Школьный проект в 3Б классе «Весна в нашем городе»

Школьный проект

в 3Б классе

«Весна в нашем городе»

Автор: воспитатель Захарова С.А.

Сроки реализации: апрель, майь

2023-2024 учебный год

                                                                Всё хорошее в людях – из детства!

                                                                  Как истоки добра пробудить?

                                                                  Прикоснуться к природе всем сердцем:

                                                                  Удивиться, узнать, полюбить!

                                                                                                              Н. Луконин

 Обоснование актуальности проекта

Родной край, малая родина, место, где человек появился на свет, сделал первые шаги, произнёс первые слова, увидел солнце, небо, землю, первую травинку, цветок, дерево, животное, – это понятие у каждого своё. Именно оно связывает человека с местом и людьми, близкими ему от рождения. Все мы родом из детства. Наши знания об окружающем мире начинаются оттуда, и сердечные привязанности – тоже. Для того чтобы у школьника появилась любовь к родине, надо активно воздействовать на его чувства. Только тогда любовь к родному краю родится у него внутри, как отклик на всё то, доброе и родное, что связано у него с его малой родиной.

Изучение краеведения в школе, особенно в начальной, способствует воспитанию в ребёнке гордости за свою страну. Познание своего края как части Родины соответствует принципу «от частного к общему».

Местный материал доступен ребёнку для освоения, он позволяет на конкретных примерах объяснить ему достижения всего человечества, раскрыть преемственность культурных традиций и определить место его края в отечественной и мировой истории. Учитывая это, я в своей работе использую сочетание программного материала (литературоведческого, исторического, природоведческого) с краеведческим с целью формирования у обучающихся общечеловеческих ценностей, представлений о целостности мира, природы, общества и человека в них, развития основы правильных мировоззренческих взглядов младших школьников, становления их активными участниками творческого обновления и преобразования своей малой Родины. В результате, развивая познавательный интерес и прививая любовь к родному краю, я стараюсь также показать детям необходимость их бережного отношения к окружающей природе.

Идея проекта:

• Развивать у школьников любовь к родному краю, гордость за свою семью, свой город. Пронаблюдать, как одно и тоже явление изображают композиторы, художники и поэты.

Цель проекта:

учить детей видеть изменения природы весной, воспитывать любовь к природе, эстетическое воспитание детей, знакомство с творчеством художников и поэтов родного края.

Задачи проекта:

систематизировать знания о природе;

расширить знания детей о весенних изменениях в жизни растений;

развивать умение наблюдать;

воспитывать художественный вкус ребёнка, чувство прекрасного;

учить эстетически осмысливать образы знакомых предметов, передавать их в изобразительной деятельности, подчёркивая их красоту;

совершенствовать трудовые навыки;

проанализировать результаты проведённой работы над проектом.

Предмет – внеклассная работа.

Данное мероприятие включает в себя следующее тематическое содержание :

1 страничка «Весна в народном календаре»

2 страничка «Весна глазами художника»

3 страничка «Весна глазами поэтов»

Участники проекта Воспитатель

Обучающиеся и их родители

Тема: «Весна в нашем городе»

Основные принципы воспитания и обучения:

принцип личностно-ориентированного подхода в воспитании и обучении

принцип непрерывности, систематичности

принцип межпредметных связей

принцип учёта возрастных особенностей

Основные направления деятельности

Ожидаемый конечный результат

Любое время года красиво по - своему.

Расширение знаний детей о живой и неживой природе, повышение уровня нравственно-эстетической воспитанности школьников. Улучшение взаимоотношений между взрослыми и детьми, детьми между собой в процессе выполнения коллективных работ, проведения досугов. Расширится кругозор детей о растительном мире, о мире живой природы и сезонных изменениях. Дети смогут использовать полученные знания в художественно-эстетическом творчестве. Расширятся знания детей о весне, ее признаках. Пополнится словарный запас.

Основной этап:

Чтение с детьми литературы о весне.

Разучивание с детьми песен и стихов о весне.

Проведение совместной с детьми деятельности по теме «Весна пришла»

Продуктивная деятельность совместно с детьми (рисование, лепка, аппликация, конструирование)

Исследовательская деятельность (наблюдение за календарем, за погодой, за снегом, за деревьями, за живой природой...)

Сельскохозяйственный труд (посадка лука)

Решение проблемных ситуаций.

Просмотр познавательных видео фильмов

Экспериментальная деятельность с детьми

Заключительный этап:

Оформление творческих работ детей

Поздравление девочек с праздником (вручение подарков)

Открытое мероприятие «Весенняя капель»

Оформление выставки "Птицы нашего края"

Работа с родителями:

•Информация про месяцы, загадки, стихи, сказка,

• Консультация «Одень по сезону», «Безопасное поведение детей на водоемах в весенний период».

•Акция: «Сбережём землю от мусора»

Продукт проектной деятельности: рисунки, творческие работы.

Предполагаемые результаты: в рамках проекта работа получилась познавательной и творческой.  У детей расширился кругозор и представления об окружающем мире. В результате чего дети овладели конкретными знаниями, научились делать выводы. Поняли, что надо беречь природу, любоваться ею, а не разрушать. В результате проекта дети увидели, как серьезно оценивают их творчество и сами серьезно отнеслись к выполненной работе. У каждого появилось чувство гордости за созданное им произведение.

В результате проведения проекта дети научились работать в коллективе, прислушиваться друг к другу, воспринимать разные мнения и вместе познавать мир. В рамках проекта проводилась большая исследовательская работа. Был собран краеведческий материал «Весна глазами художников и поэтов», создан фотоальбом - презентация «Мы художники», организована выставка рисунков, поделок и фотографий. Над проектом трудились дети и родители под руководством воспитателя. Все участники проекта получили сертификаты, грамоты, дипломы за проект.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610821-shkolnyj-proekt-v-3b-klasse-vesna-v-nashem-go