Изменение климата глазами детей

«Экобезопасность»

Исследовательский проект

Тема: «Изменение климата»

Авторы: Гоплачева Арианна Анзоровна ( 11.10.16г) Соблиров Осман Рустамович (07.04.17г.) Залов Умар Рустамович (05.10.16г)

(2 класс)

Руководитель: Соблирова Сафят Амербиевна,

учитель высшей категории.

Содержание

Введение__________________________________________ 3

Причины изменения климата_______________________ 5

Последствия изменения климата_____________________ 8

Пути решения проблемы____________________________ 9

Выводы___________________________________________ 10

Заключение_______________________________________ 10

Использованная литература_________________________11

Введение

В ходе исследования мы выяснили, что изменения климата с временными капризами атмосферы не имеют ничего общего. Климат — это многолетний режим погоды, температуры и других условий, который характерен для определённой местности.. Если климат меняется, то последствия могут быть очень серьёзными.

По телевизору, по интернету часто видим и слышим, как случаются природные катаклизмы, которые не наблюдались в данной местности. Идёт снег ,где никогда не выпадал; в пустыне идут дожди; затапливаются, где не наблюдались наводнения и тд. И совсем недавно в марте в КБР наблюдалась жара-30 градусов, а потом резкий спад до минусовой температуры.

Люди озабоченны необычными явлениями в природе.. Учёные сходятся во мнении, что климат действительно меняется, и гораздо быстрее, чем хотелось бы. Почему это происходит, какими могут быть последствия, и как их можно избежать — это тема нашего проекта. Долг каждого – попытаться предотвратить осквернение нашего мира, и в эту борьбу каждый может внести свой, пусть маленький, пусть скромный вклад. И мы, учащиеся 2 «А» класса МКОУ «СОШ №1» с.п.Шалушка Чегемского района КБР, Гоплачева Арианна, Соблиров Осман и Залов Умар решели внести свою маленькую,но полезную лепту в это благородное дело- сохранение климата .

Актуальность изменение климата волнует сегодня не только учёных и экологов, но и нас учеников.

Каждому важно знать проблемы экологического характера и важно своевременно устранять эти проблемы, так как экологический фон-это здоровье человека. Промедление решения этой проблемы грозит всему живому на земле исчезновением, потому эта тема очень актуальна.

Цель: формирование экологической культуры в себе, путём создания условий для развития чувства сопричастности к решению экологических проблем через включение в различные виды деятельности по изучению и улучшению климата.

Задачи:

1.Собрать информацию о причинах изменения климата, его последствиях.

2.Изучить и проанализировать литературу, другие источники информации, связанные с причинами изменения климата.

3.Разработать возможные пути решения данной проблемы.

4.Проанализировать проделанную работу и сделать выводы.

5.Защитить свой проект перед одноклассниками.

Объект исследования :изменение климата

Предмет исследования: Факторы, влияющие на изменение климата и пути решения данной проблемы.

Гипотеза

Если изучить проблему изменения климата , то можно разработать эффективные меры по улучшению климата на земле и привлечь внимание общественности к проблемам экологического характера.

Методы исследования

1.Работа с разными источниками информации с целью изучения:

- причин изменения климата;

- последствий изменения климата.

-методов решения проблемы.

2.Анализ информации и результатов.

Тип исследовательского проекта: краткосрочный, рассчитан на 2 недели.(22.03. 2025- 7.04.2025г) Этапы исследования
1.Организационный этап – просмотр презентации «Климатические изменения»
2. Подготовительный этап - выбор направления    исследования, распределение работы по изучению данной проблемы.

3.Этапы реализации: теоретический сбор информации, работа в библиотеке, поиск необходимой информации в сети Интернет, обсуждение и фиксация наблюдений, исследований.

4.Заключительный этап – подведение итогов работы. Оформление. Защита исследовательского проекта.

Участники: обучающиеся 2 класса Гоплачева Арианна, Соблиров Осман Залов Умар .

Результаты исследований.

