Первые шаги гитариста

ПЕРВЫЕ ШАГИ ГИТАРИСТА

Учебное пособие для первого года обучения в учреждении дополнительного образования детей

Кемерово

2013

ОГЛАВЛЕНИЕ

От автора

Самоучители по игре на гитаре рассчитаны на самостоятельное изучение материала учащимися и, как правило, вызывают много вопросов, а учебники требуют постоянного разъяснения педагога. В комплексном изучении инструментального искусства в музыкальных школах предполагается изложение теории и практики раздельно, разными педагогами.

Дополнительное образование детей направлено на обучение всем основам музыкальной теории и практики в лице одного педагога. В соответствии с этим возникает проблема использования литературы по предмету, которая должна соответствовать комплексному подходу и не перегружать учащихся информацией.

Анализ различных школ и учебников привел к созданию комплексного учебного пособия сочетающего в себе учебник и рабочую тетрадь. Материал изложен по принципу от простого к сложному, где теоретическое материал подкрепляется практическими заданиями.

Пособие предназначено для неуглубленного изучения игры на гитаре в учреждениях дополнительного образования и рассчитано на первую ступень обучения. Не является самоучителем и требует постоянного контроля педагогом учащихся.

Целью пособия «Первые шаги гитариста» является формирование основных понятий о мире музыки и элементарных навыков по игре на гитаре.

Задачи:

Познакомить учащихся с музыкальным инструментом – гитарой;

Научить простейшей музыкальной грамоте;

Научить чтению музыкальных знаков;

Развить чувство музыкального вкуса;

Развить творческие способности будущего музыканта;

Воспитать и привить любовь к музыкальной культуре;

Воспитать разностороннюю и творческую личность.

В пособии использовались материалы различных музыкальных школ – П.С. Агафошина, М. Каркасси, А.М. Иванова – Крамского, В. Калинина и многих других.

Автором используются следующие условные обозначения:

 - определение которое необходимо выучить

 - задания обязательные для выполнения

Григорьева Мария Сергеевна

ГЛАВА 1. ВВОДНЫЕ ЗАНЯТИЯ

§ 1.1. История гитары

Гитáра — струнный щипковый музыкальный инструмент, один из самых распространённых в мире. Применяется в качестве аккомпанирующего или сольного инструмента во многих музыкальных стилях и направлениях музыки, являясь основным инструментом в таких музыкальных стилях, как блюз, кантри, фламенко, рок-музыка, иногда джаз и др. Изобретённая в XX веке электрическая гитара оказала сильное влияние на массовую культуру.

Самые ранние сохранившиеся свидетельства о струнных инструментах с резонирующим корпусом и шейкой, предках современной гитары, относятся ко II тысячелетию до н. э. Изображения киннора (шумеро-вавилонский струнный инструмент, упоминается в библейских сказаниях) найдены на глиняных барельефах при археологических раскопках в Месопотамии. В Древнем Египте и Индии также были известны похожие инструменты: набла, нефер, цитра в Египте, вина и ситар в Индии. В Древней Греции и Риме был популярен инструмент кифара.

Предшественники гитары имели продолговатый округлый пустотелый резонирующий корпус и длинную шейку с натянутыми на ней струнами. Корпус изготавливался цельным — из высушенной тыквы, панциря черепахи, либо выдолбленным из цельного куска дерева. В III-IV веках н. э. в Китае появляются инструменты жуань (или юань) и юэциньHYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%C3%E8%F2%E0%F0%E0" \l "cite_note-4" , у которых деревянный корпус собирался из верхней и нижней деки и соединяющей их обечайки. В Европе это вызвало появление латинской и мавританской гитар около VI века. Позже, в XV — XVI веках появился инструмент виуэла, также оказавший влияние на формирование конструкции современной гитары. Слово «гитара» происходит от слияния двух слов: санскритского слова «сангита», что означает «музыка» и древнеперсидского «тар», означающего «струна». По другой версии, слово «гитара» происходит от санскритского слова «кутур», означающего «четырёхструнный» (ср. сетар — трёхструнный).

По мере распространения гитары из Средней Азии через Грецию в западную Европу слово «гитара» претерпевало изменения: «кифара» в Древней Греции, латинское «cithara», «guitarra» в Испании, «chitarra» в Италии, «guitare» во Франции, «guitar» в Англии и наконец, «гитара» в России. Впервые название «гитара» появилось в европейской средневековой литературе в XIII веке

В Средние века основным центром развития гитары была Испания, куда гитара попала из древнего Рима (латинская гитара) и вместе с арабскими завоевателями (мавританская гитара). В XV веке получает распространение изобретённая в Испании гитара с 5 сдвоенными струнами (первая струна могла быть и одиночной). Такие гитары получают название испанских гитар. К концу XVIII века испанская гитара в процессе эволюции приобретает 6 одиночных струн и немалый репертуар произведений, на формирование которого оказал значительное влияние живший в конце XVIII — начале XIX века итальянский композитор и гитарист-виртуоз Мауро Джулиани.

В Россию гитара попала относительно поздно, когда в Европе она была известна уже пять веков. Но и вся западная музыка стала широко проникать в Россию лишь в конце XVII — начале XVIII века. Основательное место гитара получила благодаря приехавшим в Россию в конце XVII века итальянским композиторам и музыкантам, в первую очередь Джузеппе Сарти и Карло Каноббио. Ещё через какое-то время, в начале XIX века, гитара упрочила свое положение в России благодаря приехавшим в 1821 году в Петербург Марку Аврелию Цани де Ферранти, затем гастролировавшим Мауро Джулиани иФернандо Сор. Сор, оставив в Москве жену-балерину, ставшую первой русской женщиной-балетмейстером, посвятил поездке в Россию музыкальное произведение для гитары с названием «Воспоминание о России». Это произведение исполняется и сейчас. Первым из значительных русских гитаристов, игравших на шестиструнном инструменте, был Николай Петрович Макаров. В России в конце XVIII — начале XIX веков становится популярным семиструнный вариант испанской гитары, во многом благодаря деятельности жившего в то время талантливого композитора и гитариста-виртуоза Андрея Сихры, написавшего более тысячи произведений для этого инструмента, получившего название «русская гитара».

