Конспект сценария театрализованной деятельности по сказке «Теремок» с использованием здоровьесберегающих технологий для детей старшей группы

Конспект сценария театрализованной деятельности по сказке «Теремок» с использованием здоровьесберегающих технологий

для детей старшей группы.

Подготовила: Ефремова Татьяна Владимировна,

воспитатель МДОУ «Д/с №24 о.в.» г. Магнитогорска

Образовательная область – художественно эстетическое развитие.

Цель: формировать развитие творческих способностей детей посредством театрализованной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- учить выразительно произносить текст;

- учить передавать характерные черты героев сказки с помощью мимики, жестов, движений;

- побуждать детей к импровизации.

Развивающие:

- развивать творческий потенциал детей через театрализованную деятельность;

- способствовать развитию дикции, связанной речи, интонационной речи, обогащать словарный запас детей;

- развивать внимание, слуховое восприятия, логическое мышление, образное мышление, воображение;

Воспитательные:

- воспитывать чувство сопереживания и эмоциональную отзывчивость;

- воспитывать любовь и интерес к русскому народному творчеству (сказке);

- воспитывать любовь к театру;

- воспитывать доброжелательные отношения между детьми, умение работать в группе.

Оборудование и материалы: декорация теремка, пенек, корзинка с моровой, столик, скамейка для животных, экран для показа презентации, ноутбук, музыка для сопровождения, костюмы зверей, гантели для волка, дополнительные атрибуты к сказке.

Предварительная работа: знакомство детей с театром, с театральными профессиями (артист, режиссер, гример, декоратор). Знакомство детей с различными видами театра (театр актеров, кукольный, пальчиковый, магнитный, -театр теней, балет, опера). Чтение русской народной сказки «Теремок».

Ход работы:

Сказительница: здравствуйте, детишки! Девчонки и мальчишки! Рада видеть всех сейчас. Ведь давно ждала я вас. Вот пришел и сказки час, он зовет в театр нас. Приготовьте ушки, глазки, расскажу сейчас вам сказку.

Ну, а прежде, чем начать, я загадку вам скажу! Кто поможет отгадать, сказку сможет нам назвать?

Домик в поле появился, он в жилище превратился.

Всех зверюшек спрятать смог.

Что за сказка?

Дети: Теремок.

Сказительница: правильно, молодцы! Сказка начинается…

Стоит в поле теремок, теремок. Он не низок, не высок. Вот по полю - полюшку, мышка бежит. Остановилась у дверей и говорит.

Мышка:Какой красивый теремок! Постучусь я в дверку. Тук – тук, кто в теремочке живет? Кто в невысоком живет?

Сказительница:никто мышке не ответил.

 Мышка: Я буду в теремочке жить. А чтоб красивой стройной быть, обруч надо мне крутить.

Ребята, давайте вместе крутить обруч. Поднимаем руки перед собой и рисуем круги. (дети повторяют вместе с мышкой)

Сказительница: стала мышка одна там жить – хозяйство вести и спортом заниматься.

Стоит в поле теремок, он не низок не высок. Вот по полю – полюшку лягушка скачет, остановилась у дверей и спрашивает!

Лягушка: ква-ква - ква! Кто в теремочке живет? Кто в невысоком живет?

Мышка: Я, Мышка- норушка! А ты кто? 

Лягушка: Я Лягушка-квакушка, зеленое брюшко. Можно с тобой в теремке поселиться?

Мышка:можно, а что ты умеешь делать?

Лягушка:Я хорошо прыгаю. Люблю по утрам закаляться и холодной водой обливаться!

Ребята,давайте будем прыгать вместе! На двух ногах, на одной ноге, а теперь на другой. (дети повторяют за лягушкой)

Сказительница:прыгнула лягушка к мышке в теремок. Стали они жить – поживать, чистоту соблюдать. Закаляться, обливаться и зарядку по утрам делать…

Сказительница: вот по полю зайка бежит. У дверей остановился, говорит.

Зайка: ах, какой красивый теремок! Кто в теремочке живет? Кто в невысоком живет?

 Мышка: Я, Мышка–норушка!

Лягушка: Я, Лягушка-квакушка, зеленое брюшко! А ты кто?

Зайка: Я, Зайка – длинные ушки, короткий хвост.Можно мне с вами в теремке жить?

Мышка:можно! Зайка, что ты умеешь делать?

