Приемы организации предметной недели по английскому языку в школе

Как гласит Древняя Китайская мудрость
Скажи мне — и я забуду,
покажи мне — и я запомню,
вовлеки меня — и я пойму.

В процессе обучения иностранному языку большое значение имеет внеклассная работа по предмету. 

Благоприятные условия для поддержания интереса к изучению иностранного языка в школе, для развития творческих способностей учащихся и закрепления речевых умений и навыков создаёт проведение недели иностранного языка.

Предметная неделя в школе проводится ежегодно и записан в плане учебно- воспитательной работы. Мероприятия недели проводятся по параллелям.

Основными задачами проведения Недели являются:

• усилить мотивацию к изучению иностранных языков;

• расширять общий кругозор школьников;

• воспитать уважение к культуре изучаемого языка;

• развивать творческие способности учащихся.

В процессе проведения недели используется познавательный, развивающий материал, разнообразные приемы, формы, методы, современные образовательные цифровые ресурсы.

Сегодня мы представим труд всего нашего методического объединения.

Как мы начинали….

Старт был ярким, ведь первыми темами наших предметных недель были традиционные праздники в англоязычных странах: День Святого Валентина, Рождество, День Матери, Пасха, День Юмора.

1) На уроках, посвящённых праздникам, мы рассказывали о традициях празднования, история появления, интересных фактах.

Более подробно рассмотрим мероприятия недели, посвящённой Дню Матери.

В первую очередь учащимся был представлен план мероприятий на неделю. Помимо этого, мы не смогли обойтись без плаката, который помог привлечь ещё больше внимания и интереса ребят.

На уроках для того, чтобы информация лучше закрепилась учащимися были предложены задания различного формата. Применили ПРЕЗЕНТАЦИИ с анимацией.
Вспоминали рекорды мам. Затем, мы рассуждали на тему «Мама – это …». Получились трогательные высказывания, мысли, которые многих заставили задуматься.

Кроме того, был проведён конкурса на лучший перевод стихотворения.
А потренировать навык аудирования мы решили на современной популярной песне о маме.

2) Затем отправлялись в виртуальное путешествие в англоязычные страны… по такому маршруту:
Знакомство со страной. Интересные факты. Природа. Достопримечательности. Известные люди. Национальные праздники. Традиции. Обычаи.
С появлением интерактивных панелей мы представляли предметный материал в программе SMARTBOARD.

2021 год США – была оформлена стенгазета-знакомство со страной + небольшая викторина по прочитанной информации «Проверь себя», на уроке каждый ученик получал рабочий лист, во время просмотра видео, фильма, презентации ученики вписывали увиденную и услышанную информацию. Каждая параллель получила творческое задание, Вашему вниманию представляем некоторые творческие работы учеников. Среднее и старшее звено создавали БУКЛЕТЫ при помощи программ графического редактораCANVA,ФотоКОЛЛАЖ, Scribus

По такому принципу прошла страноведческая неделя по Индии (2022 г) + буклеты раздать

3) 2023 г – год Читательской грамотности. Поэтому следующую предметную неделю мы решили посвятить английской и американской литературе и мультфильмам.

Начнём с начальной школы: 2-4 классы вспоминали своих любимых персонажей мультиков. Мы начали создавать викторины, используяGoogle формы и официальный сайт Опросникум. Мы разместили QR – коды на тематической стенгазете, чтобы охватить большее количество ребят, желающих принять участие в неделе английского языка.
!!! Здесь гости, отсканировав QR-код, могут принять участие в викторине.

А тематический квиз, который был запланирован на время уроков, оказался отличной идеей для привлечения внимания и интереса ребят младшего возраста.

Ребята с большим удовольствием приняли участие в игре. Творческим заданием для них стал рисунок любимого героя. Результат усердной работы представлен на экране.

Учащиеся 5 – 11 классов с головой погрузились в английскую литературу. Для каждой параллели было выбрано произведение, соответствующее программе. Для учащихся средней и старшей школы также проводилась викторина, которая была представлена на плакате и в видеоролике. На уроках ребята знакомились с автором и сюжетом, работали с лексикой, тренировали навык аудирования при помощи просмотра фрагментов.
В качестве творческого задания, мы предложили ученикам сделать КОСПЛЕЙ на персонажей произведений. И мы хотели бы поделиться с вами работами ребят: удивительными, яркими, с лёгкой ноткой юмора.

5 класс – Вспомнили детскую сказку Джек и бобовое зёрнышко

6 класс – Погрузились в атмосферу фантастической Алисы в стране чудес

7 класс – С большим удовольствием приняли участие в мероприятии и постарались на славу! Делимся с вами работами, посвящённым произведению Марка Твена «Том Сойер»

9 класс – А вот работы наших 9-классников, где они старались повторить образы персонажей из произведения Пигмалион.

10 класс – Всю неделю задавались вопросом «Tobeornottobe?». Пример косплея на произведение Гамлет.

11 класс – Ученики 11 класса с головой ушли в рассказы О Генри. Ребята очень серьёзно отнеслись к заданию. Сможете ли вы отличить, где оригинал, а где косплей?

4) 2024 год объявлен Годом Семьи
Предметной неделе мы дали название «Всё начинается с семьи»

Были проведены такие Мероприятия недели.

2 – 3 классы – «Моё семейное древо»

4 классы – «День рождения в кругу семьи»

5 классы – «Традиции и праздники моей семьи» в форме коллажа (Так были прописаны четкие критерии при выполнении работы) + раздать работы

6 классы – «Семья – это …»
Мы вдохновились любимыми жвачками из детства. + раздать работы

8 классы – «Семья в кадре» (Косплей по кадру из фильма/мульфильма) + раздать работы

7 классы –«Цифровой взгляд на пословицы о семье (любви, дружбе)»
Семиклассники попробовали создать иллюстрацию к поговорке (крылатому выражению) на английском языке с помощью современных электронных ресурсов Нейросети/GPTchat.
!!!! Здесь мы ВМЕСТЕ с гостями поработаем в этой программе, где они попробуют создать иллюстрации к пословице о семье “Theappleneverfallsfarfromthetree”

По окончании недели подводятся итоги:
- номинации
- грамоты
- призы
- награждение победителей, призеров

Следуя традиции проводить предметную неделю, 1) мы создаем ситуацию успеха у детей с низкой мотивацией к учебе;
2) С каждым годом становится все больше желающих поучаствовать в предметной олимпиаде. Дети чувствуют себя увереннее при выполнении олимпиадных заданий по страноведению, всероссийских конкурсах (например, «Британский Бульдог»).

3) творческие работы, выполненные учениками, являются той базой, с которой можно в дальнейшем поучаствовать в различных конкурсах, например, во Всероссийском сетевом конкурсе «Родная земля талантами славится».

4) Ребята всегда в ожидании предметной недели, ждут с нетерпением.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610683-priemy-organizacii-predmetnoj-nedeli-po-angli