§1.2. Строение гитары. Разновидности гитар

Акустическая гитара (классика)

Рис. 1

Разновидности гитар

Гитара бывает акустическая классическая, полуакустическая и электрогитара. Строение классической гитары было рассмотрено выше.

§1.3. Уход за инструментом. Струны

Уход за инструментом

Гитару необходимо держать в футляре, так как это предохраняет ее от механических повреждений, а так же от сырости, резкого колебания температуры, вредно влияющих на дерево и лак. Если нет футляра, следует держать инструмент закрытым, сделав для него из подходящего материла чехол, предохраняющий от пыли. Не следует держать инструмент вблизи отопительных приборов, у окна (на солнце) или открывать форточку, не закрыв предварительно инструмент чехлом, так как от резкой перемены температуры и влажности его может покоробить, разорвать деки и обечайки.

Нужно принять за правило после игры тщательно протирать гриф, струны и корпус мягкой и сухой тряпкой, а перед игрой мыть руки. Это правило особенно необходимо соблюдать тем, у кого потеют пальцы, так как пот разрушительно действует на жильные струны, а металлические покрываются ржавчиной.

Струны

Звуковые качества лучшего инструмента померкнут, если на нем будут натянуты посредственные струны. Поэтому струны должны быть доброкачественными, с хорошо выверенным сечением, что бы давать точную настройку. Расположение каждой струны на гитаре зависит от высоты тона, который ей соответствует. Различие звучания струн происходит от разного числа их колебаний в секунду. Увеличение либо уменьшение числа колебаний в единицу времени, в свою очередь, зависит от веса, толщины, длины и натяжения струн. Как басовые, так и первые три струны имеют различные сечения, и, следовательно, наиболее тонкая струна в каждой группе будет звучать выше, а наиболее толстая – ниже остальных струн. Изменяя длину струны, мы будем изменять высоту ее звучания.

Струны бывают нейлоновые и металлические. Нейлоновые используются только для классической гитары, металлические для всех остальных.

ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

§2.1. Нота. Нотный стан и скрипичный ключ

Нота – латинское слово, в переводе означает знак. Нотный знак представляет собой кружок пустой или затушеванный. Для обозначения различных длительностей звуков к кружкам прибавляются вертикальные палочки (штили), хвосты и ребра – прямые горизонтальные линии для связывания коротких длительностей в группы.

 Пропишите нотки:

Нотный стан (нотоносец) – пять горизонтальных параллельных линий, на которых размещаются ноты. Счет линий ведется снизу вверх.

Скрипичный ключ – условный знак, который обозначает, что нота соль первой октавы находится на второй линии нотоносца.

 Пропишите скрипичный ключ:

§2.2. Расположение и названия нот

 Перепишите ноты на чистый нотный стан и подпишите название каждой из них ориентируясь на расположение ноты Соль.

Соль

 Разгадайте слова, зашифрованные с помощью нот:

 Придумайте слова, в состав которых входит названия данных нот:

 Впишите в предложения названия нужных нот:

 Сообразите, какие звуки окружают данные ноты снизу и сверху. Напишите и назовите их:

 Напишите указанные ноты:

§2.3. Деление и длительность нот

 Придумайте 8 своих примеров:

 Превратите целые ноты в половинные:

 Превратите половинные в четвертные:

 Подпишите к «головкам» четвертных нот штили в нужном направлении:

 Соедините штили четвертных нот так, что бы получились восьмые:

 Выпишите из данных нот сначала только целые, а затем – половинные, четвертные, восьмые и шестнадцатые:

§2.4. Метр и ритм

Метр– равномерное чередование акцентов в музыке.

Ритм – организованная последовательность длительности звуков в музыкальном произведении.

 По примеру подпишите цифры и буквы над нотами:

 Подписать длительность под нотами цифрами и буквами, прохлопать ритм.

 Сочините свой ритм, запишите и прохлопайте:

§2.5. Такт и размер

Такт – отрезок музыкального произведения от одной сильной доли до другой.

Размер такта - цифры в виде дроби, которые выставлены в начале нотной записи. Числитель дроби указывает на количество долей в такте, а знаменатель на длительность этих долей.

 Заполните такты в указанных размерах только четвертными нотами:

 Заполните такты в указанных размерах только восьмыми нотами:

 Дополните такты нотами различных длительностей:

 Заполните такты в указанных размерах разными длительностями:

§2.6. Ритмическая графика

 Заполните таблицу именами в указанных ритмах:

 Придумайте слова, которые можно проговорить и прохлопать в данных ритмах:

 Придумайте ритм к данным четверостишиям:

§2.7.Перкуссионные инструменты

Перкуссионные инструменты – это группа музыкальных инструментов, звук из которых извлекается ударом или тряской (покачиванием) [молоточков, колотушек, палочек и т. п.] по звучащему телу (мембране, металлу, дереву и др.)

Рис. 4

 Досочините ритмические партитуры для шумового оркестра и укажите размер:

*Партитура – нотная запись всех голосов музыкального произведения (для оркестра, хора или ансамбля), где для каждого голоса или инструмента отведена отдельная нотная строка.

ГЛАВА 3. ИГРА НА МУЗЫКАЛЬНОМ ИНСТРУМЕНТЕ (ГИТАРЕ) ПРАВОЙ РУКОЙ

§3.1. Посадка и постановка правой руки. Обозначения пальцев (аппликатура)

Рис. 5

Рис. 6

Аппликатура – наиболее удобный выбор пальцев при игре на музыкальных инструментах. Обозначается цифрой над или под нотой.

