку.

                         Спал цветок и вдруг проснулся,

                         Больше спать не захотел.

                         Шевельнулся, встрепенулся,

                         Взвился вверх и улетел.

(дети — Бабочка)

(Показываю картинку)

Воспитатель.Чем питается бабочка? Она питается соком растений, нектаром. Как она пьет нектар? Нектар она пьет хоботком. Можно ли ловить бабочек? Почему?

(дети — нет, мы можем поранить бабочку)

Воспитатель. Крылья у бабочки покрыты маленькими цветными чешуйками. Если мы схватим бабочку за крылья, то чешуйки облетят, и бабочка не сможет летать. Что с ней случится?

(дети — погибнет)

Воспитатель.Как вы  думаете, пользу или вред приносят бабочки?

(дети — пользу, опыляют растения)

Воспитатель.  Следующее насекомое.

                         Он работник настоящий,

                         Очень — очень работящий.

                         Под сосной в лесу густом

                         Из хвоинок строит дом.

(дети — муравей) (Показываю картинку)

Воспитатель. Муравьи живут большими семьями. Как называется их дом? Из чего строят?

Их дом называется муравейник. Строят его из веточек, хвоинок, соломинок, травинок.

 Муравьи очень трудолюбивые насекомые. Каждый занят своим делом. Есть строители, что они делают?

(дети — строят муравейники, ремонтируют ходы и переходы)

Воспитатель. Есть уборщики, добытчики, солдаты, чем они занимаются?

(дети — чистят муравейники, добывают корм, защищают муравейник)

Воспитатель. Муравьи полезные или вредные насекомые?

(дети — полезные, они поедают гусениц, тлю)

Воспитатель. Они уничтожают вредных насекомых, которые объедают листья и хвою деревьев. Их называют санитарами леса.

Воспитатель.  Эта загадка про кого?

                         Прыгает пружинка —

                         Зеленая спинка,

                         С травы на былинку,

                         С ветки на тропинку.

(дети — кузнечик) (Показываю картинку)

Воспитатель. Кузнечика мы заметим в траве? Почему?

(дети — в траве его не видно, он зеленый, под цвет травы)

Воспитатель. А как мы можем узнать, есть кузнечик на полянке или нет?

(дети — мы услышим, как он поет)

Воспитатель.Чем он делает такие звуки? Он делает такие звуки крыльями. Трет одно крылышко  о другое  и получается такая песня кузнечика. Мы говорим, что он не поет, а что делает?

(дети — стрекочет)

Воспитатель.  Питаются кузнечики листьями растений, мягкими семенами, мелкими насекомыми.

Воспитатель. Каких полезных насекомых еще знаем? (Показываю картинки, дети называют и говорят, какую пользу приносят).

(дети - пчела — дает нам мед; стрекоза — уничтожает комаров, мух)

Воспитатель.Ребята, А вы знаете вредных насекомых? Назовите их.

(дети — муха, комар — разносят болезни, грязь)

Воспитатель. Не все насекомые так безобидны.

Если тронуть муравья, то он больно укусит. При укусе он выделяет кислоту, которая сильно обжигает, это место долго болит. Какие насекомые тоже кусаются? (ответы детей).

Это действительно так.

Больно жалит пчела. Если при укусе осталось жало пчёлы, его надо удалить, а укушенное место надо протереть содовым раствором. И ещё: если вас ужалила пчела, постарайтесь вытерпеть и остаться спокойным. Не машите руками, перейдите в другое место.

Защищаться надо и от комаров, их укусы очень опасны. Для защиты надо пользоваться специальными мазями.

Воспитатель. В природе всё взаимосвязано. Каждое насекомое, даже если оно опасное для нас, может приносить пользу окружающей среде. Давайте будем внимательны и осторожны при встрече с обитателями природы. А чтобы не ошибиться, мы с вами будем изучать детскую энциклопедию живых обитателей растительного и животного мира.

Воспитатель.  Ребята, давайте с вами поиграем и узнаем кто из вас самый внимательный. Нужно угадать какое насекомое улетело или уползло.

Игра «Кого не стало»

Воспитатель.Что-то мы задержались на лесной полянке, солнышко всё ниже и ниже, пора нам домой. Скоро появятся комары, а мы не взяли защитную мазь.

– Ребята, а вы знаете, что если исчезнут насекомые с нашей планеты, то исчезнут и растения, птицы, животные. Они не могут существовать друг без друга. Насекомые – это часть природы. Поэтому нельзя убивать насекомых, а только их беречь, любить, охранять.

Давайте будем внимательны и осторожны при встрече с обитателями природы. А чтобы не ошибиться, мы с вами скажем, что нельзя делать в природе.

-Какое насекомое вам больше всего нравится? (картинки – раскраски)

-Почему?

Вы все молодцы! На этом наше занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610545-konspekt-zanjatija-po-jekologii-nasekomyemal