Причины изменения климата

Как выяснили, причинами изменения климата могут быть перепады солнечной активности, извержения вулканов и падение метеорита. Однако, по мнению учёных, главный фактор современных вредных перемен — это деятельность человека. Ископаемые виды топлива — уголь, нефть и газ — вносят наибольший вклад в глобальное изменение климата: на их долю приходится свыше 75 процентов глобальных выбросов парниковых газов и почти 90 процентов всех выбросов углекислого газа.

Покрывая Землю, выбросы парниковых газов задерживают солнечное тепло. Это приводит к глобальному потеплению и изменению климата. В настоящее время планета нагревается быстрее, чем когда-либо в истории человечества. Повышение температуры со временем меняет погодные условия и нарушает обычный природный баланс. Это создает множество рисков для людей и всех остальных форм жизни на Земле.

Ответственность людей за изменение климата специалисты разделяют на несколько видов деятельности. Все они появились благодаря человеку, и без них климат не смог бы меняться с такой скоростью.

1.Чтобы получить электроэнергию люди сжигают полезные ископаемые.

Бóльшая часть электроэнергии по-прежнему производится посредством сжигания угля, нефти или газа, в результате чего образуются мощные парниковые газы, которые покрывают Землю и задерживают солнечное тепло.

2.Чтобы строить здания, создавать товары и продукты питания и добывать новые ископаемые- используют нефть, уголь и газ. Всё это производство приводит к выбросам углекислого газа, метана и других парниковых газов.

3. Каждый год миллионы гектаров деревьев исчезают в угоду стройкам, пастбищами и полям. Уничтожаются леса и они перестают забирать углекислый газ из атмосферы и вырабатывать кислород. Обезлесение наряду с сельским хозяйством и другими изменениями в землепользовании является причиной примерно четверти глобальных выбросов парниковых газов.

4 .С каждым годом на улицах становится больше транспорта. В каждой семье по несколько машин. А они работают на бензине, керосине, тем самым делая транспорт одним из главных источников выбросов парниковых газов, особенно выбросов углекислого газа.

Такой же вред наносят и самолёты, суда.

5 .Как рассказывают наши родители, у них не было столько вещей, как сейчас. Хорошие вещи донашивали младшие. А сейчас вещами завалены наши шкафы. А чтобы изготовить столько вещей, потребляется огромное количество энергии.

В последние годы повышение спроса на энергию для отопления и охлаждения с ростом численности владельцев кондиционеров и увеличение потребления электричества для освещения и обеспечения работы бытовой техники и подключенных устройств, способствовали увеличению выбросов углекислого газа, производимых зданиями и связанных с энергоснабжением.

Машины, используемые для изготовления этих предметов, зачастую работают на угле, нефти или газе, а некоторые материалы, такие как пластмассы, производятся из химических веществ, получаемых из ископаемых видов топлива. Обрабатывающая промышленность является одним из крупнейших источников выбросов парниковых газов в мире.

6 .В результате осушения  болот человеком, торфяник высушивается, подземные воды уходят в почву, кислород окисляет углерод, и в результате вредные вещества попадают в атмосферу, чем усиливают парниковый эффект.

7 .В феврале месяце наши одноклассники Маргушева Ирана и Каширгова Саида защищали проект «Загрязнение воды». Они рассказывали, что свалки наносят вред не только реке ,но и загрязняют воздух. Свалка – это серьёзный источник загрязнения окружающей среды. В глубине мусорной кучи проходят процессы разложения, в которых участвуют а бактерии. Вследствие подобного процесса выделяется токсичный газ, одним из компонентов которого является метан, который вызывает парниковый эффект.

Так же при сжигании мусора, особенно пластика ,в атмосферу попадают вредные вещества, способствующие изменению климата.

Последствия загрязнения климата

К проблеме изменения климата неспроста приковано столько внимания.

1.Повышение температуры приводит к таянию ледников, приведут к катастрофическим последствиям. Под воду уйдут многие города и страны.