 Упражнения для правой руки: поочередно на каждой струне считая до четырех, а затем до трех играть следующими пальцами – p; im; ma; ima; ami.

§3.2. Открытые струны. Упражнения

Ранее мы уже говорили, что каждый звук можно записать какой либо нотой, изучим какие звуки издают открытые струны на гитаре и какими нотами они записываются.

Открытые струны

Ми

Ля

Ре

Соль

Си

Ми

Си

Соль

Ре

Ля

Ми

 Проиграйте эти ноты на гитаре соблюдая длительность, пальцем - р

 Проиграйте приведенные ниже упражнения пальцами – im, соблюдая длительности и проговаривая вслух (1и2и и т.д.), а затем проговаривая названия нот

Упражнения

1

2

3

4

5

6

§3.3. Комбинации звуков на различных струнах

1 и 2

3

4

5

§3.4. Одноголосные песни на 4ой струне

 Играть песни проговаривая слова к ним

§3.5. Способы звукоизвлечения – тирандо и апояндо

Рис. 7 Рис. 8

 Проиграйте упражнение 1 из параграфа3.3. способом апояндо, а упражнение2 – тирандо

ГЛАВА 4. НАСТРОЙКА ИНСТРУМЕНТА (ГИТАРЫ)

§4.1. Варианты и способы настройки

§4.2. Настройка инструмента

 Настройка гитары при помощи тюнера; фортепиано; по слуху.

 Для заметок по настройке:

ГЛАВА 5. МУЗЫКАЛЬНАЯ СИСТЕМА

§5.1. Звукоряд и его ступени

Музыкальная система, положенная в основу современной музыкальной практики, представляет собой ряд звуков, находящихся между собой в определенных высотных взаимоотношениях. Расположение звуков системы по высоте называется звукорядом, а каждый звук его ступенью. Основными ступенями звукоряда музыкальной системы присвоено семь самостоятельных названий: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Основные ступени соответствуют звукам, извлекаемым на фортепиано на белых клавишах. Семь названий основных ступеней периодически повторяются в звукоряде и таким образом охватывают собой звуки всех основных ступеней. Расстояние между звуками одинаковых ступеней называется октавой. Октавой называется так же часть звукоряда, в состав которой входят все семь основных ступеней.

Октава Рис. 9

 Подпишите остальные клавиши

§5.2. Тон и полутон

Соотношение абсолютной высоты (точно отрегулированной) звуков музыкальной системы называется музыкальным строем. В общепринятой музыкальной системе каждая октава делится на 12 равных частей – полутонов. Такой музыкальны строй называется темперированным.

Полутон – наименьшее расстояние по высоте между двумя звуками в двенадцатизвуковом темперированном строе. Тон – это два полутона.

Равномерно-темперированный строй - строй в котором октава поделена на 12 равных полутонов.

Рис. 10

Полутон Полутон

Тон Тон

 По примеру укажите стрелками и подпишите тона и полутона

 Гриф гитары разделен на лады. Каждый лад соответствует полутону.

§5.3. Знаки альтерации

Альтерация означает изменение.

Знаки:

5.3.1. Работа со знаком диез

 В рис. 11 по примеру подпишите остальные клавиши Рис. 11

 На рис. 12 схематически изображена 1 и 6 струна (так как они издают один и тот же звук, но с разной высотой), используя знак альтерации – диез – впишите в кружочки соответствующие ноты, как на клавиатуре на рис. 11

Рис. 12

 Проиграйте каждую ноту на гитаре проговаривая название вслух. На 6 струне пальцем р, на первой чередованием пальцевim.

Если знак альтерации пишется в буквенном тексте, то ставить его необходимо gосле слова – Фа#, если в нотном тексте, то перед нотой - #

 Перенесите рис. 12 на нотный стан:

 Постройте схемы других струн и перенесите на нотный стан:

Рис. 13

 Проиграйте каждую ноту называя ее вслух. 5 и 4 струны пальцем р, 2 и 3 пальцамиim

5.3.2. Работа со знаком бемоль

 В рис. 14 по примеру подпишите остальные клавиши

Рис. 14

 На рис. 15 схематически изображена 1 и 6 струна (так как они издают один и тот же звук, но с разной высотой), используя знак альтерации – бемоль – впишите в кружочки соответствующие ноты, как на клавиатуре на рис. 14

Рис. 15

 Проиграйте каждую ноту на гитаре проговаривая название вслух. На 6 струне пальцем р, на первой чередованием пальцевim.

 Перенесите рис. 15 на нотный стан:

 Постройте схемы других струн и перенесите на нотный стан:

Рис. 16

 Проиграйте каждую ноту называя ее вслух. 5 и 4 струны пальцем р, 2 и 3 пальцамиim

Из составленных схем видно, что одна нота может иметь различные имена. Такой феномен в музыке принято называть энгармонизмом.

Энгармонизм звуков – звуки одинаковые по высоте, но различные по названию.

Кроме трех выше указанных знаков есть так же знаки повышающие или понижающие на тон, это: дубль-диез и дубль-бемоль .

§5.4. Появление знаков в ключе

 Знаки альтерации ставятся перед нотами по мере надобности, а так же при ключе справа от него на линиях и в промежутках. Знаки альтерации, выставляемые при ключе, называются ключевыми, а при нотах случайными ключевые знаки альтерации действительны на протяжении всего музыкального произведения для всех октав. Случайные же знаки действительны только на один такт и лишь для того звука, перед которым они стоят.

Знаки в ключе появляются в следующем порядке:

Диезы: Фа до соль ре ля ми си

Бемоли: си ми ля ре соль до фа

 Потренируйтесь в написании – на одном нотоносце 2 раза пропишите все знаки проговаривая в слух (фа, до, соль, ре, ля ми, си) и подпишите

Диезы:

Бемоли:

§5.5. Динамические оттенки

Мелодическое движение неразрывно связано со сменой степени громкости звучания. Различные степени громкости звучания в музыке называются динамическими оттенками.