Зайка:люблю бегать, прыгать! С витаминами к вам пришел. По утрам я ем морковку и вам советую! Чтобы глазки глядели, щечки горели, зубки крепкие были.

 Сказительница: ай да молодцы какие! Стали звери жить – поживать за здоровьем наблюдать.

Стоит в поле теремок, он не низок, не высок. Вот по полю лисонька идет. Остановилась у дверей и говорит.

Лиса:Прелесть какая! Терем сказочный! Стоит в поле теремок! Он не низок, не высок. Постучусь-ка я в дверку. Тук-тук, кто в теремочке живет? Тук-тук, кто в невысоком живет?

Мышка: Я Мышка-норушка.

Лягушка:Я Лягушка квакушка, зеленое брюшко!

Зайка:Я, Зайка – длинные ушки, короткий хвост.А ты кто?

Лиса: Я Лисичка-сестричка.  Пустите меня к себе жить.

Мышка:хорошо! Лисичка-сестричка что ты делать умеешь?

Лиса:Я умею делать гимнастику. Ведь гимнастика – это здоровье и красота!

Давайте вместе сделаем пальчиковую гимнастику.

Утром лисонька проснулась,

Лапкой правой потянулась,

Лапкой левой потянулась.

Солнцу нежно улыбнулась.

В кулачок все пальцы сжала,

Растирать все лапки стала.

Лапки ножки и бока. Вот такая красота!

А потом в ладошки пошлепала немножко.

Ну, красавица лиса,

До чего же хороша!

Сказительница: Стали они жить вчетвером.

Как-то раз, дошел до волка слух. Звери в тереме живут. Скачут, бегают играют и здоровье укрепляют. Волк на месте не сидит, по тропиночке спешит.

(идет с гантелями в руках).

Волк:Кто в теремочке живет? Кто в невысоком живет?

Мышка: Я Мышка-норушка.

Лягушка:Я Лягушка квакушка, зеленое брюшко!

Зайка:Я, Зайка – длинные ушки, короткий хвост.

Лиса: Я Лисичка. Лисичка-сестричка.  А ты кто?

Волк:Волчок – накаченный бочок. А можно мне с вами жить?

Мышка:можно! Что ты умеешь делать?

Волк:очень спорт я уважаю, могу гантелями поиграть.(поднимает детские гантели).

Лягушка:Заходи, вместе будет веселее.

Сказительница:Стали они жить впятером. Здоровье укреплять, чай с малиной попивать.

Вдруг, откуда ни возьмись, появляется медведь. (Садится на пень. Кряхтит. Жалуется на боли в спине. Затем подходит к теремку).

Медведь: Ты, смотри-ка теремок! Он не низок не высок.

Постучусь сильнее в дверь. В гости важный пришёл зверь! Кто смелей, пусть отвечает, кто в теремочке проживает?

Мышка: Я Мышка-норушка.

Лягушка:Я Лягушка квакушка, зеленое брюшко!

Зайка:Я, Зайка – длинные ушки, короткий хвост.

Лиса: Я Лисичка. Лисичка-сестричка.  

Волк:Я Волчок – накаченный бочок.  А ты кто?

Медведь:Я Медведь косолапый-тяжелая лапа.  Пустите меня к себе жить.

Мышка:Миша, ты умеешь делать?

Медведь: Я умею и лапу сосать и зверей обижать!

Мышка: Ты спортом занимаешься?

Медведь: нет!

Лягушка: С малых лет ты закаляешься?

Медведь: нет!

Зайка: утром делаешь зарядку?

Медведь: нет! (медведь начинает плакать)

Лиса:Ты мишка не реви, с нами дружбу заводи!

Медведь:что же мне делать? А как же? Я? А мне? Ну я… А как же я? Ребята! Меня вы научите, как здоровым быть! Я про вредные привычки поскорей хочу забыть!

Все звери: будешь с нами ты скакать, бегать, прыгать и играть! Здоровье укреплять!

Медведь:Буду с вами я скакать, бегать, прыгать и играть! Здоровье укреплять!

Лисичка:топай мишка,

Хлопай мишка.

Приседай скорей братишка.

Лапы вверх, вперед и вниз,

Улыбайся и садись.

Сказительница:в жизни главное – здоровье! Согласитесь детвора! И тогда любые горы мы свернем с пути всегда!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610647-konspekt-scenarija-teatralizovannoj-dejatelno