2. Из-за изменения климата чаще станут происходить опасные явления: ураганы, смерчи, катастрофические осадки, волны жары и холода и т. д.

3. Животные и растения, которые не смогут приспособиться к новым условиям, просто вымрут, сократится разнообразие животных..

4.Будет дефицит питьевой воды и продуктов питания. Люди, домашний скот, рыба и сельскохозяйственные растения также пострадают из-за изменения климата.

5. Изменение климата будет угрожать здоровью.  Загрязнения окружающей среды могут привести к массовым заболеваниям.

6. Расширится непригодные для жизни территории. Учёные говорят, что в будущем в некоторых местах земли будет невозможно жить: температура днём сможет достигать 74 °C.

Пути решения экологической проблемы

Изменение климата — это проблема не одной страны, поэтому решить её можно только совместными усилиями всех стран.

- Для этого государствам нужно разрабатывать и внедрять новые законы для защиты окружающей среды, вкладывать деньги в разработку экологически чистых технологий. Создавать общие планы по сохранению климата.

-Отказаться от использования угля, как источника энергии. Использовать энергию солнца и ветра.

-Создавать промышленные предприятия, не выбрасывающие углерод.

-Запустить в серийное производство транспорт, работающий на экологически чистых продуктах.

(В ходе исследования мы выяснили, что в 1976 году был выпущен автомобиль Мосвич - 412 ИЭ. Он заправлялся водой. Автомобиль так и не был запущен в серийное производство, а технология бесследно исчезла. Так же американский изобретатель Стэндли Мэер придумал машину, которая не нуждалась в бензине, но его отравили.)

-Вклад отдельного человека в борьбу за климат тоже невероятно важен. Каждый из нас может ежедневно участвовать в сохранении комфортной жизни на планете. Для этого нужно завести полезные привычки: сортировать мусор, разумно расходовать электроэнергию и воду, ограничить использование пластика, больше ходить пешком или ездить на велосипеде, выходить на субботники и экологические акции по сбору мусора .

Вывод

Как выяснили, изменение климата напрямую или косвенно связано с деятельностью человека и является настоящим бедствием для всего живого на планете- производство электроэнергии, изготовление товаров ,вырубка лесов, осушение болот, использование транспорта, производство продуктов питания, энергоснабжение зданий, слишком интенсивное потребление. Используемые виды топлива — уголь, нефть и газ — вносят наибольший вклад в глобальное изменение климата.

Но если привлечь внимание общественности всех стран к проблемам изменения климата и разработать эффективные подходы по улучшению и сохранению климата- избежим участи самоуничтожения.

Заключение

Воздействие изменения климата на нашу планету и на нашу жизнь не может остаться незамеченным. Важно не закрывать на это глаза ради выгоды. Мы еще можем все изменить!

Только совместными усилиями — ученых, правительствами государств и общественности всех стран — можно предотвратить изменение климата.

Каждый из нас может внести свой вклад и противодействовать изменению климата. Необходимо понимать, что сохранение климата — это забота о здоровье и благополучии сегодняшних и будущих поколений.

Подводя итоги, хотим сказать всем людям мира, что нужно беречь нашу планету и все блага, которые она нам предоставила для жизни. Давайте с раннего детства относиться бережно к природе!

Использованная литература:

Под ред. Семенова С. М. Методы оценки последствий изменения климата для физических и биологических систем. М.: Гидрометеоиздат, 2012

Интернет-ресурсы:

https://zellandia.ru/company/publication/osushenie_bolot_vred_ili_polza/

https://www.un.org/ru/youthink/climate.shtml

https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/climate-change-and-health

https://www.un.org/ru/climatechange/science/causes-effects-climate-change

https://wmo.int/ru/news/media-centre/izmenenie-klimata-ugroza-blagopoluchiyu-cheloveka-i-zdorovyu-planety

https://www.socionauki.ru/journal/articles/129826/

https://www.rbc.ru/story/66b4a5ce9a79473cb11c638d

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610610-izmenenie-klimata-glazami-detej