ГЛАВА 6. ИГРА НА МУЗЫКАЛЬНОМ ИНСТРУМЕНТЕ (ГИТАРЕ) ЛЕВОЙ РУКОЙ

§6.1. Постановка левой руки

Упражнение «Разминка»

 Подпишите название нот: не закрашенные – красным цветом, закрашенные – черным. Проиграйте называя ноты закрашенные красным.

Пометки над таблицей имеют следующее обозначение: цифра – название пальца левой руки, буква – название пальца правой руки.

1 i

2 m

3 i

4m

§6.2. Метроном

Метроном – прибор для точного определения темпа.

Метроном бывает механический и электронный - http://www.metronomeonline.com

Работа с метрономом необходима для развития чувства ритма, четкости и точности исполнения.

 Выполнить упражнение «Разминка» под метроном.

§6.3. Способ звукоизвлечения апогадос

Апогадос – приглушение струн или прекращение их звучания.

 Способом звукоизвлечения апогадос проиграйте упражнение «Разминка» под метроном и комбинации звуков из параграфа 3.3.

§6.4. Анализ. Фразировка. Сольфеджирование

Перед тем как начать играть произведение или пьесу, ее необходимо проанализировать. Внимательно просмотрите нотный текст. Если вы читаете какое либо буквенное предложение, вы видите что оно состоит из фраз. Так нотный текст состоит из фраз. Фразы могут повторятся, меняться местами. Зная количество повторений и последовательность фраз выучить пьесу или произведение намного проще.

Сольфеджио– специальные занятия, способствующие развитию музыкального слуха.

СОЛЬФЕДЖИРОВАНИЕ (от итал. solfeggio, от названий звуков соль и фа) — пение вокальных упражнений с произношением названий звуков. Используется в вокальной педагогике для развития точности интонации, навыков чтения с листа.

§6.5. Легкие пьесы и упражнения на 1 и 2 струне

§6.6.Упражнения и пьесы на 3 струне

§6.7.Пьесы на 4 и 5 струне

§6.8.Игра легких пьес и упражнений на 5-6 струне

ГЛАВА 7. ЗНАКИ НОТНОГО ПИСЬМА

§7.1. Паузы

 Перепишите паузы на чистый нотный стан:

 Проиграйте пьесу соблюдая паузы

§7.2. Лига

Две или несколько одинаковых нот, связанные друг с другом дугами ͡ (лигами), составляют один непрерывный звук, длительность которого равняется сумме длительности всех этих нот.

 Обозначить одной нотой сумму длительностей каждой нижерпиведенной группы нот

 Проиграйте упражнение соблюдая длительность

§7.3. Нота с точкой

 Решите примеры двумя вариантами:

 Проиграйте упражнение соблюдая длительность:

§7.4. Фермата

 Проиграйте упражнение:

§7.5. Стаккато

Стаккато обозначается точка над или под нотами; исполняются звуки отрывисто, как бы создавая паузу после каждой ноты, над которой поставлен знак.

ГЛАВА 8. ЗНАКИ СОКРАЩЕННОГО ПИСЬМА

§8.1. Реприза и вольта

Реприза – знак повторения – употребляется при повторении какой либо части произведения или всего, обычно не большого, произведения, например народной песни

Если в произведениях, написанных в трехчастной форме, третья часть, являющаяся буквальным повторение первой части, не выписывается, то взамен этого в конце второй части пишут: Da capo al fine, что значит – с начала до слова конец, а в конце первой части пишу слово – Fine (конец).

Если первая часть повторяется не с самого начала, то над тем тактом, с которого должно начаться повторение ставят знак: (segno), а в конце второй части пишут: Dal segno al fine, что значит – от знака (сенио) до конца.

При переходе к заключению раньше окончания всей повторяемой части пишут: Da capo al segno poi coda, что значит – с начала до знака, потом кода (слово кода означает заключение).

Вольта – знак, указывающий на повторения части музыкального произведения с другим окончанием. Обозначается цифрами

При повторении какого либо такта один или несколько раз подряд пишут знак -

§8.2. Темпы

Темп – скорость исполнения музыки.

В музыке темп, как одно из средств выразительности, зависит от содержания музыкального произведения.

Темпы подразделяются на три основные группы: медленные, умеренные и быстрые.

ГЛАВА 9. ДВУХ И ТРЕХ ШТИЛЬНАЯ ЗАПИСЬ

§9.1. Двух штильная запись

§9.2. Трех штильная запись

ГЛАВА 10. ИНТЕРВАЛЫ

§10.1. Количественная и качественная величина интервала

Интервал– сочетание двух звуков, взятых последовательно или одновременно. Нижний звук интервала называется его основанием, верхний его вершиной.

Каждый интервал определяется двумя величинами – количественной и качественной.

Количественной называется величина, выраженная количеством ступеней, составляющих интервал.

Качественной называется величина, выраженная количеством тонов и полутонов, составляющих интервал.

§10.2. Построение интервалов

 Укажите, сколько ступеней охватывает каждый интервал:

 Постройте все интервалы от данных звуков вверх:

§10.3. Построение терций

 Постройте терции от указанных звуков вверх:

 Найдите среди разных интервалов терции и выделите их:

§10.4. Построение квинт

 Постройте квинты от указанных звуков вверх:

 Найдите среди разных интервалов квинты и выделите их:

§10.5. Построение различных интервалов

 Постройте указанные интервалы от любых звуков вверх или вниз:

§10.6. Качественная величина интервалов

 Заполните таблицу названий и обозначений интервалов:

 Поставьте там, где необходимо, бемоли и диезы в интервалы, построенные от звука РЕ:



ГЛАВА 11. АККОРД

§11.1. Понятие аккорда и нотная запись

Аккорд – созвучие, состоящее не менее чем из трех звуков, которые расположены, или могут быть расположены по терциям.

Построение аккорда

 По примеру постройте аккорды от нот ре, ми, фа, соль, ля и си

 Запишите на нотном стане:

§11.2. Буквенное обозначение нот

Каждая нота имеет свое обозначение латинской буквой, именно с помощью букв обозначают аккорды.

 Подпишите буквенное обозначение следующих нот:

 Подпишите какие ноты обозначают эти буквы:

§11.3. Понятие мажор и минор

Музыка может влиять на человека по-разному, звуки могут отражаться на настроении, все зависит от того, какая она, веселая или грустная. Такое настроение создается определенным набором звуков, они располагают в таком порядке что бы человек слышал их веселыми или грустными. Для обозначения такого порядка звуков в музыке существуют определения мажор и минор.

Мажор в буквальном смысле слова означает большой, а минор – малый.

Мажорным называется лад, устойчивые звуки которого (в последовательном или одновременном звучании) образуют большое или мажорное трезвучие – аккорд состоящий из трех звуков. Звуки мажорного трезвучия расположены по терциям.

Минорным называется лад, устойчивые звуки которого (в последовательном или одновременном звучании) образуют малое или минорное трезвучие.

 Посчитайте, сколько мажорных и сколько минорных трезвучий построено на следующей нотной строке:

Ответ: ……… мажорных и ………. минорных трезвучия.

 Напишите мажорные трезвучия от звуков до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Раскрасьте красным цветом те трезвучия, в которых не используются диезы.

 Напишите минорные трезвучия от звуков до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Раскрасьте синим цветом те трезвучия, в которых не используются бемоли и диезы.

 Превратите данные мажорные трезвучия в минорные, понижая средний звук с помощью бемоля или бекара.

 Превратите данные минорные трезвучия в мажорные, повышая средний звук при помощи диеза или бекара.

§11.4. Построение мажорных аккордов

Мажорные аккорды обозначаются большой буквой, которая соответствует ноте, от которой строится аккорд. Например С – до мажорный аккорд.

 Впишите в таблицу аккорды

Б3 м3

Зарисуйте то что получилось в нотах.

Аппликатурная сетка – сетка для записи аккордов.

№лада
№ струны

 Запишите в аппликатурные сетки аккорды

§11.5. Прием игры арпеджиато

Арпеджиато – быстрое исполнение нот, входящих в аккорд. Обозначается оно волнистой чертой , а исполняется, как правило, за счет предшествующей длительности.

 Проиграйте построенные аккорды приемом арпеджиато следующими комбинациями:

CDE, GA, CG, AD, EA, ED, CDGE, ADCG.

§11.6.Построение минорных аккордов

В минорных аккордах к обозначению прибавляют маленькую букву m. Например Cm – до-минорный аккорд.

 Впишите в таблицу аккорды

 Зарисуйте то что получилось в нотах.

 Запишите в аппликатурные сетки аккорды

 Проиграйте построенные аккорды приемом арпеджиато следующими комбинациями:

am dm, am em, dm em, am dm em.

 Проиграйте мажорные и минорные аккорды следующими комбинациями:

am C, am C dm E

 Сочините 4 комбинации из мажорных и минорных аккордов так, что бы они звучали гармонично. Играйте их так, как будто исполняете песню собственного сочинения.

__________

__________

__________

__________

ГЛАВА 12. АРПЕДЖИО

Арпеджио – поочерёдное исполнение нот, входящих в аккорд. Буквальный перевод этого слова означает «как на арфе».

Для изучения представляются 10 вариантов арпеджио Матео Каркаси, все варианты арпеджио построенные на следующих аккордах:

 Определите и подпишите названия аккордов, выучите и проиграйте приемом арпеджиато

!!! Проигрывайте каждый вариант сначала очень медленно, пока не будет звучать ровно, без запинок и пауз, постепенно увеличивайте темп.

§12.1. №1 и 2 – восходящее и нисходящее арпеджио из 3-х нот

§12.2. №3 Восходяще-нисходящее арпеджио

§12.3. №4 Восходящее арпеджио в быстром темпе

§12.4. №5 Быстрое переменное арпеджио

§12.5. №6 Быстрое восходящее-нисходящее арпеджио с лигой

§12.6. №7 Арпеджио с двойными нотами

§12.7. №8 Двухголосное арпеджио

§12.8. №9 и 10 Двухголосное арпеджио и с тройными нотами

ГЛАВА 13. РАСГЕАДО ИЛИ БОЙ

Расгеадо - это гитарный приём для правой руки, при котором палец правой руки извлекает одновременно несколько звуков, цепляя несколько струн внешней стороной ногтя. Наверняка Вы очень часто замечали такую технику игры у гитаристов. Особенно, если Вы смотрели на игру испанских гитаристов, играющих фламенко.

Бой– легкий способ игры правой рукой. Основная функция – держать ритм.

За основные движения принимаются удары вверх и вниз

Вниз большим пальцем или всеми, вверх указательным. Так приглушение струн большим пальцем или ребром ладони.

Для примера возьмем 2 движения – вверх и вниз:

! !! Движение вниз необходимо совершать движения большим пальцем, как при игре приемом арпеджиато, вверх указательным пальцем. Начинайте играть медленно, считая вслух до двух стараясь играть ровно.

§13.1. Бой из трех движений

К предыдущим двум движениям вверх и вниз добавляем еще одно движение вниз только всеми пальцами.

Б У 3 (всеми)

Так же как и при выполнении прошлого задания начинайте играть медленно и ровно постепенно увеличивая темп.

§13.2. Бой из четырех движений

К предыдущим трем движениям добавляем четвертое – указательным пальцем вверх (такое же как и второе).

Б У 3 У

ГЛАВА 14. РОК КУЛЬТУРА РОССИИ

После развала соцсистемы и СССР произошел мощный по своему масштабу и последствиям катаклизм, который случается в истории довольно редко. Освободившись из под гнета системы, народы, вместо пути созидания вступили на путь конфронтации или просто войны. Политические преступники остались безнаказанными, уйдя в тень или, перекрасившись, продолжают быть сильными мира сего. Оцепеневший от страха и безразличия народ в основной своей массе до сих пор не в силах самостоятельно оценить происходящее и сделать выбор. Идеалы людей, потративших свои жизни на неравную борьбу с идеологической советской машиной, ставших ее жертвами, вдруг оказались обесцененными, если не подверглись насмешкам. После того, как основные запреты потеряли смысл, на россиян обрушился поток новой информации о том, что происходит во всем мире, что происходило с Россией в далеком и недавнем прошлом. Наконец-то бывшие советские люди получили возможность спокойно узнать обо всем, что считалось вредным для них, в частности, о западном искусстве, о таких его видах, как джаз и рок-музыка. еще сравнительно недавно все связанное с рок-культурой, находилось в зоне повышенного интереса, так как было под запретом, а так же являлось точной преткновения во взаимопонимании между поколениями детей и родителей. В советские времена на почве интереса к джазу или, позднее, к рок-музыке, дети и их родители становились идеологическими противниками, если не заклятыми крагами. Все, кто активно занимался западной музыкой, приравнивались к идеологическим диверсантам, как бы подрывавшим советскую культуру изнутри.

Термин «рок» очень расплывчат и растяжим. Разные социальные группы по-своему понимают его смысл. Наиболее распространен так называемый обыденный подход, свойственный малозаинтересованным и неподготовленным людям. Для них рок – это все, что современно, модно и громко; это – когда поют под ритмичный аккомпанемент. Но и среди тех, кто считает себя любителями и знатоками, нередко наблюдаются типичные ошибки в отношении к тем или иным жанрам.

За три с лишним десятилетия своего существования рок-музыка значительно усложнилась, породив внутри себя самостоятельные направления, а так же дав жизнь ряду смежных, синтетических жанров, таких как джаз-рок, рок-опера и пр.

Первые советские рок-группы появились ещё в середине 60-х на волне битломании, однако до середины 70-х русская рок- и поп-рок-музыка представляла собой в основном подражание музыке зарубежных исполнителей, чем и занимались многочисленные ВИА (вокально-инструментальные ансамбли). Одной из первых рок-групп, которая стала петь на русском языке, была группа «Оловянные Солдатики» (их можно услышать, например, в мультфильме «Ну погоди» — в виде группы «Дворняги», исполняющей «У попа была собака»). Кроме того, группа записала первый в СССР полноценный магнитоальбом «Размышления» (1972 г.) (по другой версии — которой придерживается Александр Кушнир, составитель энциклопедии «100 магнитоальбомов советского рока» — отсчёт советской магнитофонной рок-культуры начинается с альбомов Юрия Морозова (1973 г.)). Однако в определённых кругах одним из первых рок-музыкантов в СССР считают Александра Градского, в 1964 году основавшего группу «Славяне». Хотя многие советские ВИА исполняли музыку, близкую к року (например, «Песняры», «Цветы», «Земляне»), они чаще всего не называли себя рок-группами, так как рок-н-ролл считался буржуазным западным стилем. Репертуар ВИА проходил утверждение на худсоветах, состоящих из консервативных пожилых политработников, что ограничивало творческую свободу. Группы, которые это не устраивало, предпочитали считаться самодеятельными. Однако это лишало возможности выпускать официальные пластинки и сильно ограничивало возможности для концертов. Записи этих групп распространялись среди фанатов самиздатом на магнитных лентах, а выступления чаще всего происходили на квартирниках — стихийных домашних концертах. Самыми значимыми «магнитофонными» группами советского андеграунда 70-х — начала 80-х были московская «Машина Времени» и ленинградский «Аквариум». Среди других ранних групп — «Високосное лето», «Автограф», «Воскресение», «Мифы», «Россияне», «Санкт-Петербург». Единого стиля у этих групп не было, они исполняли вперемешку и западный рок, и чисто акустические, «бардовские» песни.

В этот период в СССР трудно провести границу между роком, ВИА и авторской песней

В. Цой и «КИНО»

 В современном мире гитара используется во всех музыкальных жанрах, но традиционно ее считают представительницей рок - культуры. Отцом основателем российской рок - музыки принято считать Виктора Цоя.

 Виктор Цой - солист и основатель группы «Кино». Родился в г. Ленинград 21 июня 1962 года. Первая группа Цоя – «Палата №6», основанная в 1974г. во время учебы в художественной школе. Снялся в фильмах «Игла» и «Асса». Официально был женат один раз на Марианне Родованской. Концертная деятельность развивалась от «квартирников» до стадионов. Погиб в автокатастрофе 15 августа 1990г. в возрасте 28 лет. В Москве в кривоарбатском переулке образовалась стена «Цоя».

 Найдите и прочитайте интересные сведения из жизни Виктора Цоя и группы «Кино»

Прослушайте песни группы «КИНО»: Звезда по имени солнце, Последний герой, Спокойная ночь

Звезда по имени солнце

Am

«ПИКНИК»

26 сентября 1955, в Ленинграде родился Эдмунд Шклярский - советский и российский музыкант-мультиинструменталист, композитор, художник, лидер и вокалист рок-группы «Пикник». Группа образовалась в 1979 году в Ленинграде.

 Найдите и прочитайте информацию об Э. Шклярском и группе «Пикник»

Прослушайте песни группы «Пикник»: Кукла с человеческим лицом, Королевство кривых.

Королевство кривых

«РОНДО»

 В 1984 году джазовым саксофонистом, композитором и аранжировщиком Михаилом Литвиновым в Москве была образована группа «Рондо». В коллективе постоянно менялся состав, среди списка бывших участников можно встретить различные известные имена, но бессменным солистом стал только одни человек – Александр Иванов. Во времена смены составов группа разделилась на 2 части и начались судебные тяжбы, каждый коллектив хотел оставить название за собой. В результате название осталось с Ивановым.

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Рондо»

Прослушайте песни группы «Рондо»: Я постелю тебе под ноги небо, Моя не ласковая Русь, Вселенная, Боже, какой пустяк.

Вселенная

Em

«МАСТЕР»

 В 1987 году создалась группа «Мастер». Одна из первых хэви-метал групп в СССР, а позднее в России. Об этой группе ходят разные легенды, одна из них о том, что весь репертуар заимствован у какой то западной группы.

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Мастер»

Прослушайте песню группы «Мастер»: Кресты

Кресты

«ЧЕРНЫЙ КОФЕ»

21 января 1964 родился Андрей Варшавский – солист и основатель группы «Черный кофе».

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Черный кофе»

Прослушайте песни группы «Черный кофе»: Листья, Леди осень.

Листья

«АКВАРИУМ»

27 ноября 1953 года в Ленинграде родился Борис Гребещников – солист и основатель группы «Аквариум».

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Аквариум»

Прослушайте песни группы «Аквариум»: Канцона (Под небом голубым), Мама, я не могу больше пить, Человек из Кемерово

Канцона (Под небом голубым)

«ЧАЙФ»

 25 марта 1959 года родился Владимир Бегунов в с. Гвардейское, Симферопольский район, Крымская область - российский гитарист и автор песен, основатель и бессменный участник группы «Чайф», а 22 июня 1959 года в Свердловске родился Владимир Шахрин - российский рок-музыкант, лидер группы «Чайф».

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Чайф»

Прослушайте песни группы «Чайф»: Оранжевое настроение, 17 лет, Никто не услышит.

Оранжевое настроение

«АЛИСА»

25 декабря 1958 года в Москве родился Константин Кинчев - советский и российский музыкант, автор песен, поэт, композитор, лидер рок-группы «Алиса».

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Алиса»

Прослушайте песни группы «Алиса»: Трасса Е-95, Веретено

Веретено

«МАШИНА ВРЕМЕНИ»

11 декабря 1953, Москва Андрей Макаревич – солист и основатель группы «Машина времени»

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Машина времени»

Прослушайте песни группы «Машина времени»: Костер, Поворот, Вагонные споры

Поворот

«ДДТ»

 Ю́рий Юлиа́нович Шевчу́к родился16 мая 1957 года в с.Ягодное, Магаданская область, РСФСР, СССР — советский и российский рок-музыкант, поэт, композитор, художник и продюсер, основатель, фронтмен и единственный бессменный участник группы ДДТ.

 Найдите и прочитайте информацию о группе «ДДТ»

Прослушайте песни группы «ДДТ»: Это все, Родина, На небе вороны, Осень

Осень

«АГАТА КРИСТИ»

4 августа 1970 года родился Глеб Рудольфович Само́йлов - вокалист, гитарист, поэт, композитор, лидер группы «The Matrixx», в прошлом — фронтмен «Агаты Кристи».

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Агата Кристи»

Прослушайте песни группы «Агата Кристи»: Два корабля, До свиданья, малыш, Ковер-вертолет

Два корабля

«ЧИЖ И Ко»

6 февраля 1961 года в городе Дзержинске родился лидер группы«Чиж и Компания» и автор почти всех их песен – Сергей Чиграков.

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Чиж и Ко»

Прослушайте песни группы «Чиж и Ко»: Урал байкер блюз, О любви, О.К. (Позволь мне рассказать)

О любви

«АРИЯ»

1983 году в ВИА «Поющие сердца» был приглашён Виталий Дубинин, потом к нему присоединились Грановский и Холстинин. Туда же перешёл вокалист Валерий Кипелов, вскоре эти люди станут самими яркими представителями новой музыки.

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Ария»

Прослушайте песни группы «Ария»: Свобода, Осколок льда, Улица роз, Герой асфальта

Осколок льда

«НАУТИЛИУС ПОМПИЛИУС»

 15 октября 1961 года в поселке Бугач, Красноярского края родился советский и российский рок-музыкант, лидер и вокалист рок-групп «Наутилус Помпилиус» и «Ю-Питер», писатель Вячеслав Бутусов.

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Наутилус Помпилиус»

Прослушайте песни группы «Наутилус Помпилиус»: Я хочу быть с тобой, Скованные одной цепью, Дыхание, Прогулки по воде

Прогулки по воде

«МОРАЛЬНЫЙ КОДЕКС»

В 1989 году Павел Жагун решил создать музыкальную группу, стиль звучания которой сочетал бы в себе одновременно рок, джаз, панк и фанк, а тексты песен которой были бы одновременно остроумными и философскими. Первоначально новоиспеченный коллектив маститых музыкантов получил название «Бриллиантовая рука», но вскоре Сергей Мазаев дал своей команде более благозвучное имя — «Моральный Кодекс».

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Моральный кодекс»

Прослушайте песни группы «Моральный кодекс»: Я выбираю тебя, Первый снег, В Москве наступает полночь

Первый снег

«СПЛИН»

15 июля 1969 года в городе Ленинград родился российский музыкант, поэт, композитор, автор и исполнитель песен, лидер группы «Сплин».

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Сплин»

Прослушайте песни группы «Сплин»: Орбит без сахара, Мое сердце, Выхода нет.

Выхода нет

«БИ-2»

 В Белоруссии в 1985 году основалась группа Би-2, но активную деятельность возобновила только после переезда в 1999 году в Россию.

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Би-2»

Прослушайте песни группы «Би-2»: Серебро, Варвара, Полковнику никто не пишет, Счастье

Серебро

«МУМИЙ ТРОЛЛЬ»

Официальной датой рождения группы «Мумий Тролль» является 16 октября 1983 года, хотя в тот момент группа носила несколько иное название — «Муми Тролль» (без

конечного «й» в первом слове).

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Мумий тролль»

Прослушайте песни группы «Мумий тролль»: Утекай, Владивосток 2000, Невеста

Утекай

Расставьтеаккордынадсловами

Am D Dm Am D Dm Am D Dm Am D Dm Am C D E D Am

«КОРОЛЬ И ШУТ»

В 1988 году, в Ленинграде, у троих одноклассников — Михаила «Горшка» Горшенёва, Александра «Поручика» Щиголева и Александра «Балу» Балунова — возникла идея создания группы.

Найдите и прочитайте информацию о группе «КиШ»

Прослушайте песни группы «КиШ»: Прыгнуть со скалы, Кукла колдуна, Ведьма и осел, Ром.

Ведьма и осел

Расставьте аккорды над словами

Am F Dm Am F Dm Am F G C Am Dm G C Am F G C Am Dm Am

«ЗЕМФИРА»

26 августа 1976 года в Уфе родилась российская певица, музыкант, композитор и автор песен Земфи́ра Талга́товна Рамаза́нова.

 Найдите и прочитайте информацию о певице Земфире

Прослушайте песни «Земфиры»: Доказано, Мачо, Webgirl, Искала, Небо Лондона

Webgirl

Подберите аккорды к песне.

Am ………

«ТАНЦЫ МИНУС»

26 июня 1969 года в Ленинграде родился российский певец, автор песен, лидер группы «Танцы Минус», телеведущий, актер мюзикла, создатель пиар-агентства Вячеслава Петкуна.

 Найдите и прочитайте информацию о группе «Танцы минус»

Прослушайте песни группы «Танцы минус»: Половинка, Город-сказка, Иду за тобой

Цветут цветы

 Подберите аккорды к песне.

Am……..

Литература

Агафошин П. Школа игры на шестиструнной гитаре [текст] / П. Агафошин. – М.: Издательство «Музыка», 2007. – 204 с.

Бочаров О.А. Букварь гитариста. Пособие для начинающих [текст] / О.А. Бочаров - М.: Изд. "Аккорд", 2002. – 49 с.

Вахромеев В.А. Элементарная теория музыки [текст] / В.А. Вахромеев – М.: МУЗГИЗ, 1962. – 255 с.

Власов В.Г. Новый энциклопедический словарь изобразительного искусства: В 10 т. [текст] / В. Г. Власов — Спб.: Азбука-классика, 2004-2009. – 927 с.

Ефимова Н.В. Школа быстрого обучения игре на 6-струнной гитаре [текст] / Н.В. Ефимова. – Харьков: Клуб семейного досуга., 2011. – 224 с.

Иванов – Крамской А.И. Школа игры на шестиструнной гитаре [текст] / А.И. Иванов – Крамской – М.: Издательство: Феникс, 2000. – 152 с.

Калинин В. П. Юный гитарист [текст] / В.П. Калинин. – М.: Издательство «Музыка», 2002. – 127 с.

Калинина Г.Ф. Сольфеджио. Рабочая тетрадь. 1 класс. [текст] / Г.Ф. Калинина. – М., 2005. – 34 с.

Калинина Г.Ф. Сольфеджио. Рабочая тетрадь. 2 класс. [текст] / Г.Ф. Калинина. – М., 2005. – 31 с.

Каркасси М. Школа игры на шестиструнной гитаре [текст] / М. Каркасси – М.: ООО «Издательство Кифара», 2002. – 148 с.

Катанский В.М. Гитара для всех [текст] / В.М. Катанский. – М.: «Прометей».,1989. – 133 с.

Козлов А. Рок: истоки и развитие [текст] / А. Козлов. – М.: Мега-сервис., 1998. – 110 с.

Кузин Ю. П. Чтение с листа на гитаре в первые годы обучения [текст] / Ю. П. Кузин. – Новосибирск.: Издательство «Классик - А», 2010. – 62 с.

Ларичев Е. Самоучитель игры на шестиструнной гитаре [текст] / Е. Ларичев. – М.: Издательство «Музыка», 1999. – 88 с.

Николаев А. Самоучитель игры на шестиструнной гитаре [текст] / А. Николаев. – Ленинград: «Музыка»., 1985. – 77 с.

Пухоль Э. Школа игры на шестиструнной гитаре [текст] / Э. Пухоль. – М.: Всесоюзное изд-во «Советский композитор», 1983. – 189 с.

Риман Г. Музыкальный словарь [текст]HYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1" /HYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1"Пер. с нем. Б. П. HYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1"ЮргенсонаHYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1", доп. русHYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1".HYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1"HYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1"оHYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1"тд-ниемHYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1"/HYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1". — М.: HYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1"ДиректМедиаHYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1"HYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1"ПаблишингHYPERLINK "http://slovari.yandex.ru/dict/riman/article/2/rim-4036.htm?text=%D0%BB%D1%8E%D1%82%D1%8C%D0%B5&stpar3=1.1", 2008

Фридкин Г. Практическое руководство по музыкальной грамоте [текст] / Г. Фридкин. – М.: Гос. Муз. Издат., 1962. – 291 с.

Фролова Ю. Сольфеджио 1 класс [текст] / Ю. Фролова. – Ростов-на-Дону: «Феникс»., 2007. – 103 с.

Фролова Ю. Сольфеджио 2 класс [текст] / Ю. Фролова. – Ростов-на-Дону: «Феникс»., 2008. – 96 с.

Фролова Ю. Сольфеджио 3 класс [текст] / Ю. Фролова. – Ростов-на-Дону: «Феникс»., 2010. – 105 с.

Фролова Ю. Сольфеджио 4 класс [текст] / Ю. Фролова. – Ростов-на-Дону: «Феникс»., 2008. – 96 с.

Фролова Ю. Сольфеджио подготовительный класс [текст] / Ю. Фролова. – Ростов-на-Дону: «Феникс»., 2011. – 89 с.

Щур С. Юному виртуозу [текст] / С. Щур. – Кемерово: Кузбасс.,2011 – 48 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61071-pervye-shagi-gitarista